hogyan

Ha egy hat vagy hét éves gyermek az általános iskola megkezdésére vár, ez forradalmi változás. És nemcsak a friss pályakezdőknek, hanem a szülőknek is. Mindenkinek a lehető leghamarabb meg kell küzdenie ezzel és alkalmazkodnia kell az új helyzethez. A következő tippek hasznosak lehetnek.

Mit kell tudnia egy leendő gólyának

  • öltözzön és viseljen külön-külön
  • egyél magad
  • külön használja a WC-t és mossa meg a kezét
  • ejtsd ki helyesen az összes hangot
  • rövid szó önálló kiejtésére
  • hogy bonyolultabb mondatokban is folyékonyan fejezze ki magát
  • számolja az elemeket "ötre"
  • értelmezze egy novella tartalmát
  • fejből ismerkedjen meg egy gyermek dalával, mondókájával vagy versével
  • rajzoljon szilárd és rendületlen vonalakat
  • rajzolja meg helyesen a figurát az összes alapvető jellemzővel (fej, nyak, törzs, váll stb.)
  • kivág egy egyszerű alakot az előre megrajzolt vonalnak megfelelően
  • ismerje az alapszíneket és árnyalatokat (piros, zöld, sárga, narancs, lila stb.)
  • tájékozódj az űrben, tudd, hol van "elöl", "hátul", "fent", "lent", "jobb" vagy "bal"

Forrás: iEDU - az Oktatási Minisztérium központi információs portálja

Hogyan kell viselkednie egy leendő gólyának

  • tartsa 15-20 percig játék vagy egyéb tevékenység közben
  • fejezzen be egy megkezdett munkát vagy játékot, ne kezdjen állandóan valami újat, és ne meneküljön el
  • megszokja az új környezetet és az embereket nagyobb problémák nélkül (sírás, menekülés vagy a szülők mögé bújás nélkül)
  • inkább együtt játszani más gyerekekkel, ne kerülje el társaságukat, ne legyen félénk és síró a gyerekek között
  • ne legyen agresszív, képes legyen a gyerekekkel való vitákat többnyire csata, veszekedés és dac nélkül megoldani
  • ne mutasson olyan rossz szokásokat, mint az ujjak szopása, a köröm harapása, a gyakori köhögés vagy a pislogás
  • ne habozzon beszélni
  • elsajátítani a jó viselkedés alapvető megnyilvánulásait (üdvözlet, gyógyítás stb.)

Forrás: iEDU - az Oktatási Minisztérium központi információs portálja

Milyen változások várnak a gólyára az iskolában

  • vadonatúj, ismeretlen környezet
  • tanárok és oktatók cseréje
  • félelem az ismeretlentől (tud-e bejelentkezni, WC-re menni, véleményt nyilvánítani, panaszkodni; vajon sikerül-e az adott feladatokkal, talál-e barátokat, milyen tanár lesz, képes lesz-e még mindig játszani stb.)
  • azon barátok elvesztése, akiknek nem kell vele együtt általános iskolába járniuk
  • új igényesebb feladatok (például házi feladatok írása)
  • a napi rutin megváltoztatása (például a pihenőidő elvesztése - alvás ebéd után)
  • alkalmazkodás az iskolai szabályokhoz, rendszerhez és követelményekhez (beszámolás, hívásra várás, aktív figyelem rendszer az óra alatt és pihenőidő a szünetben)
  • fókuszváltás (a gyermeknek fegyelmezettebbnek kell lennie, a tanárra kell összpontosítania, válaszolnia kell a kérdésekre, meg kell ismernie és új ismereteket kell tanulnia)
  • Koncentráljon, hogy 45 percig üljön az osztályban
  • teljesítményének értékelése, amelyet a gyermek nem szokott meg
  • a gyermeknek meg kell tanulnia önállósodni, meg kell szerveznie a saját idejét (a szünetben meg kell enni a tizedet, elő kell készíteni a segédeszközöket stb.)

Forrás: iEDU - az Oktatási Minisztérium központi információs portálja

Mit tegyen a szülő

  • magyarázza el a gyermeknek, hogy mit várnak el tőle az iskolában, milyen feladatai lesznek
  • ösztönözni a gyermeket, rámutatni pozitív aspektusaira arra, amit már elsajátított és elért
  • maradjon türelmes, a gyermek mehet az első napokon a házi feladatok nehéz, nem tud koncentráltan ülni
  • pozitívan motiváljon, emeljen ki jó dolgokat, például azt, amit mindaz, amit a gyermek megtanul az iskolában, hogy új barátokat szerez, bizonyos előnyökkel jár és.
  • beszélgetés a gyermekkel arról, hogy tetszett-e neki az iskola; fontos, hogy a gyermek érezze a szülők támogatását, hogy tudják, bármilyen problémával is küzdenek, fordulhatnak hozzájuk
  • ha egy gyermek elkezd aggódni az iskolába járás miatt, azonnal meg kell tudnia, mi a probléma, és meg kell oldania
  • ne beszéljen negatívan az iskoláról vagy a gyermek előtti korlátozásokról és büntetésekről (például fenyegető kijelentések, például "Várj, megtanítanak az iskolában")
  • hogy ne ijessze meg a gyermeket a rá váró nehéz és kezelhetetlen feladatokkal
  • adjon időt a gyermeknek játékra és kikapcsolódásra, hogy ha a házi feladata sok időt vesz igénybe, akkor nem tud mást tenni; adjon együtt időt a gyermeknek
  • szisztematikus tanulási és tanítási előkészítési módszerekkel segíteni a gyermeket az első napokban
  • mutassa meg a gyermek önbizalmát, de ellenőrizni kell a házi feladatokat és a tanuló könyvét/tükrét is
  • ha kíváncsi arra, hogy a gyermeknek tanórán kívüli tevékenységeket, például sportot vagy klubokat biztosítson, de nem úgy, hogy elárasztják és elfáradjanak

Forrás: iEDU - az Oktatási Minisztérium központi információs portálja