A r odin az emberek közösségének egyik legfontosabb pillére. A pozitív vagy negatív egyének kialakulása a családi körben kezdődik. Ezért nem mindegy, hogy milyen állapotban van és milyen szerepei vannak az egyes előadóművészeknek. Az 1960-as és 1970-es éveket főként az USA-ban a hagyományos család (férfi - nő és gyermekek) elleni nagyszabású háború, konzervatív értékek és a gyermekek megfelelő nevelése jellemezte. Ezek a gondolatáramlatok csak a forradalom után ömlöttek át ránk. "Dúsított" formában a tömegtájékoztatási eszközökön keresztül utat nyitnak a vezetés megteremtésében a modern társadalomban. Ebben a cikkben elsősorban az apák szerepére összpontosítjuk figyelmünket.

žiar

Bár az utóbbi években tapasztalhatunk enyhe elmozdulást a jobb irányban a férfiak és az apák részvételében a család felépítésében és a család felépítésében, el kell mondani, hogy még mindig számos korrekciót kell végrehajtanunk a kielégítő állapot eléréséhez. A mai ember apátia, ellenszenv és önzés főként a szülői minőségben tükröződik. Ez nemcsak a munkaköri felelősséggel terhelt szülőkről szól, hanem gyakran azok is, akik relatív képességekkel rendelkeznek, nem fektetnek időt és forrásokat gyermekeikbe.


A család mint alap

Rögtön az elején ki kell emelnünk, hogy amikor egy minőségi családról beszélünk, akkor nem túlzott elfogultságot értünk ebben az intézményben, ahol minden csak a céljainak és tervének van alávetve. Családként más, nagyobb közösségek részei vagyunk, például az egyház, az állam vagy olyan szervezetek, amelyek szintén fontos célokkal rendelkeznek.

Ezért maga az oktatás nem írható elő sablonban. Például egy orvos, aki rendelkezik szolgáltatásokkal, nem tudja, hogyan kell gondoskodni a gyermekeiről a napi pontos ütemezés szerint. Másrészt egy apa, aki szintén minden délután otthon van, de az interneten vagy a tévében leteszik, elhanyagolhatja gyermekeit.

Közel és mégis távol

Az otthon nem csak közös lakás vagy ház. Sokkal több. Nem elég csak a szállásrészt megosztani. Sajnos a modern technika világa, amely számos eredményt hozott számunkra, a teljes elidegenedés veszélyét is magában hordozza. Apa egy tévé előtt, anya a konyhában, a gyerekek a szobájukban a Facebook előtt, virtuális barátokkal. Egy ilyen családban csak az a közös vacsora menü, de mindegyik a saját szobájában, a saját "világával".

Lehet, hogy nem ért egyet, de ennek az állapotnak az egyik gyökere az atyák lustasága. Lustaság időt tölteni a saját gyermekeikkel. Lustaság figyelni rájuk. Tanuljon velük, menjen szánkózni, kerékpározzon, játsszon monopóliumokat, vagy olvassa el őket lefekvés előtt. Mi, férfiak, hajlamosak vagyunk a tévedhetetlenség talapzatára emelni kifogásainkat.

Vállalj felelősséget

Mi, férfiak, hajlamosak vagyunk a tévedhetetlenség talapzatára emelni kifogásainkat. A végrehajtó végrehajtó hatalom. A családban apa és anya. Ezért válik főleg férfivá, amikor nem hajlandóak részt venni az oktatásban, hogy ezt egyszerűen a barátokhoz, a hobbihoz, a pihenéshez való joggal és nem alkalmanként a lelkiséggel igazolják. Bizony, vannak jogos igények, amikor sportolással és hasonlókkal kell kikapcsolódni, de ez ne legyen a gyermekek kárára. Szükségük van rád, mint apára.

A gyermekekkel töltött idő pótolhatatlan. Nem helyettesítheti felesége, nagyszülei, és természetesen nem az utca és a barátai.

Használja az időt

Növekedése során a gyermeknek más igényei vannak a gondozásra és a figyelemre. Meg kell érteni, hogy tizenhét vagy tizennyolc éves kora után a gyermek felnőtté válik, és előbb vagy utóbb kirepül az otthoni fészekből. Ezért ne szalasszuk el az időt, amikor még lehet természetes hozzájárulást adni az életükhöz. Fontos szerepet játszik az érintés és a kapcsolattartás. Például csecsemőknél jó, ha az apák a kezükbe veszik és beszélnek velük. Minden bizonnyal a második és a negyedik év között nagyszerű, amikor az apa karjaiba veszi a gyereket, és beszél vele stb. Ezek a felfogások nemcsak a gyermek érzelmi szférájának, hanem az idegrendszer és az agy rendszerének fejlődéséhez is szükségesek. Például az idősebb fiúk már nem törődnek az öleléssel, de mindenképpen számítanak rájuk, amikor küzdhetnek az okinnal, nyújtózkodhatnak az erők mérésében stb. Ez megalapozza a fiúk egészséges fejlődését is.

Javítás

Néhány évvel ezelőtt a természetvédők Dél-Afrikában érdekes jelenséget fedeztek fel. Néhány hím elefánt indokolatlanul megtámadta az orrszarvúkat, oldalukra borítva, lefektetve fojtogatta őket. A kutatók ennek az abnormális viselkedésnek az okát keresték. Megállapították, hogy a Dél-afrikai Köztársaság kormánya néhány évvel az események előtt csökkentette az idősebb domináns elefántok számát, ezért a fiatal egyedeket fiatalkorukban nem korrigálták, ami felnőttkori rendellenes viselkedésüket okozta. Bár nem csökkentjük az embert egy állat szintjére, hasonló rendellenességeket látunk, ahol nem apák, vagy nem, de nem teljesítik apaként betöltött szerepüket a gyermekek kijavításában, ha rosszul cselekszenek.

Ismerje meg, mi a jó és mi a rossz

Az oktatás feladata, hogy a gyermek megértse, mi a helyes az életben, és mi nem. Ezt a jutalom, a dicséret vagy az intés és a büntetés egyszerű elvével hajtják végre. Dávid és Ábrahám is sok szempontból példaként szolgál ránk. Ha Pál arra biztatja a keresztényeket, hogy kövessék Ábrahám nyomdokaiba a Rómaiakhoz írt levélben, akkor minden bizonnyal az oktatáshoz való hozzáállására gondolt. Isten azt mondta róla: "Mert ismerem őt, mert megparancsolja fiainak és házának utánuk, hogy az Úr útján járjanak, igazságot és ítéletet cselekedve, hogy az Úr Ábrahámra vigye, amit mondott róla" (Ter 18:19). Az áldás nemcsak Ábrahám hitbeli hozzáállásával, hanem azzal a döntéssel is összefüggésben volt, hogy Isten szavát és elveit gyermekei életébe ültesse. Ezt részben Dávid gyakorolta, mert a Példabeszédek könyvében sürgős felhívást találunk fiára (Salamon) Példabeszédek 3: 1: "Fiam, ne felejtsd el tanításomat, és a szíved tartsa meg a parancsolataimat" (Példabeszédek 2): 1; 5)., 1; 7,1) Helyes, hogy már kicsi koruktól kezdve az apa és az anya is részletekben beszél a gyerekekkel Isten dolgairól. Másrészt Dávid elhanyagolta Absalon oktatását. Azt írják, hogy soha nem mondta neki, hogy rosszul cselekedett. Az ilyen emberből egoista lázadó lesz.

Ne engedje el a kormányt

Az oktatás olyan, mint az autóvezetés. Soha nem engeded el a kormányt. Különösen a fiúk esetében szükséges a fejlesztés felügyelete. Talán a tizenhetedik - tizennyolcadik évig, egyes esetekben még tovább. Beszéljen fiatalokkal. Ez nem csak a folyamatos mentorálásról szól. Meg kell hallgatnunk a gyermekeinket. Találjon időt számukra, menjen el a koncertjeikre, focimeccseikre vagy fellépéseikre. Az egyik férfi még mindig elkábult ötvenes éveiben, mert apja lelkész volt, és soha nem volt ideje rá. Miután végül eljutott egy meccsre, ahol játszott, beszélgetett azokkal a férfiakkal, akikkel egy ideig jött, és néhány perc múlva távozott. A fiú akkor sok éven át elutasítottnak és érdektelennek érezte magát. A megnyilvánulatlan szerelem nem szerelem. Az Ószövetségben ijesztő példa Jefte bíró. Vezető volt, hős, de akaratlanul is ígéretet tett Isten előtt, katasztrófát okozva lánya életében. Nem gondolom, hogy Isten akarata "feláldozni" gyermekeit a szolgálat oltárán. Kombinálni kell. Szolgálat és család. Persze, nincs tökéletes megoldás, de nem hagyhatjuk figyelmen kívül ezeket a dolgokat. Az oktatás feladata, hogy a gyermek megértse, mi a helyes az életben, és mi nem.

A példa fontossága

Fel kell ismerni, hogy a kisgyermek a szülőt példaképként érzékeli. Megpróbálja utánozni őt. Ez a példaértékű tanulás képessége a pszichológiailag a leghatékonyabb módszer. Sajnos nemcsak a jobb, hanem a gonosz érdekében is. Sok "második" generációs gyerek nem lát jó példát otthon. Ha a szülők csak a vasárnapi kereszténységet élik, és hétköznap nincs ima vagy az Ige olvasása otthon, a gyerekek arra a következtetésre jutnak, hogy szüleik megbízhatatlanok. A gyermekeket be kell vonni a házi kegyességbe, de a házimunkába is. A majom szeretete, amely mindent megenged a gyereknek és nem ad neki feladatokat, nem bibliai.

Derek Prince észlelése

Derek Prince Férjek és apák című könyvében ezt írja: „Óvatosan kell eljárnunk nevelésünk két ellentétes veszélyével szemben. Az első a gyermek lázadása. Ennek megakadályozása érdekében biztosnak kell lennie abban, hogy oktatásunk erős és egységes. Ne engedje, hogy a gyerekek lázadók, felelőtlenek vagy durván viselkedjenek veletek. Kérd meg őket, hogy tegyék meg, amit kérsz tőlük. Ugyanakkor óvakodnunk kell az ellenkező szélsőségtől - a megfélemlítéstől. Ha az apa túl szigorú, kritikus és igényes, a gyermek elveszíti a bátorságát, és kezdi érezni, hogy semmire sem alkalmas. Bármit is csinálok, az apámnak úgysem tetszik. Egyáltalán nem érdemes kipróbálni. "

Apák

A Bibliában nagyon sok utalás van az apákra. Noé, Ábrahám, Jákob és mások. Isten kinyilatkoztatását az Újszövetségben Atyának hívják. Arra buzdítok minden apát, hogy a megfelelő nevelés és a hozzá kapcsolódó idő, érzelmi és egyéb befektetések révén bölcsen készítsen gyermekeinek jó jövőt, és formálja őket egészséges és erős személyiséggé növekedéssé.

SZERZŐ: Rastislav Bravčok
A KS Žiar vezetője

Források:
Derek Prince: Férjek és apák
James Dobson: Fiúk nevelése