A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma Kiegészítések az integrált értelmi tehetséges tanulók általános iskolájának I. 4. évfolyamának tantervéhez Készült az általános iskolai tehetséges gyermekek nevelésének és oktatásának kísérleti igazolásának eredményei alapján 2000- 2005. Koordinálja: PhDr. Vladimir Dockal, CSc. Együttműködés: PhDr. Jana Jurášková, Ph.D., PhDr. Farkasova Éva, CSc. A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma 2005. augusztus 25-én jóváhagyta. CD-2005-19372/26372-1: 091, 2005. szeptember 1-jei hatállyal

kiegészítések

- alap mondattagok: tantárgy (zavartan kifejezett, nem kifejezett tárgy) és állítmány (csupasz, fejlett), - kifejlesztett mondat, V 1 és V 2, V 1 típusú mondatok, amelyek V 2, V 1 vagy V 2 (anélkül terminológia, játékos forma), - a lehető legtöbb szó megalkotása ugyanazzal a szóalappal, - szavak képzése azonos betűcsoporttal (levél, kerékpáros, hegedűs.), - azonos jelentésű mondatok kitalálása elöl és hátul, jelenségek, - a 8 éves gimnáziumba való felvételi teszteken használt feladatok megoldása. Stilistikus oktatás - a különbség a szöveg szó szerinti reprodukciója és a jelentés szerinti reprodukció között, - aktuális téma megbeszélése (miről beszélnek az iskolában, a városban, a társadalomban, a médiában), - alkotás egy adott témában ( Folyami beszélgetések, mit gondolok az iskolába, állatélmény.) És szabad témában, - mesék, mesék, saját történetek dramatizálása, - egyéni érdeklődésnek megfelelő olvasás, - otthon olvasott szöveg reprodukciója és megbeszélés arról. Irodalom - irodalmi egységek, irodalmi formák (intuitív megismerésük és differenciálásuk), - oktató irodalom (enciklopédiák, monotematikus szövegek), - vers, próza művészi szavalata, - a leghíresebb szlovák kiadók, - információk (író, mű) keresése az internet.

- számok hozzárendelése betűkhöz, - problémás szöveges feladatok, - szöveges feladatok súlyegységekkel, - matematikai versenyek feladatai, Mensa feladatai - felvételi teszteken használt feladatok egy 8 éves gimnáziumig. Geometria - négyzet és téglalap kerülete és tartalma (még a négyzetrácson kívül is), - szabálytalan téglalap alakú kerület és tartalom, - hiányzó geometriai alakok kitöltése, - kocka, kocka összeállítása, - puzzle összeállítása . Logikai gondolkodás fejlesztése - algebragrammák megoldása titkokkal, - matematikai rejtvények és találós kérdések önálló létrehozása, - mások csoportjába nem tartozó szavak kiküszöbölése, - logikai elrendezésű szósorban hiányzó szó kiegészítése, - kódolás és dekódolás numerikus kód használatával, - kódok létrehozása és használata, - a kocka láthatatlan oldalán lévő pontok összegének meghatározása, - numerikus labirintusok, - kombinatorika: az összes lehetséges út megtalálása A-tól D-ig, párok és hármasok létrehozása a beállított szabály, - szöveges feladatok megoldása törtekkel.

- az élet sokfélesége és jelentősége, - projektfeladatok (állati élet, történelem, közlekedési eszközök, energiatakarékosság.) Ajánlott irodalom: TAŠKOVÁ, M.: Környezeti nevelés Milyen jó az erdőben, ha mosolyog a nap. Prievidza: Maquita, 2001. Ajánlott munkafüzetek: CHALACHÁNOVÁ, M.: Tvorivá prvouka pre prváka. Pozsony: Mapa Slovakia Plus, 2002. CHALACHÁNOVÁ, M.: Tvorivá prvouka pre druhýka. Pozsony: Mapa Slovakia Plus, 2002. BERGEROVÁ, S., KRIŠTOFÍKOVÁ, A.: Zvedavkova prvouka. Bratislava: Paleta, 2002. Számítógépes programok használata is javasolt (Infovek, Žiačik.)

- terv megrajzolása (iskola területe), - krónika készítése (feljegyzések a közös kirándulásokról). 4. év Szlovákia, a szülőföldem - Szlovákia határai, a szomszédos államok, - meridiánok és párhuzamok, kortársak, - szlovákiai nemzetiségek és sajátosságaik, a másság megértése, multikulturalizmus, tolerancia - a Szlovák Köztársaság ipar és mezőgazdaság, - a lakosság és tevékenységei, - Szlovákia a múltban és napjainkban (ideértve az őskori Szlovákiát is), - a Szlovák Köztársaság legfontosabb kulturális és történelmi emlékei, - Európában Szlovákia, Európában a szlovákiai legjobbak. Vlastiveda Slovenska - szlovák legmagasabb (legmagasabb hegy, leghosszabb folyó, legmélyebb szakadék.), - az alapvető növények gyűjtése, amelyekhez használják őket, - ásványi anyagok gyűjtése, - legendák Szlovákia különböző régióiból (projektfeladatként kijelölve diákpároknak akik a tantervben meghatározott irodalom szerint dolgozhatnak). Ajánlott irodalom: KLEIBL, J.: Cesta za Adamom. Pozsony: Mladé letá, 1983. THURZO, M.: Az emberek milliói. Pozsony: Obzor, 1985.