hogyan

Ma sok szó esik a vezetésről. Milyen vezetőnek kell lennie, milyen képességeinek kell lennie. Az ihletet a vezetők, az edzők és az újítók soraiból kapjuk. Véleményem más lesz, és kapcsolatba kerül a gyerekekkel.

A vezető már 12-ben

Nemrég olvastam egy cikket, ami érdekelt. Apa leírta a Montessori Általános Iskolával kapcsolatos tapasztalatait. 2 gyermeke látogatta meg. Idősebb Dušan és fiatalabb Dorka.

A cikk egy történettel kezdődött, amikor apa felvette a telefont. A túloldalon egy Volkswageni nő felhívott telefonon Dobrík urat. Apja feltételezte, hogy a lány el akar neki adni egy autót. De nem, a hölgy Szlovákia egyik legnagyobb autójából 12 éves fiával akart megállapodni a kirándulás részleteiben. Fia, Dušan, kirándulást szervezett osztályának. Ez a Montessori iskola egyik rendszeres tevékenysége, amelyet maguk a diákok szerveznek. A gyerekek kiskoruk óta függetlenek és életre készek ebben az iskolában.

Már e soroknál azt mondtam magamban: "Wow". Lenyűgöző számomra egy olyan gyermekről olvasni, aki tizenéves korában iskolai kirándulás megszervezésével foglalkozik. Talán sokan azt mondanák, hogy nem kell "felnőtt" dolgokkal terhelni a gyereket. Úgy gondolom azonban, hogy ez az egyik legjobb megközelítés, amelyet az iskola és szülei alkalmazhatnak számára. És még sok olyan történet, csodálatos gyermeki tevékenységgel, amelyet a gyerekek megtanulnak az iskolában ebben a cikkben.

Iskola a türelem jellegében

Májusban animátornak találtam magam egy szabadtéri iskolában, ahol 7–11 éves gyerekek vettek részt. Annak ellenére, hogy néhány ember eldobott (hiányzik egy hét nyaralás!), Ki akartam próbálni. Milyen a gyerekekkel foglalkozni, programot készíteni nekik, és főleg havonta több mint 2 órán át tartani velük.

Szórakoztatnunk kellett a gyerekeket, gondozni őket, segíteni kellett a tevékenységekben. 30 gyerek hallgatása egy percig azonban mászás volt a Mount Everestre. 🙂 Amikor öt gyermek két perc alatt kimondta a nevemet, szerettem volna azonnal megváltoztatni a nevemet, és valamilyen modern eszközzel azonnal eljutni a bolygó másik végébe. 😀

A hang emelésén túl ez segített abban, hogy ne szóljon. Meg kellett szoknom, hogy a kezdetektől fogva nem elégítek ki mindenkit.

Prašník gyönyörű környezetében töltött hét után rájöttem, hogy a gyerekek több hasznos dolgot tanítottak meg nekem. Például…

  • Őrizze a határait

Egy kora esti órában tudásvetélkedőt játszottunk. A csoportokba osztott gyerekeknek különböző területekről származó kérdéseket mutattak meg, és egyszerűen papírra kellett írniuk a helyes válaszokat. A legjobb csapatot a nap végén értékelték, és pontokat szereztek a mesefához. 🙂

A körülbelül 7 éves fiú a csoporton kívül ült, nem vett részt. Azért jöttem hozzá, mert szerettem volna tudni, mi történik, miért nem versenyez a többi gyerekkel.

Azt mondta nekem: - Nem tetszik, ki akarok menni. Elmagyaráztam neki, hogy most végezzük ezt a tevékenységet, és a kinti játék ideje máskor lesz.

Szomorú, még könyörgő szemekkel nézett rám, és csak ismételt. "Ki akarok menni."

Körülbelül még ötször hajolt hozzám, és könyörgött, hogy engedjem ki, pedig emberileg és lendületesen elmagyaráztam neki, hogy nem megyünk ki. Kihívtam a csapatát, hogy vegye fel őt a csapatba. A fiú nem akarta.

Arra gondoltam, hogy ami a felnőtteknél működik, az neki is megfelel. Logikusan és érvelve mondja meg neki, miért tegye ezt és miért ne tegyen másokat. De tévedtem. Ennek ellenére le kellett állítanom könyörgő szemét és sajnálkozó arckifejezését. Egyáltalán nem volt könnyű, de abban a pillanatban nem tudott kimenni, mert más gyerekeknek sem volt szabad ezt megtenni.

  • Annyi kitartás és szenvedély!

Az egyik tevékenységünk az volt, hogy minél hosszabb hernyót állítottunk össze. Színes papírokat vágtunk ki a gyermekek számára, amelyeket körbe kellett ragasztaniuk, és egyesével egymás mellé helyezniük a hernyót. Három csoport versenyzett egymással. Rendkívül csodálkoztam, hogy a gyerekek milyen szívósan kezdték el a feladatot! Hogyan élvezték őket és hogyan akartak minden csoport nyerni. Hajlandók lennének kiköpni a lelküket is a győzelemhez. 🙂 Régóta nem láttam ennyire lelkesedést a tevékenység iránt.

  • Normális segítséget kérni

Abszolút nem féltek segítséget kérni. Amikor nem rendelkeztek a munkához szükséges eszközzel, azonnal odamentek az egyik animátorhoz, és kifejezték igényüket/kérésüket. Gondolom, nem voltak olyan mondataik, mint: amit hülyének gondolnak rólam, inkább nem kérnék meg, hogy ne legyek idióta ... Bár néha sok kérdés merült fel, és ezeket ki kellett javítani (1. pont - őrzi a határokat), tetszett, hogy nem szégyellték magukat, és gyorsan bizalmat keltettek bennünk.

  • Pozitívak voltak

Annak ellenére, hogy néha volt valaki, aki sírt, mert nem szerette a játékot, vagy megdörzsölte a térdét, legtöbbször mindenki mosolygott az ajkán, és hihetetlenül spontán volt. Nem színlelés, hanem éppen ellenkezőleg, a szívből fakadó nevetés, amely az egész épületben elterjedt. Izgatottak voltak azok a tevékenységek, amelyekben versenyezhettek és megmutathatták, mi van bennük.

  • Őszinteség félénkség nélkül

És az őszinteség volt a legértékesebb tulajdonság, amelyet "felnőttként" elvettem. - Figyelj, Perry (ez volt az ideiglenes nevem), milyen kínos vagy! ez csak az egyik őszinte gondolat volt, amely nem maradt rejtve a gyermek lelkében, hanem felszínre kellett kerülnie. Nem zárkóztak el a szeretet és a csók buzgó megnyilvánulásaitól, pedig néhány napig alig ismertek minket. Nem azt mondom, hogy ezt alkalmazni kellene az ügyfelekre, de általában jó a szeretetet terjeszteni…, ahogyan a LÁTHATÓSÁGON is tesszük. 🙂 🙂

És a következtetés:

A gyermekek értékes képzési források a türelem, az empátia, a határok kitűzése, a felelősségvállalás terén, ugyanakkor kifejezik a lelkesedést is. Ez azonban nem jelenti azt, hogy most neked is a természetbe kellene iskolába járnod, vagy azonnal megterveznél 2 gyereket. 🙂

Szeretném rámutatni, hogy néha nem kell különleges lehetőségeket keresnie ahhoz, hogy megtanuljon vezető lenni, csak figyelje a körülötted lévő embereket, és tanuljon tőlük. Akár kollégáival, szüleivel, partnereivel vagy akár a kutyájával való kommunikáció során. A kutya kiképzése szintén nem egyszerű dió, ezzel azonban egyetért?

Ugyanakkor ki akartam emelni azoknak a tanároknak vagy oktatási tanácsadóknak a munkáját, akik minden nap minőségi vezetői képzésen vesznek részt. Csak nem értékelik. A legmagasabb szintű vezetői képességeket adnám nekik.

Ha ez a munka nem teljesíti őket, akkor nem irigylem őket. Minden nap meg kell találni a határt a saját tekintélyük felépítése és a gyermek igényeinek észlelése között, és ez nem igazán könnyű ... De amikor nagyon élvezik, akkor nyertek. A jutalom számukra annyi szeretet és elismerés lesz, amennyit nehéz elképzelni. 🙂

Ezért örömmel osztjuk meg Önnel az online marketingre vonatkozó tippjeinket és trükkjeinket. Cikkeket, oktató videókat, online webes szemináriumokat, infografikákat, zadarmo-kat hozunk létre, ingyen!