A koronavírus-járvánnyal kapcsolatos válság az élet minden területét érintette, beleértve az oktatást is. A szülőknek most új szerepet kell vállalniuk, és legalább részben képviselniük kell a tanárokat. Olvashat egy iskolás napjáról, aki hirtelen kizárólag otthonról tanulja meg, milyen legyen a nap.

Szülőként először el kell ismernie nem fogja százszázalékosan pótolni az iskolát, mire számítanak a tanárok. Mindazonáltal mindent megtehet annak érdekében, hogy gyermekei ebben az időszakban legalább részben elsajátítsák az új tananyagot, és ne tévesszék meg a bezárt iskolákat ünnepekkel.

Ne tegyen túlzó követeléseket

Minden szülő ismeri a gyermekét a legjobban. A házi feladat megkezdése előtt légy figyelmes, milyen tanuló a gyermeke. Kényszerítenem kell őt a tanulásra, és leülnöm vele a házi feladatokra? Vagy van egyetlen tanulója otthon, aki a nap végén csak ellenőrzi a feladatokat, és szükség szerint kipróbálja az új tantervből? Pattanjon vissza erről a tényről, és nem kell a következő nehéz hetekben eltúlzott követelmények. Mindannyian szokatlan helyzetbe kerülünk, ami anélkül már elég stresszes.

A házi feladatok során egy másik fontos pont az saját teret a tanuláshoz és a feladatok írása. Várhatóan a gyerekeknek lesz laptopjuk vagy asztali számítógépük internetkapcsolattal, és rendszeresen kommunikálnak a tanárokkal. Hozzon létre egy diákot ideális körülmények, amelyben semmi sem vonja el a figyelmét, és ahol minden probléma nélkül képes lesz koncentrálni az iskolára.

Kicsit bonyolultabb a helyzet, ha egynél több kötelező iskolás gyermek van otthon. Ilyen esetben célszerű mindenkinek saját szobát biztosítani, főleg amikor tanítás az interneten keresztül történik ugyanabban az időben. Idővel a konyhában lévő étkezőasztal, de egy kozmetikai asztal is oktatási környezetté válhat. Fontos, hogy a gyerekeket az órák alatt tartsuk nem avatkoztak egymásba, mivel minden gyermek más évfolyamos, és más tantárgyat vesz fel.

gyermekeket

Tanítás az interneten keresztül

Manapság ezekben az iskolákban az interneten keresztül kissé más oktatási módszer van. Néhány tanár Skype-on vagy más hasonló eszközön magyarázza az új tantárgyakat, ahol a hallgatóknak lehetőségük van kérdéseket feltenni és aktívan részt venni vegyenek részt tanításban. Az ilyen lecke előnye, hogy nem csak házi feladat kiosztásáról és utólagos ellenőrzésről van szó. A gyerekeknek van több motiváció készülj fel egy ilyen órára, mert tudják, hogy "felidézhetők".

A tanárok a hallgatókkal és a szülőkkel a Facebookon lévő csoportokon keresztül is kommunikálnak, ahol ők házi feladatot végeznek és új tananyagokat tesz közzé. A tisztán írásbeli kommunikáció azonban nem helyettesíti az új tanterv magyarázatát, és nem is az alkalmas minden tantárgyhoz. Különbség van abban, hogy a hallgatóknak új történelem tantervet kell-e tanulniuk, vagy elsajátítanak-e egy új matematikai függvényt, amelyet részletes magyarázat nélkül nem fognak megérteni.

Pihenjen óra után

Próbáld meg minél jobban igazítani iskolás napodat rendes iskolai napon. Kétségtelen, hogy ez összefügg az egyes tantárgyak közötti pihenéssel és az iskolából való visszatérés után fennmaradó többivel is. Nem akarja, hogy a gyerekek folyamatosan tanuljanak a villanástól a villogásig, nekik is ki kell kapcsolniuk és hogy új energiát merítsen.

Ezért a napi menetrend részét kell képeznie ebédszünet valamint a tanítás és a házi feladatok elvégzése közötti szabadidő. Próbáld ki a hét elején menü létrehozása, amelyet feltesz a hűtőszekrényre, és a heti menetrendben megjelöli a "tanórán kívüli tevékenységeket" is - hétfőn kerékpározást (ha a körülmények megengedik), szerdán jógát, pénteken művészetet/praktikus kezek körét és hasonlókat.

Adjon teret a gyerekeknek is saját érdekeit. Hadd játszhassanak a számítógépen, olvassanak egy könyvet, nézzenek meg egy kedvenc mesét vagy sorozatot, írjanak osztálytársakkal és barátokkal. Ez a gyerekek pihenése is ideje neked, amelynek során elkötelezheti magát a felelőssége mellett, vagy felkészülhet a következő iskolai napra, amelynek során meg kell magyaráznia a gyermekeknek Archimédész törvényét vagy származékait.

A feladatok ideje

Minden iskolás nap része házi feladatok írása és készül a másnapra. Pontosan a házi feladatokra és az önálló tanulásra támaszkodnak a tanárok a legjobban, mivel gyakran nincs is más választásuk. Ha gyermekének segítségre van szüksége velük kapcsolatban, akkor tartsa be őket, és ne állítsa, hogy Ön sem ismeri a témát. Épp ellenkezőleg, vegye úgy együtt töltött idő, amelynek során egy fontos problémát old meg együtt. Tanulja meg a kémiát szórakoztató (de biztonságos!) Kísérletekkel, magyarázza el a fizika törvényeit, használja az irodalmat színházi előadások és az irodalmi művek, a földrajz és a biológia filmadaptációi megtanulják dokumentumokat. Végül mindig ellenőrizze, hogy a gyerekeknek elkészült-e a házi feladatuk, és hogy készen állnak-e a következő, nem hagyományos iskolai napra.

Esti kikapcsolódás

Csakúgy, mint iskola után, lefekvés előtt is nagyon fontos a kikapcsolódás és üres fejjel lefeküdni. A gyerekekkel egyetértésben célszerű beállítani egy olyan időpontot (például 19:00), amely után már nem ülnek a számítógépnél, és a telefonon töltött időt is korlátozzák. Ezt követi az idő esti higiénia és az életkornak megfelelően egy másik program. Játszhat nagyobb gyerekekkel társasjátékok, előrelépés a rejtvények összeállításában, vagy megnézhet egy dokumentumfilmet vagy egy érdekes filmet.

Nem kell mindennap iskolába járnia, hogy otthonról tanulhasson előnyök és hátrányok. Próbáljon a lehető legtöbbet kihozni a gyerekekkel fennálló jelenlegi helyzetből, de ne vigye túlzásba, és továbbra is inkább szülő, mint tanár legyen. Használjon minden lehetséges taneszközt, nézd meg a dokumentumokat és a kötelező irodalom műveinek színházi produkciói, és tanuljanak együtt a gyerekekkel. Meglepődhet azon, amit már elfelejtett.