Jól szerelmes…

Matějček professzor egyik első megállapítása, amely már régen megmaradt az emlékezetemben, az: "a jó szerelem fontosabb az élet számára, mint a diploma".

Egyértelműen érdekes - diákok érettségi előtt, szüleik:)), valamint felnőtt szakemberek. Kellemesen provokál, elgondolkodtat, keretezi a futópályákat és különösen…

Évekig viseltem a fejemben, néha idézve, de nagyon könnyedén viccként, mint a folklór.

Nemrégiben, amikor figyeltem, ahogy erről beszél, és egyúttal megnéztem a körülöttem lévő emberek történeteit, társadalmunk prioritásait, elvesztettem ezt a megkönnyebbülést. Hirtelen nagyon komolynak, fontosnak, aktuálisnak találtam.

Milyen anyagokat építünk gyermekeink számára?

Ma már nem döntjük el, hogy érettségizünk-e, de a mesterképzés a lényeg, a doktori fokozat a cél. Tanulmányi és szakmailag sikeres emberek környezetében élek, akik elérik azt, amit terveznek, megvalósítanak.

A szülők rongyokat rajzolnak gyermekeik számára, ahol az egyetem magától értetődő, inkább más hozzáadott képességekről és eredményekről szól (sport, művészet,…, a jótékonyság is mérhető mérték).

De amikor elkezdem számolni a történeteket arról, hogy a kettő hogyan "szerelmes lett", hogyan volt bátorságuk vállalni a felelősséget a házasság és a szülői élet iránti elkötelezettség vállalása iránt, akkor számomra (szubjektíven) úgy tűnik, valahogy kevésbé. Gyakran találkozom olyan fiatalokkal, akik nem csak 20, hanem 30 éven felüliek is, akik félnek egy kötelező kapcsolatba lépni, valahogy nem tudják, hogyan járjanak a kapcsolat ezen "országában", milyen döntési kritériumokat alkalmazzanak ott. Valahogy nem található meg a tankönyvekben vagy a Google-on.

A professzor pedig megerősíti és hozzáteszi, hogy "a család házassággal áll és bukik, nem gyerekekkel", és hogy "a gyermeknek meleg és stabil környezetben kell felnőnie".

Mit tehetünk mi szülők azért, hogy gyermekeink ne csak mesterképzéssel rendelkezzenek, hanem főleg a jól teljesítő képességekkel! (hangsúlyozza a professzor), hogy beleszeressen?

Úgy tűnik, ez egy olyan terület, amelyet nem lehet tanulmányozni egy iskolapadban. Csak megtapasztalható. A gyermekek megtapasztalják a szoros kapcsolatokat, hogy úgy veszik, ahogy kapod a szülők szeretetet, tiszteletet és szeretetet fejeznek ki a jó együttlét iránt, hogy tanúi vannak a szülők veszekedésének, majd kibékülésének. Mivel nem az a lényeg, hogy veszekednek-e és kibékülnek-e, hanem az, hogy "hogyan" csinálják.

fontos

És mi van az elvált szülőkkel?

Ez tisztességesen bonyolult, de a válás lehet konstruktív vagy romboló is, a gyermekek a manipuláció eszközévé válhatnak közben, vagy a szülők továbbra is a lehető legjobb érzelmi biztonságot nyújthatják nekik.

Az elváló szülők többsége úgy viselkedik, mintha egy börtönből távozna, ahol valaki erőszakkal bebörtönöli őket, így szabad kötelék marad, amely a szerelemben kezdődött (hacsak nem működnek például olyan kultúrák, amelyekben a házasságkötések rendezettek).

Ha az elváló szülők gyermekei azt hallanák, hogy "szerettük egymást, hibákat követtünk el, de a szüleid maradunk, tiszteljük egymást", akkor fontos üzenetet kapnának az életben.

Jól szeress.

Mióta komolyan vettem ezt a kijelentést, vajon mit jelent a "jól" beleszeretni? Mi történjen jóval azelőtt, hogy megkezdődne a szerelem? Milyen hozzáállással kell rendelkeznie egy fiatal (vagy akár idős) embernek, aki éppen beleszeretett, hogy az "jól" folytatódhasson és jól végződhessen?

Melyek azok a környezetek, ahol inkább "szerelmes lehet", és melyek fordítva? Mit kell szem előtt tartania egy házasságban élő embernek, ahol az érzelmi szerelem fázisa nem zajlik le, és ezzel egyidejűleg megkezdődik egy harmadik fél szerelme?

Mi a jó"?

Talán elég ésszerűen komolyan és személyesen venni ezt a kérdést, hogy gyermekeink könnyedén megértsék, mi fontos az élet számára.