…vagy "Napunk - meghívás a bátraknak"

házi

Üdvözöljük Andrejka édesanyját és Terezkáját (11 éves, ötödik az iskolában, 3 évig otthoni oktatásban volt), Ondrejkát (8 éves, másodéves otthoni oktatásban), az első ikreket Mária és Barborka (5 éves), a második ikreket Alžbetka és Dorotka (2 év). Matej atya bezárja a családot. Öt kiskutya, anyjuk, Saba és Lucy szamár tesznek boldoggá minket. Kysúc gyönyörű környezetében élünk, szomszédok nélkül, egy nagy telken, egy még szebb szalmaházban.

Meghívlak benneteket, hogy csatlakozzatok hozzánk ma. Vigyázni kell azonban, ez egy kockázatos munkahely. Van egy csomó gyerekünk: iskolások, óvodák, kiságyak, több ikerpár és minden olyan lelkes személyiség.

Van egy célom. Minden nap elmegyek valahova. Ez az én ideálom. A gyakorlatban a célom inkább világítótoronynak tűnik: ragyog az utamon, tudom, hová jutjak, de irreális elérni.

Célom, és ezért, amikor az otthoni iskolázásról beszélünk, az otthoni iskolázásunk célja jó, lelkiismeretes, őszinte, szorgalmas és független személyiségek felnevelése, akik tudják, mit akarnak. És mivel tudják, fognak érezni, szeretni fogják és jók lesznek benne. Csodálatos, ajándék, amikor az ember örömmel és szeretettel végzi hivatását, ugyanakkor becsületes, lelkiismeretes és érthetetlen ember. És nem számít, hogy részt vesz-e a politikában, a környezetvédelemben vagy otthon.

És mivel mindez a mindennapokban és a hétköznapokban születik meg, úgy irányítom a napunkat, hogy a miénk a következő legyen:

A koronai idő elmozdította az ébresztőóránkat, reggel nyolc körül kelünk. Addig a legkisebb morzsákat igyekszem csendben tartani - a könyvnél vagy a kiskutyáknál. Ha valaki még alszik, akkor nyolc óra után megyünk megcsókolni, hogy felkeljünk. Ezt követi a reggeli, az összes reggeli kezelés, az ágyak tisztítása, a fogmosás.

Reggel felosztjuk az alapszolgáltatásokat a háztartásban. A következő négy van: rakodó, kirakó, mosógép, szárító. A rakodó betölti a mosogatógépet, amely napi 2x - 3x jár velünk. Ez a legnépszerűtlenebb szolgáltatás. A kirakó kirakja a mosogatógépet, a mosógép feladata a ruha szín szerinti válogatása és a mosógépbe helyezése. Amikor a mosógép elkészült, a mosott ruhát át kell vinni a szárítóba. A szárító felelős a szárított ruhák kiválasztásáért, és motiválom a gyerekeket, hogy kezdjék el összerakni (ez eddig csak a látás szintjén van). Naponta 3-4 mosógépet mosunk, attól függően, hogy valaki éjszaka válogat: - /

Amikor tíz körül ülünk az iskolában, azt hiszem, jól érezzük magunkat. Terezka házi feladatokat kap az iskolából, Ondrejko házi iskolás, akit oktatok. Mindennap megpróbálunk átvenni két ilyen iskolai tantárgyat: szlovák, matematika, írás, természettudomány és angol.

Nem tanítunk más tárgyakat, például olvasást, zenét, művészetet, testnevelést, vallást "az asztalnál". Életmódunk részének tekintem őket. Támogatom Ondrík olvasásszeretetét. Könyveket olvas, ezért nem kényszerítem az Olvasó olvasására. Támogatjuk a fizikai állapotot kerékpározással, úszással, síeléssel, együtt énekelünk a kisebb testvérekkel és különféle képeket, kollázsokat készítünk. Imádnak mindenből modellezni, amire csak rá tudnak kerülni (a patakban lévő sártól a savanyú tésztámig) 😀

A katolikus vallást szintén nem vesszük tárgynak, inkább Istennel, emberekkel és önmagammal való kapcsolatként próbálom átadni nekik. Elkötelezzük magunkat, és péntekenként megpróbálunk lemondani valamiről, vagy csak valami jót tenni a másik iránti szeretetből.

A természettudománynak és az angolnak még mindig kissé sajátos álláspontja van - görbe a tantervben, közvetlenül a vizsgák előtt tanuljuk meg a konkrét tantárgyat, mert az év folyamán ők is olyan önkéntelen részek. A gyerekek a mesék 99% -át eredeti, azaz angol nyelven nézik meg, és a természetet szeretik közvetlenül Ocinától, aki tudós - entomológus.

Anya vagyok - tanár, ezért nem hagyhatom el csak az oktatást. Szükségem van a terveimre, táblázataimra, tanterveimre 🙂 És én is realista vagyok, és a csodálatos felkészülés és a kreatív tanulás ideálja gyorsan fogyott, és ragaszkodunk a tankönyvekhez és a munkalapokhoz.

Nos, milyen szép ez az ideál! Aki nem fél, hadd lépjen velem a valóságba!

6.30 - nyafogás

Hallom, ahogy aranyos kiskutyáink nyafognak az ablakon keresztül. Az egyik iker szoptatása, átveszem és elolvasom, hogy mi történik.
- Nos, semmi, Dorotka, kivisszük a kölyökkutyákat.
„Hurrá!” - elégedett Dorotka, és egyáltalán nem bánja, hogy az anyja meleg büféje véget ér, és olyan korán reggel kimegyünk. Nem vagyok annyira izgatott, de legalább Dorotka nem sír.
Pizsamában megyünk. Csendesek vagyunk, hogy Erzsébet sem ébredjen fel.

8.30 - Végül felkelt az utolsó spatula

„Gyerekek, reggeli! Gyere le ... ”, felszólítom őket, hogy jöjjenek.
Alžbetka és Dorotka és én zabpehelyet készítünk joghurttal, Barborka, Mária és Ondrejko pirítóssal, Terezka müzli. Az utolsó pirítós elkészítésekor látom, hogy mindenkinek elfogyott. Elengedték a kölyökkutyákat, játszanak velük, és Terezka egy műanyag zacskóval szaladgál a telek körül. Izgatott, fúj a szél ... én is elmosolyodok. De csak harminc másodpercbe telik, aztán egyszer csak meghallom:

- Hé, ne vedd el tőlem!
- Teresa, ne légy ilyen, add kölcsön nekem is!
- Gyere, gyere, én is szeretném!
- Hülye vagy, széttépted az egészet!
A műanyagért vívott csata ... lélegezz be, lélegezz ki, nem oldom meg.

-Mi, miért meztelen Elizabeth? - kérdezem meglepetten.
- Elizabeth, hol van a kapuja?
- Cigány - mondja olyan boldog mosollyal, hogy nem lehet elutasítani. Úgy próbálnak pisilni, mint "nagyok", kaput tesznek le, de meg is ütik őket.
- És miért vette le az ingét? Erre csak mosolyog, és csak csizmában szalad el otthonról.

Én megyek ki. Felöltöztetem Erzsébetet, etetem a kölyköket, és megfenyegetem a nagyokat, hogy ha nem jönnek azonnal az aljára, nem kapnak reggelit. Levest főzök mellé. Majdnem kész. Rendben, mosson kezet, az asztalnál, reggelizzen, ossza meg a szolgáltatást. Tíz óra van.
- A pokolba, megint csúszásunk van - gondolom.

10.30

Terezka a számítógépnél ül, és elkezd tanulni. Hála Istennek!
Ondrejko elővesz egy példányt.
Másokat is alkalmaznunk kell - ez a legnagyobb kihívásom minden nap.
- Barborka, gyere, megtisztítod a burgonyát ebédre. Szívesen vesz egy tál burgonyát, és elkezd takarítani.
Maria még nincs otthon. Aludtak az óceánnal a tetején.

-Ó, mire léptem? -Sóhajtok fel. Erzsébet és Dorotka ünnepélyesen játszanak. Észre sem vettem, amikor kihúzták a táskát. Mindenhol különféle méretű torta gyertyák vannak, party poharak, maszkok és otthon azt akarják, hogy tegyek a fejükre party kalapokat ... Nem izgulok, de hát hadd játszanak.

- Terezka, hova mentél? 10.40 éves, és nincs a számítógép mellett.
- Tankönyvért mentem - kiáltja a legfelső emeletről.
"Terezkááá, hol vagy még?" - kérdezem 10.45-kor. A kis felderítőim pedig már megtudták, hogy Terezka elakadt a mobiltelefonnál. Ok sebaj. Folytatva tovább tanul.

10.50

A parti táska már unalmas, A + D a rajzolás mellett dönt.
"Barborka, kérlek, tedd el a földtől ezeket a dolgokat ..." - szólítom meg Barborkát, aki szívesen megtisztította a burgonyát, de ezért csak egyet tisztított meg.

-Mi folyik itt? -Kérdezem, miközben újra sírást hallok. Barborka mond nekem valamit részletesen, nem értem a zajban, Barborka továbbra is beszél, próbálok ebben valamilyen összefüggést találni ... Nem tudom, de Dorotka jakokat sértett a földön. Ondrejko hív egy percig egymás után: "Anya, anya, anya, ellenőrizze. Anya, anya, anya, ellenőrizze.
Próbálok nyugodt lenni, de ez a sírás megbénít.

Barborka elvitte Erzsébetet olvasni. Nagy!
- Igen, Ondrejka, megyek, nagyszerű vagy, édesem, mindjárt utánanézek, csak a karjába veszem Dorotkát. Ahogy mondom neki, látom ott a hámozatlan krumplit, sóhajt a második.

Semmi, csak nyugodj meg, én megnyugtatom Dorotkát, és mindent újra futunk. Dorotka rúg, vitatkozik, csak fáradt. Rájövök, hogy le kell ágyaznom. Ez azt jelenti, hogy szoptat, és kötekedik az idősebbekkel, nehogy újra széteshessenek valahol:

"Terezka, amikor szlovákul csinálsz, kezdj el furulyázni, hallom, ahogy játszol. Ha elmenekül, ma délután, elveszem a telefonját - fenyegetem.
"Ondrej, nagyon jól érzed magad. Ismételje meg ezt a gyakorlatot. Ezután kérjük, tisztítsa meg a burgonyát. Ne felejtsd el! Különben nem lesz mit ennünk ebédre. "
- Hmmm, talán meghallgatja - gondolom.

Inkább nem beszélek Barborkával és Alžbetkával, hogy ne szakítsam félbe őket, aranyszínűek. Dorotka kiabál, ez engem nagyon zavar, mielőbb le kell feküdnünk!

11.10 - Igen, alszik, hála Istennek!

"Szóval hova jutottunk?" - gondolom.
Ebben Mária odaugrik hozzám: "Anya, anya, láttunk egy nyulat!" És "Anya, nagyon jó volt, ha tudtad ..."

Maria elmondja, és vizuálisan feltérképezem a helyzetet: leves főtt, burgonya megtisztítva három: -/(ok, gyorsan megcsináljuk), hú, Terezka a számítógépnél dolgozik, Ondrejko megkérdezi, hogy tud-e szünetet tartani (= 15 perc mobilon vagy számítógépen):
"Rendben, lehet, de akkor matematika zúgás nélkül" - válaszolok neki, és továbbra is hallgatom, ahogy Mary vidáman mondja nekem 🙂
Barborka elkezdte átírni a könyvet. Gyönyörű feladattal állt elő, nagyszerű! A leveleket önmagában írja át, de más sürgős "Anyukák" tíz másodperces időközönként érkeznek.
"Maria, nagyszerű élményed van, menj ki a hátizsákodból, szaladj, aztán mindent elmondasz nekem ..." - sürgetem, és tudat alatt próbálok időt nyerni.

"Mit? Hol van Alžbetka? Gyerekek, hol van Elizabeth!? Kint a szemem, nagyszerű!

12.00 - Kicsomagolni kezd

Terezka átadta a mai feladatsort, ebédre krumplit sütnek - 11.30-kor berakjuk a sütőbe (230 fokon biztosan:-D), Ondrejek matekja remekül megy, sóhajt egy kicsit, hogy miért kell tanulnia … Nem oldom meg.

Lélegezni készültem, amikor hirtelen ideges lett, Elizabeth síró mennydörgéssel jön hozzám. Nem tudja megmagyarázni, mi történt szörnyen, de rájövök, hogy ő is fáradt. Nem baj, addig nem ebédelünk, amíg el nem alszik.

És így is van. Szerencsére nem ébresztettük fel Dorotkát, így a legfiatalabb lányok nélkül ebédelünk. Szép - alvás előtti sírás, kiöntött leves vagy törött tányér nélkül.

Így telt az otthoni iskolai napunk. A délutánok kevésbé mozgalmasak. Közvetlenül ebéd után a nagyobb gyerekek megnézhetnek egy mesét, pihenek, aztán vagy a gyűrűk, és ilyenkor ilyen kellemes értelmes SEMMI - kiskutyák, kert, séta, sütemény, háztartás. Konkrétan ma délután Terezka földrajzi projektet készített az apjával, én süteményt sütöttem, a többiek pedig kifutottak.

Nehéz lehet. Mindez a többfeladatos feladat, ne hanyagoljon el semmit, ne felejtsen el, mi több - ne robbanjon fel, néha csak csendben lenni és nem sikoltani, erőfeszítésembe kerül, nem tudjuk kezelni, néha fényes pillanatok legyőzik a nehéz pillanatokat mondd el magamnak, hogy az Úristennek vége, a kezében van.

De amit biztosan tudok, az az, hogy pontosan ezt akarom, és minden nap szeretettel akarok dönteni. Új nap, új esély. Ami ma nem sikerült, holnap megpróbáljuk. Csak ne veszítse el az elszántságot és a reményt!