Adele Faber, Elaine Mazlish

hogyan

Mit fog mondani a dühös gyermeknek, aki utánad jön, hogy megértést vagy magyarázatot találjon benned? Lehet, hogy észre sem veszi, milyen különböző eredményeket érhet el reakciójával. A könyv szerzői egyebek mellett elmagyarázzák a gyermek érzésének tudomásulvételének fontosságát, amelyen későbbi reakciója alapul. Az a gyermek, aki nem kapja meg a vigaszadagját, minden más eszközzel megértést szerez. A könyv szerzői rámutatnak a humor fontosságára a gyerekekkel való kommunikáció során is. Milyen eredményeket ér el, ha sikolyokat nevetésre cserél? Lenyűgözzön ezen a stratégián keresztül végrehajtott változtatások. Jó lesz, amikor a gyermek dacot mosolyra cserél, mert valószínűleg könnyebben eléri a kívánt eredményt.

A könyvről

  • Hogyan biztosítsunk egy gyermek gondozását, de ne neveljünk belőle egy elkényeztetett gyereket.
  • Hogyan kommunikálhatunk úgy, hogy a gyerekek együttműködjenek.
  • Hogyan lehet megtanulni a krízishelyzeteket humorral kezelni.
  • Hogyan kell dicsérni és hogyan lehet megrovni a gyereket, hogy ezekben a pillanatokban is érezzen szeretetet irántad.
  • Hogyan lehet elismerni a gyermek érzéseit és hogyan lehet irányítani nézőpontját.
  • Hogyan lehet elvezetni a gyermeket az önállósághoz és a felelősséghez.
  • Hogyan lehet egy hosszú magyarázatot és örök figyelmeztetést kicserélni egy rövid utasításra és egy rövid megjegyzésre.

Részlet a könyvből

Számos gyermekneveléssel foglalkozó könyv fontos célként állít minket szülők elé, segítve gyermekeink önállóságát és megtanulva egyéni személyiségként működni, akik képesek lesznek felnőttkorukban is gondoskodni magukról. Kénytelenek vagyunk gyermekeinket nem kis példányként vagy melléktermékként venni, hanem egyedülálló emberként, saját temperamentumával, ízlésével, érzéseivel, vágyaival és álmaival.

De hogyan segíthetünk nekik ebben a függetlenségi folyamatban? Amikor megengedjük nekik, hogy megpróbáljanak segíteni önmagukon, hogy esélyük legyen a saját problémáik kezelésére és a saját hibáikból való tanulásra. Sokkal könnyebb azonban erről beszélni, mint később a gyakorlatba átültetni. Még mindig emlékszem, hogy gyermekem a cipőfűzővel küzdött, és körülbelül tíz másodpercig figyeltem őt. A végén azonban lehajoltam, és segítettem neki a húr megkötésében.

És csak annyit kellett tennem, hogy jeleztem, hogy a lányom veszekedett egy barátjával, én pedig azonnal felpattantam, és rohantam tanácsot adni neki.

Szóval hogyan taníthatnám meg őket arra, hogy próbálják ki a vereséget és tanuljanak saját hibáikból, amikor a munkaköri leírásukban csak az volt, hogy rám hallgassanak?

Lehet, hogy azt kérdezi: „És mi a baj azzal, ha segítesz a gyerekednek húrot kötni, tanácsot adsz neki, amikor valakivel vitatkozik vagy hibázik? Hiszen még mindig kicsik és még nincs tapasztalatuk. Nagyon függenek a körülöttük lévő felnőttektől. "

(Részlet a 4. részből - A függetlenség előmozdítása)

Részletek

Kötés: papírkötésben
Oldalszám: 248
Méret: 225x167 mm
Súly: 402 g
Nyelv: szlovák
ISBN: 978-80-264-0165-0
Megjelenés éve: 2012
Kiadó: CPRESS