"A gyermekre összpontosít, akinek az érdeke alapvető"
Jelentős támogatást nyújt a gyermek/gyermekek alkalmazkodásához a szülők elvált helyzetéhez az lehet, hogy az előbbi partnerek képesek elkészíteni a gyermekkel való jövőbeli kapcsolattartás ütemtervét. Emlékezik! A nem házas párok esetében jobb, ha az alábbiak szerint tárgyalnak egy tervről, mielőtt meghatározzák az apaságot.

készítsünk

Tíz az elválási időszakra (nyomtáv)

A következő útmutató segít elkerülni azokat az alapvető hibákat, amelyeket mások elkövettek előtted, és nem tettek nekik jót.

1. Támogasson egy aktív gyermeket
annak a szülőnek, akivel a gyermek él

2. Tájékoztassa a másik szülőt
az a szülő, akivel a gyermek (ek) nem élnek, ne tájékoztassa a másik szülőt általában arról, hogy hol és hogyan töltenek együtt időt, és ha szükséges, telefonon vegyék fel a kapcsolatot saját magukkal vagy a lakóhelyükkel

3. Oldja meg a nézeteltéréseket gyermek jelenléte nélkül
A ruházat alkalmasságával, az oktatással, a kezeléssel, a neveléssel vagy a gyermekkel/gyermekekkel való kapcsolat menetével kapcsolatos nézeteltéréseket a szülőknek a gyermek/gyermekek jelenléte nélkül kell megoldaniuk

4. Vegye figyelembe a beállított időt
mindkét szülőnek mindent meg kell tennie a megbeszélt menetrend betartása érdekében

5. Tartsa tiszteletben a magánéletet
a szülőknek tiszteletben kell tartaniuk egymás magánéletét, hogy a gyermek (ek) "meghallgatása" a vele való kapcsolattartás során megakadályozhassa a gyermeket abban, hogy élvezze a szülőnél töltött időt.

6. Ne tegyen negatív megjegyzéseket
a szülőknek kerülniük kell a negatív megjegyzéseket a másik szülő nevében!

7. Legyen kedves a gyerekkel
visszatartó gyermek/gyermekek - zárt vagy kimerültség jelei vannak a másik szülő látogatása után, a látogatás nem károsítja, de tükrözi a családban bekövetkezett változásokkal járó stresszt és aggodalmat, mindig légy kedves vele!

8. A kiszámíthatóság jót tesz a gyermeknek
különösen a kisgyermek (ek) számára fontos, hogy világos, jól elrendezett, kiszámítható menetrend legyen

9. Próbálj meg valódi kapcsolatot kialakítani
hosszabb ideig tartó kapcsolattartás (ha a gyermek (ek) estét és éjszakát is tölt a szülővel) lehetővé teszi egy valós, nem "mesterséges" kapcsolat kialakulását

10. Próbálj meg érzelem nélkül kommunikálni
A gyermek/gyermekek és szüleik közötti kapcsolat gördülékenyebbnek és jobbnak tűnik a gyermekek/gyermek számára, ha a szülők képesek érzelmek nélkül kommunikálni egymással, és pozitív érzelmeket teremtenek egymás iránt, akkor azt is jó mondani, hogy " apa szeret téged "vagy" anya szeret téged ", ha jelenleg semmi mást nem lehet mondani

És még egy dolog, felejtse el haragját, megbánását és bántódását, gondoljon a gyerekekre! Nem a konfliktusaidra. Lehet, hogy nehéznek tűnik, de csak egyet hoz - boldog gyermekeket.

Öt tipp a gyermekgondozási terv elkészítésének időszakára:

Ne felejtse el ezeket a tippeket, amikor közösen készítenek gondozási tervet. Az alapvető tanács:
A tervvel kapcsolatos minden döntést meg kell címezni, világosnak és pontosan meghatározottnak kell lennie.

1. Mindkét szülő elképzeléseit figyelembe kell venni
ha mindkét szülő aktívan részt vesz a tervben, akkor nagyobb valószínűséggel betartja azt

2. Mindkét szülőnek meghatározott szerepet kell betöltenie a gyermek életében
a tervnek világosan tükröznie kell ezeket az új szerepeket, felelősségeket és felelősségeket

3. A terveket világosan fel kell építeni
a terveknek kellően strukturáltaknak, érthetőeknek és rugalmasaknak kell lenniük ahhoz, hogy reálisak legyenek

4. Világosan különböztesse meg a házassági és a szülői szerepeket
egyértelműen meg kell különböztetni a házasságot és a válást követő szülői felelősséget

5. Amit a szülők még nem határoznak meg, azt a bíró dönti el

Mit szólnál a pénzhez? Melyik szülő mit finanszíroz?

A pénzügyeket általában ruházattal, klubokkal és tanórán kívüli foglalkozásokkal foglalkozó szülők kezelik.

Először is attól függ, hogy a szülők milyen arányban vesznek részt a gyermek nevelésében. Így 30:70 és 50:50 arányban ennek megfelelően ők is részt vesznek a finanszírozásban. A hátrányos helyzetű szülő tartást igényelhet.

Tanórán kívüli tevékenységek
Ha a gyermeknek valóban két otthona van - akkor a gyermek az adott szülő lakóhelyén végzett tanórán kívüli tevékenységeket a gyermek fizeti.

A ruhák
Mint a tanórán kívüli tevékenységeknél.

Ajándékok karácsonyra
A fele vagy az egyik szülő akár karácsonykor a másik szülő páratlan karácsonyt vagy ajándékokat fizet, akiket a gyermek abban az évben tölt karácsonnyal.

Születésnapi ajándékokat is.
Vagy a fele, vagy a szülő, akivel a gyermek ünnepli a születésnapot.

Tápláló
Kölcsönös tartásdíj fizetése is lehetséges - abban az esetben, ha az egyik szülő élethelyzete lényegesen rosszabb, még akkor is, ha váltakozó gondozásról van szó, az úgynevezett 50: 50. Vagy pedig az 50-től eltérő arányú gondozás esetén: 50. A törvény ebben a szülőben semmilyen módon nem korlátozza.

Ünnep
Ezt mindig a gyermekkel utazó szülő fizeti.

Javaslatok a gyermekgondozási ütemtervekről a váltakozó személyes ellátásban

Biztos, hogy a tervnek egy adott család lehetőségein és igényein kell alapulnia. Tehát a következő terveket úszóként vagy csupán útmutatóként használhatja a saját tervének elkészítéséhez. Egyes országokban speciális formájuk van a tervhez.

Minden tervnél állítsa be a gyermek átadásának pontos idejét, elkerülve ezzel a felesleges találgatásokat.

12 hónapos gyermekek
- Jobb, ha ezek a gyerekek sok időt töltenek az anyával, ezért jó, ha az apával töltött időt egy hét alatt több rövidebb időszakra, lehetőleg három 3-6 órás időszakra osztják.
- Vagy két 6 órás időszak egy hét leforgása alatt, ha konfliktus áll fenn a szülők között, akkor is ajánlott, hogy egy harmadik személy legyen jelen a gyermek (ek) átadásakor.
- Két 3-6 órás időszak egy héten és egy éjszakán át a gyermek/gyermek háztartásában (azoknak a szülőknek, akik mindketten gondozták a gyereket a válás előtt)

1-2 éves gyermekek "együtt töltött órák"
Egy időszak 3-6 óra (szerda) és két egymást követő éjszaka után a gyermek/gyermek háztartásában (csütörtök) és (szombat).
1-2 éves gyermekek "együtt töltött órák"
Két négyórás időszak (kedd és csütörtök) és egy nyolcórás időszak (szombat), vagy bármilyen más megállapodás vagy óramegosztás a héten.
1-2 éves gyermekek "együtt töltött napok"
Ez a terv egy hét után megváltoztatható, így a gyermek (ek) a hét elejét (hétfő és kedd) az apjával tölti, majd pénteken, szombaton és vasárnap.
A következő héten a hét elejét anyjuknál töltik (hétfő és kedd), majd pénteken, szombaton és vasárnap. Ez a terv jól alkalmazkodó gyermekek számára alkalmas.
Az egyik szülőnél töltött idő legfeljebb 3 nap.

3-5 éves gyermekek "együtt töltött napok"
Ezt a tervet akkor lehet sikeresen felhasználni, ahol a távolság nagy szerepet játszik. Még azoknak a szülőknek is, akik sokat szoktak utazni, vagy olyan szülőknek, akiknek olyan munkájuk van, amely lehetővé teszi számukra az ország bejárását. Az a szülő, aki több időt tölt a gyermekkel (kb. Havonta két hetet), lehetővé teszi a gyermek számára, hogy találkozzon a gyermekkel/gyermekekkel, amikor a másik szülő a lakóhely közelében van.
Az az idő, amely alatt a gyermek nem láthatja az egyik szülőt, nem haladja meg a 7 napot.

A 4 éves gyermekek "heteket töltöttek együtt"
Ez a terv 4 éves kortól használható gyermek (ek) számára (fiatalabb korosztály számára figyelembe kell venni a gyermek képességeit), de idősebb gyermekek számára is 10 - 12 éves korig. A gyermeket/gyermekeket vasárnap cserélik. Vagy a hét bármely más napján.
Az egyik szülőnél töltött idő nem haladja meg a 7 napot.

Gyermekek 4 éves kortól "hosszú és rövid hét"
Az 5 és 7 napos időszakok rendszeresen váltakoznak. Az óvodai terv esetében ez a terv 14 nap elteltével (egy hónap után) is megváltoztatható, így a gyermek rövid hetet tölt mindkét szülőnél (ugyanez vonatkozik a hosszú hétre is). Ez a terv iskolás gyermekek számára is használható, ha a szülők közel laknak egymáshoz és képesek egymással beszélgetni.
Az iskolai tervhez figyelembe kell venni a gyermek/gyermekek "gyűrűit" és a tanórán kívüli tevékenységeket.
Az az idő, amely alatt a gyermek nem láthatja a másik szülőt, 7 nap.
Például egy gyermek egy rövid hetet tölt a szüleivel, ahol közelebb vannak a gyűrűk, és azokon a napokon vannak, amikor vele van.

Gyerekek 5 éves kortól és az óvodáskorú gyermekek "együtt hetek"
Két hét után rendszeresen váltakozó periódusok.
Olyan szülők számára megfelelő terv, akik részt akarnak venni a gyermek/gyermekek napi gondozásában, estéket és éjszakákat töltenek vele. A távolság játszik szerepet - ez a terv sikeresen alkalmazható ott, ahol a szülők messze vannak egymástól. A nagyon egyedülálló gyermekek esetében figyelembe kell venni a gyermek/gyermekek állapotát.
Az egyik szülőnél eltöltött idő 14 nap.

6 - 13 éves gyermekek "együtt hétvégén"
A szülővel töltött egész hét, alkalmas "gyűrűs" gyermek/gyermekek számára.
Az egyik szülőnél eltöltött idő nem haladhatja meg az 5 napot.

6 - 13 éves gyermekek "együtt éjszakáznak"
A szülővel töltött egész hét, alkalmas "gyűrűs" gyermek/gyermekek számára.
Az iskola utáni délutánt (ebben az esetben az anyával) fel lehet használni arra a napra, amikor a gyermeknek/gyerekeknek nincs "körük", vagy éppen ellenkezőleg, van egy "körük" az anya lakóhelye közelében (ebben az esetben).
Az egyik szülőnél eltöltött idő nem haladhatja meg a 6 napot.

13-18 éves gyermekek "együtt éjszakák"
Ebben a korban alapvetően bármilyen terv felhasználható egy gyermek/gyermekek számára, csak ne feledje, hogy ebben a korban a gyermek/gyerekek szeretnek időt tölteni a barátaikkal, ezért a tervnek elég rugalmasnak kell lennie ahhoz, hogy lehetővé tegye a gyermek/gyermekek fejlődését társadalmi kapcsolatok más társaikkal.