hagyja

Azokban a napokban, amikor a mai szülők felnőttek, az volt a szokás, hogy a gyerekek minden felügyelet nélkül kifelé szaladtak, hazamentek, amikor apjuk kifütyült az ablakon, vagy utcai lámpák kezdtek világítani. Ha egy külföldi banda megtámadta a mieinket, akkor a konfliktus úgy oldódott meg, hogy a felnőttek nem is tudták, hogy felmerült. Amikor a csecsemők veszekedtek az iskolában, a szünetben sikerült elsimítaniuk, a fiúk az iskola után harcoltak magukkal, és kevés szülő hívott senkit, sőt iskolába is járt. A gyerekekért való imádság rendetlenségnek számított. De ma minden más.

A legtöbb szülő számára a gyermekeinek védelme alapvető ösztön, legyen szó betegségről, veszélyről vagy valakinek ártásáról. Az apró térdkopásoktól a magas lázig a szenvedő gyermek látványa a szülőktől kezdődik olyan folyamatokban, amelyek mindenáron megpróbálják segíteni és megkönnyíteni gyermekük helyzetét.

A védőszárnyak ugyanazok a kiváltói bekapcsolnak, még akkor is, ha Adamko szomszédjai már nem akarnak vele játszani a pályán, vagy Ninka nevet rajta az óvodában. Egy megfelelően felháborodott szülő teljes páncélban lép be, és csatába indul egy rakoncátlan idegennel, szüleivel, óvónőivel és az igazgatóval. A szakértők egyetértenek abban, hogy a szándék jó, de a legtöbb esetben ezen a szinten kell maradnia. A gyermekeknek felnőttek segítsége nélkül kell megvívniuk csatáikat. Az a tény, hogy a nagyok keverednek a gyermekek csatározásaiba, akadályozza a gyermekek fejlődését, korlátozza önállóságukat és megtanítja őket arra, hogy nem egyedül kell megoldaniuk problémáikat. Tehát bár nagyon fájni fog, ha a gyerekek önállóan intézik ügyeiket, megtanulnak hatékonyan kommunikálni és megoldási javaslatokat kínálni a problémákra. Ráadásul, ha sikerül nyerniük, megnő az önbizalmuk és bővül a szókincsük, ennek köszönhetően ismét újabb problémával kell szembenézniük.

A szakértők azt tanácsolják, hogy tegyék el a kezüket a gyermekek konfliktusaitól

Michael Bradley, a Philadelphia fiatalkorú pszichológusa ezt javasolja a szülők megtanították a gyerekeket, hogy minél előbb álljanak ki magukért. Ahelyett, hogy segítségükre futnának, ha problémával szembesülnek, kérdezzék meg, hogy szerintük mi segítene javítani a helyzeten. - Hagyd, hogy maguk találjanak megoldásokat, és te kérdezel. tanácsolja. Például, amikor a kicsi azt mondja, hogy a megfelelő válasz a másik megütése, kérdezze meg, hogy gyermeke szerint mi fog történni ezután.

Csatlakozik a kaliforniai Lucie Hemmen pszichológus, aki azt javasolja, hogy a gyerekek gyakorolják nézeteiket szüleikkel. A hazai eszmecsere biztosítja az ideális teret a gyermekek számára ezen kulcsfontosságú szociális készségek gyakorlásához és fejlesztéséhez. Ahelyett, hogy letörölné őket azzal, hogy szülő vagy, így mondod, mutasd meg nekik, mi működik és mi nem. Azt mondja, hogy ha a gyerekek tárcsázzák, az teljesen kikapcsol és nem reagál rájuk. Azt mondja, hogy nem hallgat rájuk, mert túl nagy nyomást gyakorolnak rá. Ha azonban elmondják neki az okokat, amelyek miatt mérlegelnie kell követeléseiket, időt adnak a gondolkodásra, választ kapnak tőle.

Naomi Richards gyermektanácsos és több könyv szerzője szerint a szülőknek először meg kell tudniuk, hogy gyermekük problémás barátság esetén kér-e segítséget, vagy csak azt akarja, hogy szülei meghallják. Azt tanácsolja a gyereknek, hogy nyíltan kérdezze meg, mit akar tőled - bólogasson a fejével, vagy javasoljon konkrét megoldásokat? A második esetben tanácsolja neki, hogyan lehetne javítani a barátjával való kapcsolatokat, és együtt találni a legmegfelelőbb alternatívát. A gyerekek a legjobban ismerik társaikat, és tudják, mi a legjobb. A felnőtteknek mindig közbe kell lépniük, miután konzultáltak a gyermekkel.

A szociális készségek elsajátíthatók

Ahogy a szülők alapvető szociális szabályokat tanítanak a gyerekeknek, számos okból fontos, hogy figyeljenek a szociális készségekre. Ezenkívül az Egyesült Államokban végzett legújabb kutatások, amelyek az óvodai szociális készségeknek a felnőttkori jövőbeli életre gyakorolt ​​hatását vizsgálták, kimutatták, hogy a magas szociális képességekkel rendelkező gyermekekből sikeresebb felnőttek nőnek fel. A kutatók 20 évig követték az óvodában a gyerekeket, majd később, amikor felnőttek. Azok a gyermekek, akik óvodás korukban problémamentesen kölcsönöztek vagy segítettek másoknak, felsőoktatásba kerültek, és jobb munkájuk is volt. Azok, akiknek hiányoztak ezek a készségek, 25 éves korukra több negatív tapasztalatot szereztek, törvényeket sértettek, szerekkel való visszaélés problémái merültek fel, és nagyobb nehézségeket okoztak az elhelyezkedésben. A tanulmány készítői ezért felszólították a szülőket, hogy ne becsüljék alá a szociális készségek elsajátítását, a jövőben minden bizonnyal megtalálják.

Joyce Marter, chicagói pszichoterapeuta javasolja a gyermek megértésének, együttérzésének és támogatásának megmutatását. Mondja meg neki, hogy tudja, mit érez: "Úgy látom, szomorú vagy, és ez zavar." Ez segít a gyermeknek abban, hogy tájékozódjon az érzéseiben, és tudni fogja, hogy megértette őket, ezáltal elősegítve a bizalom és az intimitás légkörét. Ezenkívül az a tudat, hogy valaki hallgat ránk, segít a negatív érzelmek felszabadításában. Bár úgy tűnhet, hogy a gyermek túlzottan reagál az ön véleménye szerint a banalitásra, mondja el neki, hogy normálisak az érzései. A gyermekek nem rendelkeznek olyan kifinomult képességgel, hogy megbirkózzanak a negatív jelenségekkel, mint a felnőttek, ezért reakcióik eltúlozódhatnak, és ami számodra apróságnak tűnik, világuk köldöke lehet. Ezért inkább mondj valami olyasmit, hogy: "Megértem, hogy szomorú vagy, hogy nem játszhatsz másokkal." Mutasd meg nekik, hogy szóban vagy öleléssel szereted őket, elégedettek, szeretettek és tudják, hogy nem egyedül ebben a helyzetben.

Tanítsa meg a gyerekeket, hogyan kell kezelni az érzelmeiket. Megtaníthatja őket egyszerű légzőgyakorlatokra a harag lebontására, az elme és a test ellazítására. A leggyakoribb módszer az, hogy mélyen lélegezzen be az orrán keresztül, juttasson levegőt a hasába és kilégezze ki a száját. Az érzelmek beszélgetés, írás, festés, testmozgás vagy játék útján is felszabadulnak. Felhívja a figyelmüket a jelenre, távolodjon el a problémától, például együtt járva. Az is segít, ha pozitív dolgokra összpontosít, hogy hálát tanítson nekik az élet kellemes vonatkozásaiért, ösztönözze a pozitív gondolkodást és csökkentse a negatív gondolkodásmód kialakulásának kockázatát, amely hozzájárul a depresszióhoz, a félelemhez, a szorongáshoz és a párkapcsolati problémákhoz. Mutasd meg nekik, hogyan kerülhetik el a helyzetet, és nézzék meg felülről. Miután nyugtázta a gyermekek érzéseit, megnyugodtak, értékelheti a helyzetet, és adott esetben kipróbálhatja a humort.

Tanítsa meg a gyerekeket, hogyan oldják meg a konfliktusokat, és mutassák meg nekik, hogyan működik az asszertív kommunikáció. Például hagyja, hogy az "én" szót használja az "ön" helyett. A vád: "Kizártál a játékból", a következőkre változtathatnak: - Boldogtalan vagyok, mert nem tudtam veled játszani. Megmutathatja nekik a másik szemszögét is. Kérdez: - Mit gondolsz, mit érzett Hanka? Erre a modelljátékok ideálisak, ahol egy másik gyermek szerepét vállalja el, így könnyedén megmutathatja nekik, hogyan kell kezelni a nehéz és negatív helyzeteket. Fontos, hogy a gyermek megértse, hogy csak a cselekedeteit és reakcióit tudja kontrollálni, a többit nem. Még a mindennapi életben is, modelljátékok nélkül, jó példakép lehetsz gyermeked számára. Mutasd meg neki, hogyan kezeled a haragot, az igazságtalanság érzését, a felnőttek hogyan oldják meg a konfliktusokat. Itt is a gyerekek utánzással tanulnak a legjobban.