"Az volt a megtiszteltetés, hogy az óvodában a gyerekek erőszakmentes kommunikációt tanítottak a zsiráf nyelvére, megváltoztatták a gyerekek viselkedését és rájöttek, hogy mindennek van értelme. Volt, amikor megkérdeztük, van-e értelme ennek az egésznek, aztán egy nap ezt példának látja, amikor egy udvarban, ahol minden óvodás gyermek jelen van, egy csoportban, ahol erőszakmentes kommunikációval foglalkozunk, ritkán fordulnak elő konfliktusok, beszél másképp és másképp reagál "- mondja Maja Vujanovićová oktató.

iraphs

Megemlékezünk erről az évről az ENSZ gyermekjogi egyezményének jóváhagyásának harmincadik évfordulója, Szerbia 1989-ben ratifikálta. A gyermekjogok érvényesítése a gyermekjóléti politikában és gyakorlatban azonban még mindig gyerekcipőben jár, nemcsak Szerbiában, hanem világszerte.

Idén a Szerbia Gyermekei Szervezeteinek Hálózata (MODS) minden politikai párt és a média figyelmét felhívta az ENSZ gyermekjogi egyezményének tiszteletben tartására és a gyermekek politikai bántalmazástól való védelmére vonatkozó kötelezettségre, felhívva az összes intézményt és az érdekcsoportok arról, hogyan teljesítsék a társadalmi kötelezettségvállalásokat, hogy a gyerekek szabadon és önállóan növekedjenek, gondolkodjanak szeretet, bizalom és tolerancia körül. Probléma kortárs erőszak összetett téma sok kutatás és a témában írt szöveg azonban ritkák azok, amelyek kapcsolódnak a gyermekek korai fejlődése.

Miről tudunk valójában a kortárs erőszak megelőzése kora gyermekkorban a közvetlen környezetünkben, akár állami szinten is? A Storyteller társelnökeivel készített interjúban a kortárs óvodás korai óvodás korúak megelőzéséről, megtudhatjuk, hogy a szülők szerepe döntő a korai fejlődésben és az az áram hivatalos adatok a kortárs erőszak jelenlétéről az óvodákban nekünk nincs elérhető. Válaszokat kaptunk a Szerbia Gyermekei Szervezeteinek Hálózatától (MODS), valamint a meglévő szakirodalomban bemutatott adatokat és a témával kapcsolatos kutatásokat az Erőszakos magatartás elismerése az óvodai erőszak elsődleges megelőzésének alapjaként című monográfiában. Kikindy.

"A szerbiai gyermekszervezetek hálózatának (MODS) nincsenek adatai a korai kortárs erőszakról. A szülők kulcsfontosságú szerepet játszanak a korai fejlődésben, hogy kapcsolatot teremtsenek gyermekeikkel, szórakozzanak velük az erőszak megelőzése, a figyelem, a szeretet, a biztonság és a pozitív viselkedésminta kialakítása érdekében. Saša Stefanović, a MODS igazgatója. Azt is megjegyzi, hogy az egyesületnek nincs tudomása arról, hogy a korai fejlesztés során végeztek volna néhány kutatást a kortárs erőszakkal kapcsolatban.

A szülők kulcsfontosságú szerepet játszanak a korai fejlődésben, hogy kapcsolatot teremtsenek a gyerekekkel, szórakozzanak velük, hogy erőszak ne fordulhasson elő, odafigyelésre, szeretetre, biztonságra és pozitív viselkedési mintázatra.

Saša Stefanović

Újvidéki társelnökünk egyetért ezzel Dragana Ćorićová, hogyan A szülő civil egyesület képviselője Újvidék város általános és középiskolai gyermekbiztonságát koordináló testületben. Az újvidéki „Radosno detinjstvo” óvodai intézmény képviselője nemrég tagja lett ennek a testületnek, bár az általános és középiskolák biztonsági kérdéseivel foglalkozó testület.

"Még nincs pontos adatunk az óvodai kortársak erőszakos eseteiről, mert feltételezik, hogy ilyen korán még nem létezik ”- Dragana Ćorićová.

"Az oka annak, hogy az óvodai intézmény képviselője részt vesz az általános és középiskolai gyermekbiztonság koordináló testületében, pontosan a szülők és más szülők közötti erőszak esete volt, és a gyermek életkora körülbelül négy év volt" - mondja Dragana Ćorićová A korai életkor nem vonatkozik kizárólag Újvidék város területére. Erre emlékeztet Az óvodai időszak nagyon fontos, mert ekkor olyan attitűdök, értékek, magatartási szabályok alakulnak ki, amelyek döntő fontosságúak a gyermek további fejlődése szempontjából, és hogy nem szabad engednünk, hogy gyermeki pánikkal igazoljuk az esetleges erőszakos viselkedés kezdetét és tüneteit.

Az erőszak megelőzésének fő kihívása annak elismerése, hogy léteznek olyan korai fejlődési problémák, amelyeket az oktatók és a szülők észlelnek.

Dragana Ćorićová

"Az erőszak megelőzésének fő kihívása annak elismerése, hogy léteznek olyan korai fejlődési problémák, amelyekre a pedagógusok és a szülők is felfigyelnek" - figyelmeztet Dragana Ćorićová, hozzátéve, hogy a nagy csoportokban lévő oktatók nem tudnak teljes figyelmet fordítani a gyermekre. Ezt hozzáteszi a szülők és a pedagógiai alkalmazottak oktatásában is látja a megoldást ebben a témában.

Nagycsoportos gyermekek az óvodai intézményekben

A két pedagógusból álló csoportban számos gyermek jelentősen rontja a munka minőségét - mondja Maja Vujanovićová oktató szintén a „Čuperak” óvodából, amelyben már két éve intenzíven a zsiráfnyelv programon keresztül dolgozik a kortárs erőszak megelőzésén Marshall Rosenberg pszichológust a civil szektorral való együttműködés részeként és a szülőkkel való együttműködés révén.

"Sajnos, a gyermekek körében általában egyre több a kortárs erőszak esete. Bár ez az óvodásoknál nem mindig volt így, a jelenlegi helyzet jelentősen változik. Az elmúlt években észleltük az óvodáskorú gyermekek körében a viselkedés változásának növekedését, amit gyenge koncentráció, türelmetlenség, verbális és gyakran fizikai összecsapások is bizonyítanak "- mondja Maja Vujanovic mesemondó oktató, hozzátéve, hogy a gyermekek akadályozzák az oktatók munkakörülményeit. csoportokban, valamint az a tény, hogy maguk a szülők gyakran nem akarnak együttműködni.

Az elmúlt években észleltük az óvodáskorú gyermekek körében a viselkedés változásának növekedését, amit gyenge koncentráció, türelmetlenség, verbális és gyakran fizikai összecsapások bizonyítanak.

Maja Vujanovićová

Ezek nagy kihívások a pedagógusok számára - teszi hozzá a sokéves szakmai tapasztalattal rendelkező pedagógus, aki két éve erőszakmentes kommunikációs műhelymunkákat folytat a szülőkkel és a civil szektorral együttműködve. Zsiráf nyelv egy olyan gyermekcsoportban, aki most utolsó évében.

Zsiráf nyelv a gyakorlatban

"Megtiszteltetés számunkra, hogy az óvodában tanítsuk a gyerekeknek az erőszakmentes kommunikációt a zsiráf nyelvére, és láthatjuk a gyerekek viselkedésének változását, és rájövünk, hogy mindennek van értelme" - mondja Maja Vujanović.

"Interjú útján oldjuk meg a konfliktushelyzeteket a helyszínen. Ezen felül napi szinten kommunikálunk a szülőkkel és tájékoztatjuk őket a kialakult helyzetekről. Elégedetten kijelenthetem, hogy csoportunknak megvan az a kiváltsága, hogy ilyen korán megtanult tanulni. a zsiráfnyelv erőszakmentes kommunikációjának technikái. Volt, amikor megkérdeztük, van-e értelme az egésznek, aztán egyszer csak ezt látja példának, amikor egy udvarban, ahol az összes óvodás gyermek jelen van, egy olyan csoportban, ahol erőszakmentes kommunikációval foglalkozunk, ritkán fordulnak elő konfliktusok másképp és másképpen reagál. Akkor meg fog lepődni és ezt meg fogja érteni a hosszan tartó, kemény munkának van értelme és eredményt hoz. Még magam is szüleink megerősítették számunkra a változásokat, amelyet a gyerekek otthoni viselkedésében és reakcióiban vettek észre "- magyarázza az újvidéki óvoda pedagógusa.

Gyermekek közötti ütközések erőszakmentes kommunikációs műhelyeken (NVC) A zsiráf nyelvével nemcsak az újvidéki óvodában foglalkoznak. Vannak olyan gyakorlatok, amelyekben ezeket a műhelyeket sikeresen megvalósítják más óvodákban. Snežana Molnarová Užícból, Manapság az egyetlen szakképzett tréner az erőszakmentes kommunikációs zsiráf nyelven Szerbiában évek óta aktív oktatóként, de a gyermekek és fiatalok erőszakmentes kommunikációjának edzőjeként is Szerbiában, valamint Bosznia és Hercegovinában.

„Oktatóként 27 évig dolgoztam a Užiciban, az utóbbi években pedig a gyerekekkel és fiatalokkal folytatott erőszakmentes kommunikáció edzőjeként dolgoztam. Ennek a technikának az első oktatója Nada Ignjatovićová-Savićová volt, aki a Polgári Oktatás egyik megalkotója, és aki Marshall Rosenberget és a zsiráf nyelvét is Szerbiába hozta ”- mondja Snežana Molnarová, akiaz NVC autóbusz-hálózat létrehozását tervezi az Srbs-bennak nek.

Azt mondja, hogy ennek az ismeretnek köszönhetően oktatóként jobb kommunikációt folytatott szüleivel, és jó kommunikációt épített ki a gyerekekkel, bizalmon alapuló kapcsolatot és empátián alapuló elkötelezettséget. "Fájdalmatlanul oldottuk meg a konfliktusokat, és nem foglalkoztunk a címkézéssel. Mondhatom, hogy a címkék teher a gyermek számára, és kerülni kell őket. Emlékeztetni kell arra, hogy példaképek vagyunk a gyermekek számára és ez nagy felelősség terhel minket, felnőtteket. Az a tapasztalatom, hogy az erőszakmentes kommunikáció ismerete gazdagította a gyermekeimmel, szüleimmel és kollégáimmal való kapcsolatomat, és általában nagyon alacsony százalékra csökkentette a levonásokat ”- mondja Snežana a Storytellernek adott interjúban.

Fájdalmatlanul oldottuk meg a konfliktusokat, és nem foglalkoztunk a címkézéssel. Mondhatom, hogy a címkék teher a gyermek számára, és kerülni kell őket.

Snežana Molnarová

Arra a következtetésre jut, hogy a szülőkkel való kapcsolat kulcsfontosságú a korai kortárs erőszak megelőzésében, és hogy a pedagógusnak ebben a folyamatban szüksége van a gyermekek családjának támogatására.

Erőszakmegelőzés: A családon belül és a társak körében az erőszakos magatartás Vajdaság társadalmi problémává vált, és azonnali megoldásnak kell lennie. A hosszú távú megoldás legjobb módja a korai elsődleges megelőzés, és az erőszak elismerését az erőszak megelőzésének első lépéseként a családon belüli erőszak megelőzéséről szóló törvény is elismeri. A kortárs erőszak fokozódó jelenségének megakadályozása érdekében nagy figyelmet kell fordítani az erőszak korai fejlődésének jelenségére és annak megelőzésére. Emiatt az óvodás korú kortárs erőszak egyre gyakoribb témája az elméleti és empirikus munka a pszichológia és a pedagógia területén, ezt említi az erőszakos magatartás elismeréséről szóló monográfia az óvodáskorú erőszak elsődleges megelőzésének alapjaként.

Olvassa el az erőszakmentes kommunikáció technikájának a gyakorlatban történő alkalmazásának eredményét. A zsiráf nyelve a korai gyermekkorban, mi a véleménye a szülőknek és a gyerekeknek, olvasható sorozatunk harmadik, végső szövegében.

Az Együtt a gyermekekért projektet a CIP - Interaktív Pedagógiai Központ (CIP Centar) hajtja végre a Szerbiai Nyílt Társadalom Alapítvánnyal együttműködve. Az ebben a szövegben kifejtett nézetek és vélemények nem feltétlenül tükrözik a CIP Központ és az adományozó véleményét.