Gyermekbarát iskola
"A tanulásnak olyannak kell lennie, hogy amit a hallgatóknak bemutatnak, értékes ajándékként értelmezzék, és ne mint valami kötelezőt, ami elrontja jó hangulatukat."
Egyezmény a gyermek jogairól
A projektben való részvételről a teljes tantestület döntését kell meghozni, amelyet az iskola vezetése határozottan támogat és motivál.
A Szlovák Bizottság célja a UNICEF az iskolák támogatása olyan iskolai környezet megteremtésében, amely nemcsak a gyermek munkájáról szóló jelenlegi egyezmény (a gyermek jogait kodifikáló nemzetközi érvényes szabvány) egyes cikkeit tiszteletben tartja, hanem azok alkalmazását is megvalósítja, nyitott és nyitott légkört teremtve ezzel az iskolában a gyermekek fogadása.
Elsősorban a meghallgatás jogára támaszkodunk, amelyet a szlovákiai gyerekek a harmadik legfontosabbként említenek, hogy teret teremtsünk a hallgatók számára az aktív részvételhez, legalábbis vélemény meghallgatás formájában minden őket közvetlenül érintő döntéshez. A gyermekbarát iskolákban természetes, hogy nem felejtik el a döntéseket a gyermek érdekeihez igazítani, vagyis a preambulum értelmében.
1. A gyermek jogai
- Az egyenlőséghez való jog fajtól, vallástól, származástól és státustól függetlenül.
- Az egészséges szellemi és fizikai fejlődéshez való jog.
- A névhez és az állampolgársághoz való jog.
- Az élelemhez, a lakhatáshoz és az egészségügyi szolgáltatásokhoz való jog.
- A testi, szellemi vagy szociális fogyatékosságok különleges gondozásához való jog.
- A szeretethez, a megértéshez és a törődéshez való jog.
- Az ingyenes oktatáshoz, játékhoz és gyógyuláshoz való jog.
- Az elsőbbségi védelemhez és segítséghez való jog.
- Az elhanyagolás, kegyetlenség és kizsákmányolás elleni védelemhez való jog.
- A megkülönböztetés elleni védelemhez és a tolerancia, a béke és a testvériség szellemében folytatott oktatáshoz való jog.
- A hibázás és az azokért való felelősség joga.
- a „nem” és a „nem tudom” mondás joga (nemcsak a tanulóra, hanem a tanárra is érvényes, aki hibákat ismerhet el a tanulók előtt, amikor egy adott pillanatban nem tud válaszolni egy kérdésre - legyen valódi tekintély és személyiség).
- Az állam kötelessége tiszteletben tartani a szülők és a tágabb család jogait és felelősségét a gyermek vezetése során.
- A névhez és nemzetiséghez való jog születésétől fogva.
- A szülőkkel való együttélés és a kapcsolattartás joga mindkét szülővel.
2. A tanár hozzáállása a diákokhoz
Az emberi és gyermeki jogok iskolai megvalósításának részeként a következők foglalkoznak:
- jelenleg üzenőfalakat hoz létre a földszinten,
- a tanév során a hallgatók bevonása munkájukba a VYV, SJL, olvasás, OBN/OBV NAV/ETV órákra
- a Kékgombos hét vagy az Afrikai iskola megvalósítására
. "Bármely társadalmi háttérrel rendelkező diákok oktatásának arra kell irányulnia, hogy a növekvő férfiak és nők ne csak intellektuálisan képzettek, hanem nagyszívűek is legyenek, mert időnknek szüksége van rájuk."