hogyan

A gyerekek számára újrakezdődött. Szeptember 2-án a legtöbben visszatértek az iskolapadba, egyesek először, mások tapasztalt iskolásként látogatták meg őket. Amit azonban mondani fogunk, az "nemcsak" a gyerekeknek, hanem nekünk, a szülőknek is. Visszatért a házi és a tanulási idő. Az iskolával kapcsolatos felelősségek, hogy a lehető legkönnyebbé tegye önmagát és a gyermekeit?

Tiszta pajzzsal
Bár közhelynek tűnhet, próbálja új kezdetként megközelíteni az új tanévet. Önnek és gyermekeinek a fejük mögé kell tenniük a tavalyi kudarcokat és kudarcokat, és egy új kezdetre kell koncentrálniuk. És egy ilyen kezdetben jó lenne racionálisan mérlegelni gyermeke erősségeit és képességeit. A képzeletbeli célnak azonban nem feltétlenül magának az egységnek a tanúsítványának kell lennie. Próbáld meg ne összehasonlítani az ágadat más osztálytársakkal, mindenkinek más lehetőségei, képességei vannak, mindenkinek kicsit más megközelítésre van szüksége a tanuláshoz. Érdeklődjön az iskolában zajló események iránt, beszéljen arról, amit az új vagy meglepő gyermek megtanult, megbeszélje.

Saját út és tér
A tanulás egyik leghagyományosabb módja az írás. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a jegyzetek és a könyvek, tankönyvek és cikkek keresése szükségszerűen mindenkinek megfelel. Például néhány gyermek inkább az akusztikus vagy vizuális módszert részesíti előnyben. Ezért fontos, hogy tanulás közben figyelje meg a gyermeket, és tudja, mi felel meg neki. A tanulás a tanulásra is hatással van. A fiatal iskolásoknak munkaasztalokon kell tanulniuk, és valamilyen kultúrával kell rendelkezniük. Idős korban maguk dönthetik el, hogy az asztalnál, fekve vagy a szabadban, csendben vagy a zene mellett tanulnak-e, egyiket erős fényben, másikat gyenge fényben, egyet nappal, a másikat éjszaka, amikor a környező világ alábbhagy.

Az otthoni mód nem jelenti a konyhákat
A rendszeres napi rutin minden gyermek életének része. A tanulás kapcsán főleg a felkelés és a lefekvés idejéről beszélünk, ami természetesen a gyermek életkorától függ. Többé-kevésbé az a tény, hogy az alvás nagyon fontos a tanulási képesség szempontjából. Végül is, hogy megy ez neked a munkahelyeden, amikor alszol és fáradt vagy? A rendszernek azonban ki kell terjednie az otthoni tanulmányokra és a házi feladatokra is. Ne üldözze az iskolából azonnal visszatérő gyermeket feladatokért, ellenkezőleg, hagyja, hogy egy ideig lélegezzen. A baba túlterhelése az utolsó dolog, amire vágysz. Az otthoni munka és a tanulás ideális ideje, ha a körök megengedik, 15 és 17 óra között van.

Délutáni otthoni tanulmányok és felkészülés
A gyermeknek fél- és háromnegyed órás egységekben kell tanulnia, ezeket szünettel kell felváltani. A figyelem az idők folyamán csökken, ezért az ajánlás a bonyolultabb feladatokról a könnyebb feladatokra való áttérés, a kevésbé szórakoztató és kevésbé érthető témákról a kedvenc tárgyakra. Ne hagyja, hogy a gyerekek csak üljenek a tankönyv felett, vezessék őket, segítsenek nekik, próbálják ki, dicsérjék meg őket. Soha nem csak az iskolai tanárokról szól. És ami a házi feladatot illeti, főleg a fiatal iskolás gyermekek számára, ne hagyja, hogy házi feladatot írjanak. Ezért őrülj meg veled és a babával. Éppen ellenkezőleg, tanítsa meg a gyerekeket, hogy a hibázás emberi dolog, és hogy csak (szépen) törölje és javítsa ki a hibát. A feladatok nem vezethetnek stresszhez és undorhoz a folyamathoz, inkább a felelősségek teljesítéséhez vezethetnek. A munkafüzet szerkesztése csak a második.

Tanulás játékkal
Az iskola valószínűleg soha nem lesz teljes játék, de például otthoni ismétlés is lehet. Legalábbis a tanulmányi élet kezdetén. Például használjon mágneseket betűk és számok formájában, és tartsa a linkeket a hűtőszekrényben, gyakorolhatja a számokat és a határozószókat a főzésnél és a sütésnél, gyakorolhatja a számokat és az alapszámlálást a festéssel kombinálva. A tanulás diverzifikálásának módját keresi? Használjon számok és betűk formájú cukorkákat, használja a betűk felismerésére, vagy próbáljon ki színes számításokat.