Csakúgy, mint otthon, útközben, nyaralás vagy többnapos kirándulások esetén, előfordulhat, hogy hosszabb rossz idő van, hogy valahol várnunk kell, mert késik a kapcsolat, vagy csak ki kell töltenünk egy "holtpontot", ahol semmi érdekes nem történik, és a felesleges energiától és várakozásoktól érkező gyerekek nem tudják, mit tegyenek. A legjobb segítő mindenképpen egy barát könyve. Egy jól megválasztott, népszerű mesekönyv felbecsülhetetlen. Ha nincs könyvünk, vagy már nem tudunk olvasni, játszhatunk a gyerekekkel. Egy vékony műanyag mappába illő eszközök elegendőek, könnyűek és mindig kéznél lehetnek.

A cím azt mondja: "Játékok és játékok kisgyermekek számára." Kisgyermekek alatt 4 éven aluli gyermekeket értek. Ebben a korban a gyerekek ritkán tudják és versenyezni akarnak a szó valódi értelmében. Ezért a következő tevékenységek nem versenyképesek (de a versenyképességhez igazíthatók). Ezekben a gyermek megoldja és felismeri, de nincs hangsúly a győztesnek és a vesztesnek lenni. Nem szabad azonban megfeledkeznünk egy (jól) elsajátított feladat jutalmáról sem.

A Pexeso hálás eszköz a gyermekek elkobzására. Néhány papírdarab segítségével a gyerekek sokáig vonzódhatnak. Ennek alapja az, hogy több kártyakészlet legyen, mindegyik készletben 20 pár kártyánk van, egy témával, például: gyümölcsök és zöldségek, ruhák, járművek, munkák, napi szükségletek, állatok, virágok ... Most mutassuk meg, mit tehet mindenki memóriával:

Klasszikus memóriajáték éppen ellenkezőleg

A játék a legfiatalabb, 1,5 - 2,5 éves gyermekek számára készült. A fa alatt (a szikláig, a padlón ...) elterítjük az emlékpárokat a fenti képpel. Természetesen a képeknek jól össze kell keveredniük. Körülbelül 30 házaspárt adtam két gyermeknek. Aztán 10-15 méterre tovább ülünk a földön (egy másik szobába). Megmagyarázzuk a gyerekeknek, hogy azt akarjuk, hogy hozzanak nekünk minden banánt/macskát/motorkerékpárt, amelyet az adott fa alatt találnak (a szomszéd szobában). Valahányszor a megfelelő párral térnek vissza, megdicsérjük vagy elbeszélgetünk a képről, és kijelölünk egy másik feladatot. Több gyermek esetén célszerűbb egy feladatot a fülükbe súgni, hogy az ne keverje össze másokat. Előnyös, ha van egy könnyű akadály a köztünk és az elosztott memória közötti útvonalon - akkor még szórakoztatóbb.

megtalálja…

Nagyon népszerű játék nálunk. Egy szett képeit tároljuk gyermekek előtt, pl. közlekedési eszköz úgy, hogy mindig csak egy kép legyen a párról.

körülöttünk

Ezután fokozatosan megkérjük őket, hogy találjanak nekünk közös karakterű képeket, például:

"Találj meg mindent, ami repül/lebeg."

"Mindent megtaláljon két keréken.";

"Találj meg mindent, ami sok-sok embert el tud hordozni.";

"Találjon meg mindent, ami a rakományt szállítja.";

- Találjon meg mindent, aminek nincs teteje.

A gyermekek nem bánják, hogy ugyanazt játsszák, ugyanazokkal a képekkel 2-szer, néha háromszor. A gyerekek a "talált" képeket magukkal vihetik, vagy továbbadhatják neked.

Rejtvények

Ezek egyszerű rejtvények, amelyekben a gyerek találgatás után nemcsak dicséretet kap, hanem képet is kitalált tárgyakkal. Hihetetlen motiváció, és gyermekeink mindig nagyon büszkék, amikor fokozatosan tárolhatnak képekkel ellátott kártyákat, amelyeket maguk előtt "tippeltek".

Különböző képeket választunk, rakunk elénk egy halomra, az alábbi kép. Fokozatosan veszünk egyik kártyát a másik után, hogy a gyerekek ne lássák, mi van rajta. A rejtvényeket a gyermek életkorának és képességeinek megfelelően állítjuk be, pl .:

"Állat, Afrikában él és hosszú nyakú.";

"Az úton halad, két kereke és motorja van.";

"Sárga és a majmok táplálkoznak rajta.";

"A falon lóg, és vannak kezei.";

- Ki az állatok királya?

Ha az egyik gyermek sokkal képesebb és gyorsabb, mint a másik (harmadik, negyedik .), akkor felváltjuk a váltakozást.

Ami nem ide tartozik?

Ez a tevékenység hazánkban csak a 3. születésnap után zajlott. Válasszunk például egy sor gyümölcs- és zöldségkártyát. 4 képet helyezünk el egymás mellett, pl. dinnye, retek, uborka és cseresznye. Azt kérdezzük: "Mi nem tartozik ide?"

Nincs egy helyes válasz. A gyermek mondhatja az UBORKÁT (mert ez az egyetlen zöld), mondhatja a RÓZSÁKAT (mert az egyetlen néha csíp), vagy a CSEREKET (mert végül is gyümölcs !). Fontos, hogy a gyermek megalapozza válaszát. Ez a játék mindig szórakoztató számomra, mert soha nem tudom, mi lesz a válasz:-) .

Tényleg memória játék

Egy 2,5 éves gyermek már az összes szabály szerint játszhatja a memóriajátékot. Általában 4-5 párral játszottunk, és az életkor előrehaladtával fokozatosan növekedett.

A képek komponálása nagyon izgalmas tevékenység, különösen, ha a képek mindig újak (vagy rendszeresen változnak), és az így kapott kép meglepetés a gyermek számára. A kisgyerekeknek szóló rejtvényeket egyáltalán nem kell megvásárolni, nagyon könnyű otthon elkészíteni őket. Az otthoni termelés során sokkal könnyebb pontosan kirakót készíteni, pontosan a gyermek képességeinek megfelelően.

A legkisebb gyerekeknek (1-2 év) a képek kartonpapírral történő ragasztását és ragasztószalaggal történő burkolását javaslom. Ez meghosszabbítja az életüket. Például így nézhet ki:

Nagyobb gyermekek esetében képeslapot, régi fényképet vagy más képet tetszőlegesen nagy részekre vághatunk, míg minél idősebb a gyermek, annál kisebbek a részek. Ha a kép vékony papírból készült, ragasszon újra egy kartonpapírt vagy rajzot.

Papírra és két ceruzára van szükségünk ehhez a tevékenységhez. Rajzoljon pontokat minden tiszta papírra. A pontoknak nagynak kell lenniük, hogy a gyermek eltalálja őket. A legjobb, ha jelölővel rajzoljuk őket.

Megmagyarázzuk a gyermeknek, hogy házakat fogunk készíteni a betűk számára. Fokozatosan építünk falakat, hogy a betűk ne kerüljenek el minket. Pontokat fogunk falakat építeni. Felváltva építjük a falakat. Aki megépíti az utolsó falat, az a neve első betűjét írja a házba. A betűket természetesen egy felnőtt írja be, bár a 3 éves gyerekek néha maguk is ki akarják próbálni. A betűket helyettesíthetjük egy jelöléssel, amelyet a gyermek már rajzolhat, pl. gyűrű vagy kereszt.

A gyerekeknek kezdettől fogva tudatosítaniuk kell a "ház befejezésének" lehetőségét, mielőtt rátérnének a játék elvére. A játék végén a gyerekek megszámolhatják, hogy hány jegyük van, és meghatározhatják, kinek van több/kevesebb vagy kevesebb/kevesebb.

Mivel a gyermek finom motorikus képességei az életkor előrehaladtával fokozatosan javulnak, csökkenthetjük a pontokat és a köztük lévő távolságot. Praktikus néhány ilyen papírt előre elkészíteni, hogy ne kelljen már gyorsan jelölőket keresnünk és pontokat rajzolnunk - csak kihúzunk és játszunk.

A Domino-t nem kell bemutatni, ez egy régi ismerős játék. Az üzletekben megvásárolhatja a dominók utazási változatát, azaz. papír, könnyű, olyan, ahol az összes darab rugalmas szalaggal köthető, és elfér egy zsebben. Kedvencünk a vakond, tehát megvan a vakond dominó. Nem probléma, ha saját dominót készít a gyermekek érdekeinek megfelelően.

Még néhány 2,5 éves gyermeknek is gondjai lehetnek a váltakozással és a felzárkózással, hogy megnézze az állandóan változó végképet. Ebben a korban maguk készíthetnek dominót, egy felnőtt segítségével.