gyorsan

A sok mindenben kiemelkedő emberek előnye, hogy megtanulták, hogyan kell jól tanulni. Számos stratégiát alkalmaznak, amelyek nemcsak a tanulásban, hanem különféle egyéb tevékenységek elvégzésében is segítik őket.

1. Alkalmazzák a 80/20 szabályt

Vilfredo Pareto olasz közgazdász 1906-ban megjegyezte, hogy Olaszországban a föld 80% -át a lakosság 20% ​​-a birtokolja. Miközben tovább figyelte ezt a jelenséget, észrevette, hogy kertjében a borsó 80% -a a cumik 20% -ából nőtt. Néhány évvel később Joseph M. Juran közgazdász a 80/20-ot Pareto-optimumnak nevezte. A produktivitás szakértői, például Tim Ferriss sikeres szerző, népszerűsítették ezt a megközelítést a gyors tanulás eszközeként. Például, ha a nyelvtanulásról van szó, akkor először az a kérdés kezdődik, hogy "a szavak mely 20% -át használják az esetek 80% -ában?"

Megtalálja a 80/20 szabályt abban a tárgyban, amelyet tanul. Tudja meg, melyek a fő gondolatok, mi a legfontosabb a szövegben, amelyeken a fő jelenségek más tényeken alapulnak.

2. A kudarcot visszajelzésként veszik

Az emberek gyakran megpróbálják mindenáron elkerülni a kudarcot. Általában olyan tevékenységeket folytatnak, amelyekben jól érzik magukat, és inkább nem hagyják el a komfortzónájukat, mert félnek, hogy hülyének néznek. Gyermekkorban azonban nem ez volt a helyzet. Amikor valamit megtudtunk, százszor megismételtük, bár néha küzdöttünk. Még a fájdalom sem vette vissza a kedvünket attól, hogy újra megpróbáljuk. Örömmel tanultunk, fejlődtünk, akár kudarcot jelentett, akár nem.

A történelem legnagyobb agya egész életében fenntartotta ezt a gyermeki kíváncsiságot. Thomas Edison, minden idők valószínűleg legnagyobb kreatív tudósa, mindenkinél jobban küzdött egy izzó feltalálásáért. Több mint 10 000 alkalommal bukott meg. Amikor egy beszélgetés során megkérdezték, hogy érzi magát kudarcai során, habozás nélkül válaszolt: "Még nem buktam meg. Most találtam ki 10 000 módszert, amelyek nem fognak működni. "

3. Leegyszerűsítik a dolgokat, nem bonyolítják őket

A többfeladatos feladat csökkent teljesítményhez vezet. A londoni egyetemen végzett kutatásból kiderült, hogy azok az emberek, akik koncentrációt igénylő dolgokon dolgozva olvassák el e-mailjeiket, 10 IQ-pontot vesztettek. Az alváshiány ugyanolyan hatással van az IQ-ra. Ha az emberek nem aludtak 36 órán keresztül, akkor 10 pontot is veszítettek az IQ-juktól. A túl sok figyelemelterelés ostobaságot okoz. To Egyszerűsítenünk kell a tanulást. Csak egy témára kell összpontosítanunk a figyelmünket. A túl sok feladat egyszerre történő elvégzése gyengíti a tanulási képességünket.

4. Megkérdezik, hogy miért

Egy jó tanuló mélyebben nézi az anyagot, mint amit a felszínen bemutatnak. A pontos hallgatók miért kérdezik többször, még akkor is, ha úgy gondolják, hogy tudják a választ. Megtudják tovább. Nem elég tudni, meg kell érteniük.

5. Pozitívan viszonyulnak hozzá

Martin Seligman pszichológus rengeteg kutatást végzett, hogy minél többet megtudjon az optimizmusról. Bár mindenkinek megvannak a maga korlátai, mindenki javíthatja az optimizmus szintjét. Optimizmus tanítható. Az optimisták ugyanolyan negatív érzelmeket éreznek, mint a pesszimisták. A különbség az, hogy az optimisták gyorsabban taszítják ezeket az érzéseket.

Ha kudarccal vagy elutasítással szembesül, akkor valószínűleg a kudarcot és az optimizmust is hasznos visszajelzésként értelmezi.

6. A gyakorlatban használják a tanultakat

A tehetségkód című könyvében Daniel Coyle a készségek elsajátításával kapcsolatos három alapvető elemet ismerteti. Szenvedély, jó gyakorlat és mesterképzés. Az alkalmazás nélküli elmélet hatalmas időpazarlás.

Benny Lewis, egy népszerű nyelvtanulmányi blog írója elmondta, hogy hat hónapig Spanyolországban élt és spanyol tanfolyamokon vett részt, de még mindig borzasztó spanyol volt. Aztán úgy döntött, hogy mindennap elkezd spanyolul beszélni, még akkor is, ha idiótának tűnik. Kevesebb, mint három hónap alatt folyékonyan tudott beszélni.

7. Konzultáljon szakértőkkel

A szakterület legnagyobb hallgatóinak többségében volt mentor. Robert Green Mastery könyvében, amely teljes egészében a sikeres hallgatóknak szól, a könyv egyharmadát az ideális tanulásnak szenteli. Green úgy véli, hogy a szakértők és a mentorok felbecsülhetetlen értékűek a tanulás terén: "A legnagyobb és korábbi mesterek és mesterek történeteiben elkerülhetetlenül megtalálhatjuk azokat az életszakaszokat, amelyekben minden jövőbeli erőjük éppúgy fejlődött, mint a pillangó gubója."

Ebben nagyszerű, hogy az információs korszakban élünk, és hogy sok szakember van, akitől tanulhatunk. A valódi tanárok mellett a YouTube-on találhatunk mentorokat, akiktől utánzással tanulhatunk.

8. Nem tesznek úgy, mintha megértenének valamit, ha nem

Felnőttkorban nem tanulunk olyan jól, mint a gyerekek, mert már megvan a képünk. Igyekszünk praktikusnak tekinteni. Ha egy kisgyerek valamit nem ért, akkor általában millió kérdést tesz fel, mielőtt megértene valamit. Azzal, hogy úgy tesz, mintha megértene valamit, engedelmeskedik annak az egoista igénynek, hogy ügyes legyen.

9. Nyílt elmével egyensúlyozzák a szkepticizmust

Ha gyorsan akarsz tanulni, akkor fel kell dolgoznod az összes korábbi ötletet, függetlenül attól, hogy első pillantásra hogyan tűnnek. Jó kipróbálni őket. Ha túl gyorsan elutasítja az ötletet, akkor túl szkeptikus. A sikeres hallgató elveszi, ami működik, eldobja, ami nem, és továbbmegy.

10. Kis jutalmak

A videojátékok logikátlannak tűnnek. Úgy döntöttünk, hogy több száz órát töltünk olyan feladatok elvégzésével, amelyekre nincs szükségünk, ezek nem javítják az életünket a játékon kívül, és mi fizetünk ezekért. A videojátékok titka, hogy kiegyenlítik a jutalmat a kihívással.

Videojáték közben nem kell a hónap végéig várni a jutalom megszerzésére. Azonnal megkapja. Ez egy folyamatos visszajelzés egy feladat elvégzése közben, például egy mentor, amely visszajelzést ad munka közben.

Ki kell egyensúlyoznia tanulmányait a jutalmakkal, hogy elég hosszú motivációval rendelkezzünk ahhoz, hogy megtanuljuk, amit meg kell tanulnod. A jutalom mindannyiunk számára mást jelent. Egyesek számára ez egy csésze kávé egy óra gyakorlás után. Mások számára például az a jutalom, hogy bemutathatják a tanultakat.