Egyre több gyermeknek vannak problémái az írással. Azért, mert többet beszélnek róluk? Vagy valóban így van, és nehezebb megvalósítani az írás készségét? Neked is van ilyen kérdésed? Hogyan lehet rávenni gyermekét arra, hogy helyesen írjon? Nem mindig könnyű, de bizonyos szabályok betartása mindenképpen működni fog. A legfontosabb a helyes szokások elsajátítása és a jó eszközök használata.

hogyan

A művészeti tevékenységek fontossága

Még egy óvodás gyermek esetében is sokat tehet, ha művészeti tevékenységek segítségével kezdi fejleszteni grafomotoros képességeit. Nem kell lebecsülni őket! A gyermek elsajátítja a helyes ülést, a grafikus eszköz megfelelő fogását, a csukló megfelelő nyomását és mozgását, a térbeli tájékozódást, a képzeletet és a figyelmet.

A jó írás szokásai és alapelvei

Az írási szokások nagyon hamar kialakulnak, a gyermek első írás- és rajzkísérleténél. Ha egy gyermek ebben a korban megtanul néhány rossz szokást, akkor ezek megtanulása meglehetősen nehéz lehet. Ne hagyd, hogy kibontakozzanak, és már az elején ne állítsd meg őket. Gyakorolni kell az írást és a hibát követve mindig kijavítani a gyereket.

Olvassa el még:

Hogyan kell csinálni?

  • Kellemes légkör megteremtése: Fontos, hogy ne kényszerítsük a gyereket az írásra, hanem próbáljuk ösztönözni arra, hogy ezt kellemes tevékenységként vegye fel, ami szórakoztatja őt.
  • A megfelelő rajz- és íróeszközök kiválasztása: Ma ergonomikus tollak és háromélű ceruzák állnak rendelkezésre a könnyebb megfogás érdekében. Ha a gyermek túl sokat nyomtat a papírra, akkor puha színű festékek alkalmasak, ill rajzoláskor célszerű puha ecsetet használni, amely játékosan elszakad ettől a rossz szokástól.
  • Megfelelő ülés és testhelyzet: A gyermeknek az asztalnál kell ülnie, hogy az ne görnyedjen. Mindkét lábnak teljesen a földön kell lennie annak biztosítására, hogy a gyermek ne csavaródjon másképp.
  • A toll vagy ceruza helyes fogása: A gyermek hüvelykujjával és középső ujjával fogja meg az írószert. A hüvelykujj a hasán nyugszik a tollhoz, amelyet a középső ujj támaszt. A mutatóujj könnyen elhelyezhető a toll tetején. A gyerekek összehasonlíthatják a gabonák tyúkokon történő terítésével. Fontos, hogy a mutatóujj ne legyen hajlítva, ami azt jelzi, hogy a toll túlzott nyomást gyakorol. Célszerű, hogy a gyermek lazítsa meg a kezét az írás előtt, és tegye ezt írás közben.
  • Edzés ideje: Az iskola kezdetén a teljes idő nem haladhatja meg a 10 percet. Hagyjuk, hogy a kisebb gyerekek csak addig írjanak, amíg élvezik. Nagyobbak esetében fokozatosan meghosszabbíthatjuk az időt.

Milyen sajátosságai vannak a baloldaliak írásának és rajzának

A baloldaliakat valamikor fogyatékosnak tartották, és erőfeszítéseket tettek a jobbkezesek megtanítására. Ma ezeket a megközelítéseket már elutasítják. A kéz dominanciáját a gyermek életkorának ötödik, hatodik éve körül mindenképpen elnyeri. Javasoljuk, hogy a feltételezett dominanciát ne erősítse meg hamarabb, meg kell engedni, hogy a gyermek kiválassza, melyik kezet akarja használni.

Az írás, a rajzolás és a gyakorlás alapvetően megegyezik a jobbkezesekével. Nagyon hasznos azonban a balkezesek számára tervezett eszközöket használni. Ezek különféle anatómiai formájú tollak és ceruzák, olló, ceruzával készült tollak, amelyeket a gyermek írás közben nem maszatol el stb.

Az írási gyakorlat még hosszú út. Ezért sok erőt és türelmet kívánunk nemcsak a gyerekeknek, hanem szüleiknek is.