Nagyon várjuk a további együttműködést, ezúttal Mgr gyógypedagógussal. Soňa Pekarovičová. Az első cikk elmagyarázza, hogyan tovább, ha észreveszi, hogy gyermeke nem kortársként fejleszti a beszédet.

A beszédproblémák már nemcsak a rossz kiejtést jelentik. A beszédterápia kulcsfontosságúvá vált a tanulási zavarok megelőzésében (különösen a diszlexia, diszgráfia vagy diszortográfia területén) és a korai diagnózisban.

Korai diagnózis

Számos jel képes felhívni a szülők figyelmét valami rosszra. A szülők gyakran elsőként fogják fel a probléma első jeleit. Legyen óvatos, amikor észreveszi, hogy a gyermek beszédfejlődése eltér a társaitól. Ilyen jelek például: a gyermek egészségtelen, a gyermek nem kommunikál saját beszédével vagy gesztusaival, a gyermek beszéde sokkal gyengébb, mint társaival.

amikor

Várjon vagy ne várjon?

Általában, amikor a szülők utolérik a beszédproblémákat, elbizonytalanodnak. Bízni kezdenek a környezetükben. Így különböző tanácsokat hallhatnak. - Amitől stresszes vagy, annak mindenképpen vége lesz. - Tudtam egyet, és a lánya nem sokáig beszélt, és végül beszélt. - Várj, a fiúk később beszélgetni kezdenek. Olykor szakértőktől hallok ilyen tanácsokat, amelyeket személy szerint sajnálok, kivéve, ha ezeket a tanácsokat megelőzi a helyzet szakértői értékelése. Ha a beszédfejlődés problémái nem javulnak, sőt elmélyülnek, tanácsos szakemberekkel kapcsolatba lépni.
Amit meg kell derítenie, hogy a fejlődés késése vagy az egyéni eltérés a gyermek utoléri-e.

A szakértő ismeri a fejlődés törvényeit

Ezért tartós problémák esetén tanácsos szakemberekkel kapcsolatba lépni. A késleltetett beszédfejlődés nem csupán arról szól, hogy a gyermek nem beszél. A beszédfejlődésnek megvannak a törvényei, amelyeket a szakember ismer.

Kezdheti egy olyan gyermekorvossal, aki ismeri a fejlődési normákat.
Használhatja fejlesztési szűrő szolgáltatásunkat, amely képet ad a gyermeke általános fejlődésének állapotáról.
Ha biztos abban, hogy a probléma "csak a beszéd", akkor a logopédusok rendelkezésére áll egy TEKOS teszt. Hála van rá, hogy tesztelje gyermeke kommunikációs ismereteinek szintjét 8 és 30 hónap között.

Ha a gyermek nem beszél, és Ön nem stimulálja a beszédét, akkor pazarolja az idejét. Van mennyit várni. Ha a gyermek beszél, és Ön ösztönözte a beszédet, akkor senkinek sem ártott.
Az Aktivko o.z segíthet a beszéd és a reggeli gondozás problémáiban is.

Az Aktivka logopédusai elkötelezettek a reggeli stimuláció és online tanácsadást indított. Olyan szülőknek szól, akik nem biztosak abban, hogy felkeresnek-e logopédust. Tehát, ha kétségei vannak, ne habozzon. Nem is kell sehova sem mennie. Online tanácsadás

Aktivko egyesületek állnak rendelkezésére:
Kedd 10:00 - 12:00 skype chat Mgr-vel. Anna Nagyová Slováčková
Csütörtök 16:00 - 19:00 skype interjú és beszélgetés Mgr-vel. Jana Juhásová.
skype fiók: aktivko.sk

Figyelem: Az online tanácsadási idővel kapcsolatos információk megváltozhattak a cikk írása óta. Aktuális információk esetén kérjük, lépjen kapcsolatba az Aktivko Egyesülettel.

Ha a gyermeknek 2 éves kora után nem kell kommunikálnia - kifejeznie érzéseit, kifejeznie szükségleteit, akkor nem kér segítséget a rokonoktól, és nem kéri őket a tevékenységek megismétlésére (pl .: játék közben),
kevesebb mint 10 érthető szót vagy álmondatot fog használni (pr: brm brm, haji haji),
nem képez kétszavas kombinációkat (pl .: anya ad, anya és gesztus (rámutat, amit akar)
ezért keressen egy logopédiai klinikát, amely a reggeli ellátással foglalkozik.

Mint egy hógolyó

Ha már majdnem elkapta a problémát, elkezdheti megoldani. Különböző ösztönző programok léteznek a 2 éves gyermekek számára. Tanácsadással a szülők megtanulhatják, hogyan lehet otthon fejleszteni a gyermeket, hogy tiszteletben tartsák a fejlődési szokásokat. Az ingerprogram során felhalmozott további ismeretek és készségek további ismeretekkel és készségekkel rendelkeznek. Mint amikor hógolyót gurítasz. Rajtad múlik, hogy mekkora hógolyó lesz a gyerekednek, mielőtt iskolába jön.

A tanulási zavarok megelőzése

A legújabb kutatások jelentős összefüggést mutattak ki a késleltetett beszédfejlődés és a diszlexia/diszgráfia kialakulása között az iskolás korban. Manapság egyre több lehetőség kínálkozik arra, hogy a szülők információkat szerezzenek a diszlexia figyelmeztető jeleiről, vagy a diszlexia kockázatának kitett gyermekek kockázati csoportjairól. Van egy teszt az írástudás előrejelzőivel kapcsolatban is (szerző Marína Mikulajová et al.). Ez a teszt nagy pontossággal, nagy nehézségekkel képes megjósolni az olvasást és az írást az általános iskola megkezdése után. Az iskolakezdés előtt kerül megvalósításra, miközben óvodába jár. Ha a tesztből kiderül, hogy gyermekének diszlexiája/diszgráfiája lehet, akkor újra elkezdheti a gyermek felkészítését. A fonémikus tudatosság tanfolyam fejleszti az olvasási készségeket, hogy a gyermek felkészültebb legyen az olvasásra.
Tudom, hogy mindig nehéz szembesülni azzal az információval, miszerint nincs minden rendben. Mégpedig, ha ez a gyermekére vonatkozik. Sajnos az ilyen problémákat nem lehet megúszni. Mit tehet, több időt kap az iskolára való felkészüléshez. Örömmel segítünk ebben.