Mit tehetünk:

google

Megtanulunk írni és olvasni:

A toll helyes és helytelen fogása. A tapasztalatok cseréje azonban azt mutatta, hogy sok felnőtt más, "rossz" markolattal ír, mégis szépen, olvashatóan ír, és nem okoz kéz- vagy hátfájást az írás.

Betűkkel ellátott asztal.

Font Comenia Script. Szlovákiában is lehet hivatalosan tanítani, vannak tanfolyamok, bár a grafológusok is negatívan viszonyulnak hozzá. Anyagok letöltése.

Font Victorian Cursive. A klasszikus folyamatos írás vagy a Comenia Script alternatívájaként.

Sfumato. Folyamatos olvasási módszer. A gyermek kimondja mhhhhh, és hozzáadja az "a" -t. 2-3 fonetikus szóval kezdődik. Ezzel elkerülhető a szavak helyesírása.

Linkek az otthoni táblára, hűtőszekrényre.

Egy doboz. Szótagú kártyákat tartalmaz. Azt, hogy a gyermek melyik szótagokat (szavakat) olvassa már, el lehet vetni.

Levélmemória. Ábécében is tárolható és megtanulható. (1. - 3. év)

A b és a d megkülönböztetése. Kicsi "b "egy pálcika" Ben "- megy előre, a" d "egy pálcika" Dan "- hátrál. Körülöttük ezek a betűk kezdődő szavak. A gyermek maga elé is teheti a kezét, hogy tenyerére és ujjaira nézzen, hogy egymás felé mutasson. A tenyér tehát a "b" és "d" betű "hasát" jelenti. Amint ezek a betűk követik egymást az ábécében (a, b, c, d), ugyanúgy a hasak is. A kis "b" az ábécében korábban található, hasa jobbra van (mint a bal kéz), a "d" utána van, a hasa balra (mint a jobb kéz tenyere).

Szótag. Szav szótag ritmusban (dobral, egyéb hangszerrel).

Ekonin. Fonémiás tudatossági tréning.

Tevékenységek olvasók és írók számára:

De, te, ne, le. Az "e" és az "i" betűk halkan a ď, ť, ň, ľ betűket tartalmazzák. Készítsen egy posztert a babával együtt. (1. és 2. év)

Szavak szótagokon. Írjon minél több szót az „iskola-” (da, la, rec),… (1. és 2. évfolyam) kezdettel

Javítás. Puhaházak, hosszak pótlása, összekevert levelek cseréje. (1. és 2. év)

Kereszt-kereszt. Betűk körbe papíron. A gyermek összeköti a betűket a nyilakkal, így szavakat hoz létre. (1. - 4. év)

A/az "ä" szavak. A3 vázlatfüzet, 4 nagy buborék (készlet), mindegyik közepén egy betű (M, ​​P, B, V) és egy kisebb vonalakkal ellátott ceruza, ahol másképp vannak szétszórva. Olyan szavakat írunk beléjük, amelyekben a mássalhangzó után "ä" -et írunk. (2. év)

Kemény és puha mássalhangzók. Írjon kemény mássalhangzókat kemény lemezre, puha puha anyagra. Tartsa rendelkezésre a szemed előtt és érezni. (2. év)

Kemény és lágy mássalhangzók Ekonin szerint. A levelet egy pillangó szárnyára írják (a magánhangzók, mássalhangzók és diftongusok pillangó alakja eltérő). A pillangókon belül vannak színes csoportok (kemény, lágy mássalhangzók, rövid, hosszú magánhangzók) (2. évf.).

Firkál. A betűk csoportokra oszthatók: magánhangzók, mássalhangzók, diftongusok, lágy, kemény és kettős mássalhangzók. (2. - 3. év) A scrabble játék során az összeadást és a szorzást is gyakorolják. (2. - 9. év)

Történetek kockákból. Társasjáték történetek készítéséhez. (1. - 9. év)

Üdvözlet. Írhatok karácsonyi üdvözletet és elküldhetem a megfelelő címre. (1. - 3. év)

Kiválasztott szavak. Válogatott szavakat tartalmazó versek és rövid szövegek feltalálása. (3. év)

Szórend. Rendezze el a szavakat egy mondatban. (1. - 4. év)

Dobozok. A kártyákon szereplő szavak szétválogatása különböző dobozokba bizonyos szempontok szerint: a szótagok száma szerint, általános - saját, kemény és puha i/y-vel, 1. nem szerint. (1. - 4. év)

Hibák. A gyermek először maga javítja ki a hibákat. Ha nem talál ilyet, akkor rámutatunk, hogy hol van, vagy mi a karaktere. Csak akkor javítjuk meg. (1. - 4. év)

Újratöltések. (1. - 4. év)

Olvassa el reggel az ágyban. (1. - 9. év)

Képregények. Töltse ki a buborékokat. Fejezd be a történetet. (1. - 9. év)

A busz. Hozzon létre egy szót az előző szó utolsó magánhangzójához/betűjéhez. (Míg a gyermek még nem tudja, hogyan kell hangot/betűt utánozni vagy megkülönböztetni, "hangokban" játszunk: kastély - trombita! - hüllő - rénszarvas - p ...) Amikor a gyermek megkülönbözteti a hangot és a betűt, és tudja, hogyan kell varázslat, ragaszkodhatunk ahhoz, hogy az új szó az előző szó utolsó betűjével kezdődjön. Hosszú utazásokra alkalmas játék. (1. - 9. év)

Könyvtár a WC-n . A fiúk szeretik olvasni, amit a családfő olvas. És lehetőleg ott, ahol béke van ... (1. - 9. év)

Olvasói napló. Képet készítünk a könyvről, képet ragasztunk, leírást készítünk róla (szerző, illusztrátor, főszereplők, önértékelés), az írás részeként egy szövegrészt megírunk (átírunk), és ragaszkodunk is hozzá . (2. - 9. év)

Hviezdoslavov Kubin. Részvétel Hviezdoslav Kubín osztályos fordulójában a törzsi iskolában (2. - 9. évfolyam)

Šaliansky Maťko Jozef Cíger Hronský. Verseny a szlovák legendák bemutatásában. (2. - 7. év)

Napi olvasás. Készítsen gyermekének nagyszerű könyvválasztékot. - Nincs időm most felolvasni, de ez a könyv remek. Olvassa el minden nap 20 percig, kombinálja az írással. (A gyermek leírja az olvasásból származó ötletet, vagy az olvasás közben érzett érzéseit, vagy az olvasásból felírja azt a mondatot, amely őt leginkább érdekelte.) (2.-9. Év.)

Újság. Mi lenne, ha újságot készítenél az ocina számára? (2. - 9. év)

Keresztrejtvény. Találjon ki egy keresztrejtvényt, amelynek titka van a nagymamának. (2. - 9. év)

Kiállítási pedagógia és könyvtár ősszel Inchebában.

Otthoni iskolai levelező klub. A gyerekek levelet írnak egymásnak.

A szlovák irodalom fesztiválnapjai.

Tankönyvek és munkafüzetek:

Tankönyvek és munkafüzetek az első évre:

Šlabikár Lipka (1. rész). Nemcikova, M. - Hirkova, A., Aitec, s. r. o., 2013. (régi) (1. évfolyam)

Šlabikár Lipka (2. rész). Nemcikova, M. - Hirkova, A., Aitec, s. r. o., 2013. (régi) (1. évfolyam)

Módszertani megjegyzések az általános iskolák 1. évfolyamára vonatkozó tananyagról, másolatokról és olvasókönyvekről . Štefeková K. és mtsai., Orbis Pictus Istropolitana. (1. év)

Írás az 1. évben. Štefeková. (1. év)

Tankönyvek és munkafüzetek 2. - 9. évfolyamra:

Olvasó az általános iskola 2. évfolyamához. Aitec. Lehetőség van a teljes online böngészésre a kiadó honlapján. Alkalmas, ha a gyermek jól tud olvasni, különben a könyvek jobbak. A munkafüzet nem ajánlott szülőknek, jobb az Orbis-tól.

Szlovák nyelv az általános iskola 2. évfolyamára (tankönyv). AITEC. Online böngészhető a kiadó honlapján.

Szlovák nyelv az általános iskola 2. évfolyamára (munkafüzet). AITEC. Alkalmas gyakorlásra. Online böngészhető a kiadó weboldalán.

Szlovák nyelv az általános iskola 3. évfolyamára (tankönyv). AITEC. Online böngészhető a kiadó weboldalán.

Szlovák nyelv az általános iskola 3. évfolyamára (munkafüzet). AITEC. Online böngészhető a kiadó weboldalán.

Olvasó az általános iskola 3. évfolyamához. Hirschnerová, Z. és mtsai., OG - Vydavateľstvo Poľana, Pozsony, 2012. A munkához feleségül veszi Lucie R. Sediát. az AITEC, az Orbis Pictus Istropolitana és a Tactics noteszei.

Szlovák nyelv az általános iskola 4. évfolyamára (tankönyv). AITEC. Online böngészhető.

Helyesírási gyakorlatok a szlovák nyelvkönyvhez az általános iskolák 4. évfolyamához . Dienerová, E., SPN - Mladé letá, 2014.

Olvasnivaló:

Festett olvasmány. Megtalálhatjuk az Adamko és a Zvonček magazinokban, vagy külön megjelent könyvként. (1. év)

Engedelmes levelek. Števková. (1. év)

Tanulunk olvasni. Klaudova - Gajova. (1. év)

Dalok, játékok és mondókák óvodásoknak. Kopinová, Ľ. et al., SPN - Mladé letá, 2007. (Van még 2. rész) (1. és 2. évfolyam)

Hevi diktátora. Hevier, D., Hevi, 2001. (2. - 4. évfolyam)

Hevi kreativitásának iskolája . Hevier, D., Perfekt, 2008. (2. - 4. évfolyam)

Öltés és kiválasztott szavak. Kol., SPN - Mladé letá, 1997. (3. évfolyam)

Válogatások éneke. Škoviera - Hirschnerová. (3. és 4. évfolyam)

Záhorácke pletykák. Moravčík, Š. (Jó választás a szavalathoz.) (3. és 4. évfolyam)

Narnia krónikái. Lewis, C. S. (3. - 9. évfolyam)

Képregények a Rebrík magazinban.

Enciklopédia.

Magazinok.

Anyagok:

Év végi teszt SJ 3. évtől. ZŠ alternativná Poprad. (köret)

Gondolatok Folyója (esszé): a Fantasy Iskola anyagai szerint (melléklet). (1. - 9. év)

Tesztelés 5 régebbi évjáratok. A tesztek egy adott tanév kiválasztása után jelennek meg.

Hangoskönyvek. Az aktív hallgatás az olvasási képességek egyike.