Sajnos jelenleg az iskolarendszer úgy van felépítve, hogy lényegében arra kényszeríti a gyermeket, hogy a kialakult minták és sztereotípiák szerint dolgozzon. Ezért a kreativitásnak nincs mindig helye a fejlődésre. De manapság éppen ellenkezőleg, amikor tanítjuk gyermekeinket, kreatív embereket akarnak, és kreativitást követelnek tőlük. Hogyan segítsük őket abban, hogy sikeresek legyenek az életben? A jelenlegi szabadidőt felhasználjuk és kreatívan töltjük a gyerekekkel. Olvassa el cikkünket, amely ebben az időszakban különösen hasznos!

Mi a kreativitás?

A kreatív gondolkodás olyan folyamat, amelynek során rendkívüli ötletek és gondolatok születnek. Ezek mindenekelőtt olyan ötletek, amelyek túlmutatnak a hagyományos gondolkodásmódokon és segítenek a váratlan helyzetek gyors kezelésében. A kreativitás abban nyilvánul meg az emberben, hogy nem akar egyesülni egy csoporttal, hanem fordítva. Valami szokatlant, érdekes dolgot próbál meglátni a hétköznapi dolgokban, kitalálhat valami újat. A gyermekek kreativitásának fejlesztése a szokatlan gondolkodás képességének fejlesztését jelenti. A gyermek a kezdetektől fogva természetesen kíváncsi. Az évek múlásával azonban az emberek egyfajta képzeletbeli sablonon gondolkodni kezdenek, kilátásuk szűkülni látszik, és ezért egyre nehezebb számukra valami újat és egyedit létrehozni. Tehát a legegyszerűbb, amit tehet a gyermeke érdekében, ha nem ölted meg az érdeklődést a körülötte lévő világ iránt. Támogassa és mutassa meg neki mindazt, amit csak fel tud ajánlani.

Miért fontos a gyermek számára a kreativitás fejlesztése?

A kreativitás segíti a gyerekeket a világ széles látásában. Találjon megoldásokat ott is, ahol mások nem látják őket. Ha támogatod és fejleszted kreativitásukat, az agyuk érzékeny, élénk, rugalmas lesz. A kreativitás mellett a gyermek képzeletet, kitartást és fantáziát is fejleszt. A sablonos gondolkodás fokozatosan, de biztosan megöli a kreativitást a gyermekben. Ezért nagyon fontos a gyerekekkel való gondolkodás eredetiségének folyamatos képzése. A kilátástalannak tűnő helyzetben a gyermek hirtelen megoldást talál, és ennek a képességének köszönhetően bármilyen területen sikereket ér el az életben.

Maya Angelou azt mondta:

"Nem fogyhat ki a kreativitás. Minél többet használja, annál több van nála. ".

Mindig tartsa szem előtt ezt a bölcs mondatot!

Mikor kezdjük el fejleszteni a kreativitást?

Mint már említettük, a gyermek már kreatívan születik, de az életkor növekedésével ez a veleszületett kreativitás eltűnik. Kezdetben - még a kisgyermek idején is - elegendőek lesznek a különböző kreatív játékok vagy logikai feladatok. (Lásd például ezt katicabogár az érzékek fejlesztésére vagy ez színes ház ideális a színek, formák és idő tanulásához)

Az iskolakezdéskor ajánlatos a kreativitást mint olyat formálni. Fontos, hogy a gyermek megértse, hogy a feladatnak mindig többféle megoldása lehet.

A kreativitás elsősorban a probléma-alapú tanulás révén alakul ki. A gyermek megoldásokat és válaszokat keres az Ön által feltett különféle kérdésekre. Ha a gyermek belegabalyodik a feladat során, segítsen neki a kérdések megválaszolásában. Van azonban elég ideje, hadd gondolkodjon, és ne rohanjon túl sokat. Csak extrém helyzetben szabad segíteni. A kreativitás fejlesztésének részeként az is fontos, hogy hagyjuk, hogy a gyermek maga döntsön és elfogadja a megoldást.

Megtanítjuk a gyereket kreatív gondolkodásra

Ha szeretné ösztönözni gyermeke kreativitását, használhatja ezeket a játékokat.

  1. Mire szolgál ez a tárgy?

Bármelyik tárgyat kiválasztja, a gyermek elé helyezi, és feladatot ad neki. Gondoljon arra, hogyan lehet ezt az objektumot másként használni. Mire használhatjuk? Ötletet adunk, mivel a felnőttek fantáziája néha elterelődik a valóság hatására, példát hozunk. Hajcsipesz, könyvjelzőként vagy irodai klipként is használható. Először is 10 ötletet kérhet a gyermekétől arra vonatkozóan, hogy milyen más célja lehet a témának. Fokozatosan növelje ezt a számot!

  1. Egyesületek

Ennek a játéknak a lényege abban rejlik, hogy játékosainak minél több asszociációt kell megadniuk az adott szóhoz. Olyan játszik, aki már nem emlékszik egyetlen egyesületre sem. Ismét hozunk egy példát: asszociációk az iskola szóhoz - tanár, osztálytársak, tábla, barátság stb.

  1. Mi lesz, ha…?

Ebben a játékban a gyermek teret kap arra, hogy álmodozzon és fantáziáljon arról, hogy milyen lenne ... Adhat neki például egy ilyen feladatot. Mi történne, ha holnap megtanulnánk repülni? Mi történne, ha az egerek emberi beszédben kezdnének beszélni?

  1. Főnevek és melléknevek

A kreativitás ebben a játékban úgy alakul ki, hogy a gyermeknek főnevet és melléknevet kell megadnia az adott szóhoz. Példa: éjszaka - sötét, hosszú, hold, csillagok stb.

  1. Egészítsd ki a mondatot

A szülő kezdi a mondatot, amelyet a gyermeknek nagyon gyorsan ki kell töltenie. Kezdheti a következő mondatokkal: télen hideg és nyáron hideg ...? A macskáknak vannak cicáik és kutyáik? Előre elkészítheti a mondatokat, hogy a játék fürge és koncentráltan tartsa a gyermeket.

  1. Mondj mesét

A kreativitást elsősorban a gyermek számára kedvelt dolgok segítségével kell fejleszteni. Gyakran mesék. Ha gyermekének van kedvence, új történettel állhat elő. Vagy válasszon egy illusztrációt, és kérje meg fiókját, hogy találjon ki saját mesét. A képzeletnek nincsenek korlátai, és ez a szülőkre is vonatkozik.

  1. Hozzon létre egy képet

A képek gyakran társulnak a fehér papírhoz és a zsírkrétához, de más módon is festhetünk. Kérje meg gyermekét, hogy készítsen képet gombokról, gyufákról, kövekről, palackokról vagy levelekről. A körülöttünk lévő világ számos lehetőséget kínál számunkra, hogy teret adjon kreativitásának.

  1. Mi bennük a kozos

hogyan

Ebben a feladatban a gyermeknek minél több olyan tárgyat kell megneveznie, amelyek színében, méretében, alakjában vagy bármi másban megegyeznek. Fontos olyan tárgyakat találni, amelyekben a lehető legtöbb közös van.

  1. Új szavak

Ebben a feladatban egy új név kitalálása a már ismert objektummal. Mindannyian ismerjük a párnát, de lehet-e puhatestűnek nevezni? Gondoljon bele, és találjon hasonló változatokat a mindennapi használat másik tárgyával.

Követi a szabályokat!

Semmi esetre sem kritizálhatja a gyereket. Az Ön feladata nem olyan gyermek létrehozása, aki remekműveket készít egy sablon alapján. Még mindig szeretnél otthon lenni egy kreatív és kreatív gyermeket.

VIGYÁZAT: Ne dolgozzon gyermek helyett. A kreativitást képezni és fejleszteni kell. Ezért hagyja, hogy önállóan működjön. Ne kényszerítse gyermekét arra, hogy azon dolgozzon, ami nem tetszik neki. Hadd válasszon maga!

Alkossatok együtt, de ha nem akar rajzolni, hagyja, hogy szabadon válasszon egy másik tevékenységet, amelyet jelenleg szeretne.

Válasszon olyan játékokat, ahol a gyermek nem unatkozik. Minél jobban élvezi a játékot, nem csak élvezni fogja, hanem haszonnal is jár. Ösztönözze a gyermekek önállóságát és kíváncsiságát. Hadd tegyenek fel kérdéseket, keressék a válaszokat, tudják meg.

Hagyja, hogy a gyerekek fantáziával dolgozzanak a feladatok során, hallgassák meg minden válaszukat és ötletüket. De az is nagyon fontos, hogy végre elmagyarázzák neked, miért gondolják így? A gyermekek kreativitásának a lehető leghamarabb ki kell fejlődnie. Támogassa és dicsérje a gyereket edzés, gyakorlatok és játékok során!

Ha úgy dönt, hogy fejleszti gyermeke kreativitását, hozzon létre egy olyan környezetet, amely szó szerint beszívja a kreatív légkört. A legfontosabb azonban, hogy a gyermek úgy érzi, hogy hatalma van a terével vagy a helyiséggel szemben, amelyben található. A kreativitás olyan egyszerű módon is fejleszthető, hogy időt adjon gyermekének. Nem kell megterveznie az életének minden percét. Hagyja otthon, így csak szabadon játszhat, vezethet, vagy bármit, amit akar.