Kérdés: A szülők milyen tanulási nehézségekhez viszonyulhatnak és hogyan
Reagálnom kell rájuk, vagy arra, hogy hogyan tudom őket befolyásolni?

hogyan

Ha a szülők még nem felelnek meg a tanulási és figyelemzavar kifejezésnek, akkor torz vagy valószerűtlen nézeteik és hozzáállásuk lehet a gyermekeik problémáihoz.

- A szülő figyelembe veheti a gyermeket butaságért, képtelen. Néha azt gondolja, hogy elmaradott, szégyelli, megveti és lebecsüli, befolyásolja alacsony önértékelését.
- A szülő figyelembe veheti gyermekét lustának. Úgy gondolja, hogy nem akar tanulni, a házi feladatokkal összefüggésben indokolatlan nyomást kezd gyakorolni a gyermekre, a gyermeknek a túlterhelés és a kimerültség miatt neurotikus tünetek jelentkezhetnek.
- A szülő érezheti tanácstalan, csalódott vagy kimerült, bizonytalanságot tapasztal, túl sok figyelmet fordít a gyermekre, nem lát eredményeket, nem érti, miért van ez így, gyakran lemond, az iskolát problémaként kezdi felfogni és negatív hozzáállást tanít az iskolához.
- A szülő alulbecsülheti, lebecsülheti vagy akár tagadhatja a gyermek problémáit, átmenetinek tekintheti, úgy gondolja, hogy alkalmazkodik és nem figyel a gyermekre.
- A szülőt túlzottan érdekli védő hozzáállás a gyermek felé, megbánja és nem akarja megterhelni, stresszelni, megpróbálja a gyermeknek az iskolában csak megkönnyebbülést nyújtani.
- A szülő a gyermek kudarcait úgy tekintheti saját kudarca szülőként, vállalja a gyermek kritikáját, és elkezdheti megvédeni saját méltóságát hibáztassa a tanárt az iskolában kudarcot valló gyermekért.

Az emberek hozzáállását nagyon nehéz megváltoztatni, sok időbe telik, és fokozott erőfeszítéseket és türelmet igényel. Első lépésként elegendő információt kell szolgáltatni a tanulási zavarokról és a figyelemről, hogy a szülő megértse, hogy nem ő a hibás a gyermek problémáiban.

Felajánlja a szülőknek a pszichológiai tanácsadó központban nyújtott szakmai segítséget, ahol a szakértők elmagyarázzák a rendellenesség jellegét, okait, prognózisát, segítségnyújtási lehetőségeit, elmagyarázzák a gyermek egyéni sajátosságait, erősségeit és gyengeségeit, és elvezetik a gyermek elfogadásához, problémái.