Tél - varázslatos hópehely
Áramkör: Természet
Téma: Varázslatos hópehely
Altéma: Keresse meg a gyerekeket erős hóban
Gyermekek korosztálya: 3-6 év
A cél:
Kognitív- Fejlessze az együttműködő magatartást. Ösztönözze az aktivitást, a kreativitást és az önállóságot.
Társadalmilag affektív- formálni a mások megértésének, elfogadásának és tiszteletének képességét;
Pszichomotorikusan- Fejlessze a kezek izomtevékenységét, különösen a kéz kis izmait.
Mód: Szóbeli-monológiai
Alapelvek: Megfelelőség, sorrend, egyéni megközelítés, tevékenység,
Eszközök: Zsineg, olló, poszter gyűrűvel, ceruzák CD-lejátszó, CD dalokkal, festékek, ecsetek, sötét rajz, papír hópelyhek,
Feladatok:
Prv- Külön ruházatot, lábbelit és személyes tárgyakat tároljon és hajtson össze egy kijelölt helyen.
Tévé- A karmozgások megfelelő összjátékával egyenletesen és simán járjon.
Pros.v- Fejezzen ki barátságos érzéseket és mutasson örömet közös tevékenységekkel
Lv- Ismerje fel egy adott vers témáját.
Rp- Gyakorlati tapasztalatok alapján megismerni a jég és a hó tulajdonságait.
Vv- Grafikusan rögzítse a csuklóból érkező mozgást - függőleges és vízszintes vonalak
Hv-. Érzékenyen és koncentráltan érzékeli a karácsonyi dalokat.
Jv- Spontán vegyen részt a beszélgetésben
A nap menete:
A nap folyamán CD-t adnak ki. Téli témájú dalok.
Hčpvd:
Oktatási játék: labda
A gyerekek zsinegpelyhekkel, hóemberekkel alkotnak.
Pehely festés sötét háttér előtt fehérrel
Reggeli gyakorlat:
Fejlessze ki és erősítse meg a helyes testtartás alapvető szokásait.
Fuss a vezető gyermek után, és változtasd meg a futás irányát. (Táncoló hópelyhek)
Belégzés excentrikus karmozgással, kilégzés visszatérő karmozgással. (Fogja meg a hópelyhet és fektesse le a földre)
- feküdjön görnyedten, kissé felemelve, lábai a földön, a mellkasa előre - mellkas előre, alkar, térdre tett kézzel, hátul. (pelyhek érik a földet, megpróbálva felemelni őket, hogy újra repüljenek)
- feküdj a hátadon, görnyedj, zúzódás, lábad a földön, felemelve a medencét (kudarcot vallanak, így próbálják ki)
- feküdjön hasra, felemelve a karját, emelve a mellkasát (néhány pelyh a hasán landolt .)
- görnyedten ülni, keresztbe feszíteni, emelni a karját, kiegyenesíteni a hátát, kinyújtani a karját (sikerült leülniük és tovább próbálkozniuk)
- támassza a térd-mellkas előre dőlést (ők már az egész testet képezték, ezért kissé megnyúltak)
- oldalkarikák karokkal előre-hátra (pelyhek épülnek és próbálnak felszállni)
- guggoljon vagy karoljon a vállára a vállán, előre-hátra körözve a vállát;
- a fej megdöntése és dőlése
- Fény a hátán. (olvadó pehely)
Jutalom: fizikai aktivitás.
Dicséret és biztatás, higiénia
Foglalkozása:
Gyerekek tudjátok mi ez? Minta papírpehely. Igen, ez egy hópehely.
Verset mondok egy ilyen hópelyhről.
Hópelyhek
A csillagos ég, fehér pelyhek megfagyasztanak minket a testben.
Hópelyhek, pelyhek, ó, ez arra csábít, hogy hóembert építsen belőled.
Pehely, pelyh, örök kár, egy pillanatra csak víz vagy.
Beszélgetés egy versről. Miről szólt ez a vers? Mikor hullanak a pelyhek? Mit gondolsz miért? Mit lehet építeni pehelyből? A No valószínűleg nem azt jelenti, hogy egy ideig a pelyhek csak víz?
Táj van az asztalon, a táj csak a miénk, és először együtt nevezzük meg.
Nézze meg ezt a plakátot, sok a gyűrű, úgy tűnik, hogy havazik, ezért hópelyheket rajzolunk erre a hótalpra.
Poszter. Gyűrűk vannak a plakáton, ahány gyerek. Az első körbe rajzoljon hópelyhet, hogy a gyerekek lássák, milyen legyen a kihúzott hópehely. a gyerekek fokozatosan felhívják a plakát hópelyheket.
Az elkészült posztert a hirdetőtáblára akasztjuk. Dicsérte a gyerekeket az elvégzett munkáért.
Oktatási játék: Varázslatos hópelyhek
Maradjon kívül:
Hópelyhek elkapása.
Felépítésük megfigyelése.
Felkészülés az alvásra: Mesét olvasni: Az első hópehely (Včielka - 2007. december)
Áramkör: Természet
Téma: A téli hölgy titkai
Altéma: A Fehér Királyság
Gyermekek korosztálya: 3-6 évek
A cél:
Kognitív- Az aktivitás, a kreativitás és a képzelet fejlesztése.
Társadalmilag affektív- A bizalom, az empátia és az odafigyelés fejlesztése
Pszichomotorikusan- A mozgások koordinációjának fejlesztése verbális kommunikáció útján
Mód: Verbális-monológiai párbeszédes, szemléltető, gyakorlati tevékenységek, értékelők
Alapelvek: Megfelelőség, sorrend, egyéni megközelítés, tevékenység,
Eszközök: Sálak, kivágott geometriai formák, gimnasztikai gyűrűk, pad, szőnyeg, kúpok, székek, tábla., Karácsonyi bál, CD, háromszög, ponyva
Feladatok:
Prv- Megfelelően reagáljon a kapcsolatfelvételre, és ismételje meg.
Tévé- Használja az akadályokat az akadályok zökkenőmentes leküzdéséhez.
Előnyök v- Fejezzen ki barátságos érzéseket és mutasson örömet közös tevékenységekkel
Op- Állítsa össze az alakzatokat a síkban az utasításoknak megfelelően.
Lv- Drámai módon fejezze ki a témát (helyzet)
Rp- Értse meg az időjárás különbségeit (a tél hideg, fagy.)
Jv- Képesség megfelelő légzésre a beszéd, az éneklés és a fizikai tevékenység során.
A nap menete:
Reggel fehérbe (fehér lepedőbe) öltözött gyerekeket fogadok pelyhes fejpánttal.
Hčpvd:
Oktató játék: A természet felébred
Télről beszélni. Milyen a tél, mi történik a természettel, mit lehet télen csinálni.
Vihar lehet télen, elmondhatja, mi az?
Ilyen vihar söpört végig városunkon:
Geometriai alakzatok elhelyezése az asztalon. Csoportmunka. A csoport feladata geometriai alakzatok elrendezése két ablakos és ajtós ház, 3 hóember, a nap és egy fa létrehozása érdekében.
Ti, gyerekek, már tudjátok, ki vagyok? (Mrs. Winter)
Körbe ülünk. Van egy fehér hógolyóm. Mindenki, akinek van, elmondja, mit szeret télen csinálni.
Reggeli gyakorlat:
Belégzés excentrikus karmozgás közben, kilégzés reverzibilis karmozgás közben kimondásokkal (fu, šš)
- feküdjön le, kissé feszes, lábai a földön, mellkasi előre hajlás - mellkasi előre hajlás, alkar, térdre tett kézzel, hátul.
- feküdj a hátadon, görnyedj, zúzódás, lábad a földön, emeld a medencét,
- feküdjön hasra, felemelve a karját, emelve a mellkasát
- üljön kuporodva, keresztre feszítve, emelje fel a karjait, egyenesítse ki a hátát, rögzítse.
- térdelő mellkas előre hajlítása
- az oldalkarok előre és hátra karikáznak
- guggoljon vagy karoljon a vállára a vállán, előre-hátra körözve a vállát;
- a fej dőlése és dőlése
- Könnyű hátul, pihentető zenével
Jutalom: Mozgásjáték: Na mrázika Miňová M., Mozgásprogram óvodásoknak, o. 35., Eperjes, ROKUS. 2003, ISBN 80-89055-33-8
Dicséret és biztatás, higiénia
Foglalkozása:
Motiváció
Hideg van. Hideg szél fúj. Erős hó esik. A fák a hó súlya alatt meghajlanak. Minden havas, hófúvások alakulnak ki:
- mozgások, hangok utánzása (szélsíp, vihar, habverő) (háromszög)
- játék hópelyhek (hópelyhek hullanak, repülnek a levegőben, mozognak, csillognak, hófelhőt képeznek, megolvadnak, megfagynak, eltűnnek)
Tél, itt a tél:
Tél, itt a tél,
repül a hóvirág.
Fák, házak, faházak
fehér borítékok.
Vegyünk szánkót,
üljünk rájuk.
Fel a partra, le a partra
rájuk fogunk repülni.
Oktatási játék: Hóvihar:
Maradjon kívül:
Gyalogút (lábnyomok)
Felkészülés az alvásra:
Meseolvasás: A szélkirály fia, Klára Svoreňová
Áramkör: Természet
Téma: Állatok télen
Altéma: Hogyan telnek az állatok
Gyermekek korosztálya: 3-6 évek
A cél:
Kognitív- Fejlessze a hangérzékelést.
Társadalmi-affektív- hogy a fizikai tevékenységek során pozitív kapcsolatot alakítson ki a természettel és a környezettel
Pszichomotorikusan- Fejlessze a motorikus készségeket. (a gerinc és a felső végtagok mobilitása)
Mód: Szóbeli - interjú, szemléltető, gyakorlati tevékenységek, értékelő
Alapelvek: egyértelműség, megfelelőség, szekvencia, aktivitás
Eszközök: CD-lejátszó, állati hangfelvétel, állatképek, munkalapok, zsírkréták, kocka, lefekvés előtti történet
Feladatok:
Tévé- Növelje a gerinc és a felső végtagok mobilitását.
Lv- A mozgással kapcsolatos mondókák mondanivalója
Rp- Megkülönböztetni a leghíresebb házi- és erdei állatokat
Jv- Képesség megfelelő légzésre a beszéd, az éneklés és a fizikai tevékenység során
Hv- Hallással ismerje fel az állati hangokat.
A nap menete:
Hčpvd:
Oktatási játék: állatoknak
Készíts egy házat kockákból az állatok számára
Erdei állatok rajza.
Reggeli gyakorlat:
Forgalmas rész:
RÓKA
A RÓKA A HEGYSÉGEN TÚL
(gyaloglás)
VISELJ HÁTRÁS hátizsákot.
(séta és hátizsák cipelése)
A SÖVÉNY MEGJÁRÓ REPÜLÉS,
(beh)
EZ A Vödrök.
(mutasson szúrást emelt ujjal)
A RÓKA VISELT,
A TÁSKÁK NEM PICKOLTAK.
Fő rész:
BEMUTATOM AZ ELSŐ CÍMKÉT A FÖLDÖN,
MÁR CIPKÉT, Csizmát ugrok.
MINDENKI Mondta: „A GYERMEK MEGMENNI,
Medvére változott.
NÉZZE OCH, OCH, OCH,
HOGYAN NÉGYEN Séta.
(séta a guggolt területen)
ÚSZÓKACSA TAVON,
(lábazati állvány, előre hajlás - a kezek úszást mutatnak)
ÖLTSE A TOLLAT A VÍZBEN.
(guggolás, fegyverbemutató)
HAL ITT, HAL HAL,
(álljon le, húzza meg jobbra, rögzítse a zsugort balra, cseréljen fegyvert)
MINDENKIT SZERETNEK.
(meghúzás - szorosan zsugorodik, a mozdulatok gyorsan mozognak)
JÖTT A KACSA CUBI - TAP,
(taps)
A HALHUN KÖNYVÉHEZ.
(a jobb karoddal tedd a bal kezedet - mutasd meg a csőrcsapot)
ÉS SZÉPSÉGEK,
(előrehajlások)
TÁNCRA HÍR egy kacsát.
(szabad mozgás)
MACSKA
GYORS MACSKÁNK,
(ugrál a helyszínen)
A BŐRBŐL MURIKHOZ ugrott.
(két ugrás messze előre)
LETÖLTÉS MAGASSÁGRÓL,
(álló ízület, kezek oldalra, előre hajlás, fej jobbra és balra fordul)
REJJE EL AZ EGÉRT.
(felébredjen az előrehajlásban és kétszer rögzítse)
LÉGVASÚT A Kocsit,
(álló ízület, oldalra tett kezek - jobbra és balra hajolnak)
ÚJRA TÉL, HORRÓ.
(négy lépés 360 ° -os fordítás csapással)
A CSODÁLATOS FÉNYEK
(álló ízület, karok szabadon, íjak)
FAGYOTT TAVAKHOZ.
(húzza meg és kis lépésekben 360 ° -os fordulatot)
Kikapcsolódás:
Az állatoknak is pihenniük kell. Hanyatt fekszünk és pihenünk, mint az állatok
Foglalkoztatási/didaktikai tevékenységek:
A gyerekek látják, mi van itt? Mi az? Igen, vannak állatok. Melyik állatok vannak a képen? Megnézzük a képet, látjuk, melyik állat hol él télen. (beszélgetés a plakátról, állatokról). (erdei állatok)
Tehát a gyerekek erdei állatok voltak, és amit még mindig tudunk. Állatállomány. Meg tudja mondani, melyek tartoznak ide?
Figyelmesen hallgatni. (állati hangok lejátszása CD-lejátszón keresztül).
Melyik állat ad ilyen hangot?
Gyere hozzám és válaszd ki a megfelelő állatot. Csatlakoztassa a mágneses táblához.
Próbáljuk utánozni ezt az állatot. (állatok utánzása)
Oktatási játék: Amit a fülem hall
Maradjon kívül:
Chase: a róka és a nyúl játék
Felkészülés az alvásra:
Anyamackókról és kis medvékről. Marta Šurinová (Méh, 2007. november)
Áramkör: Természet
Téma: Mindent egy mesével.
Altéma: Élő hóemberek.
A gyermekek korosztálya: 3-6 év
A cél:
Kognitív- Az alapvető zenei képességek fejlesztése és a zenéhez való pozitív hozzáállás felébresztése
Társadalmi-affektív- A decentralizáció képességének megerősítése.
Pszichomotorikusan- Javítsa az érzékelőmotor és a visuomotor vezérlését
Mód: Verbális-monológiai, -dialógiai, szemléltető, gyakorlati tevékenységek, értékelők
Alapelvek: Bemutatás, megfelelőség, tartósság, egyéni megközelítés
Eszközök: Feladatlap, készlet, puzzle, gyurma, CD-relaxáló zene, CD-lejátszó, ceruzák, zsírkréták, dobok, képek a meséhez
Feladatok:
Prv- Kisméretű anyagokkal végzett munka során fokozatosan helyesen alkalmazza a finom motoros készségeket és a vízumotor koordinációt./rejtvényt rakott össze /
Tévé- Ugrás simán az alacsony akadályokon
Pros.v- Öntisztító játékok, oktatási segédanyagok, tartsanak rendet a játékszekrényekben és a játszósarokban
Op- Az objektum méretének fokozatos differenciálása (nagy, kicsi)
Lv- Beszéljen szabadon a mese által kiváltott érzéseiről, tapasztalatairól, benyomásairól és ötleteiről
Rp- Létrehozni a kölcsönös kapcsolatot a játékokban és rajtuk kívül, tudni, hogyan kell együttműködni egymással
Vv- A kéz forgatásával modellezze a gömböt a tenyér és a tenyér és a párna között.
Hv- Képes megragadni a dalok és a táncos játékok ritmusát, tempóját, dinamikáját játékos mozdulatokkal (taps, merülés).
Jv- Képesség megfelelő légzésre a beszéd, az éneklés és a fizikai tevékenység során
A nap menete:
Hčpvd:
Oktatási játék: Varázsdoboz
Rejtvény- Összeállítunk egy puzzle-t - Hóembert, leírjuk az összeszerelt hóembert
Hóemberek modellezése gyurmából.
Egyszerű épületek készítése készletekből
Ellenőrizetlen tevékenység - ingyenes játékok gyerekeknek.
Reggeli gyakorlat:
- járás/futás, a dob előjelének megváltozása
- ugró akadályokat
- ugrás a helyszínen (egyik lábon, mindkettőn egyszerre)
Belégzés excentrikus karmozgással, kilégzés visszatérő karmozgással.
- az alkaron fekvő támaszok - felváltva
a térdét a mellkasáig guggolja
- ülj sarokra- ébredj- mélyen előre
- guggolva üljön keresztbe a kezeiben
- térdelő mellkas előre hajlítása
- stand-up jobb (bal)
+ tapsolj a térd alatt
- álljon lábbal-húzza meg - hajtsa meg a törzset
- lábon állni - lehajtja a fejét,
(jobbra és balra, előre és hátra).
- egy lábon állni (egyensúly)
- Könnyű hátul, pihentető zenével
Jutalom: fizikai aktivitás.
Dicséret és biztatás, higiénia.
Foglalkoztatási/didaktikai tevékenységek:
Gyerünk, gyerekek, menjünk utána a mesének. Tudod hol? Nos, Hóembernek! És tudod miért hívják így? Mert mindig sok a hó, és vidám téli mulatság vár a gyerekekre. Tudod, mi a legfurcsább egy hóemberben? De a hóemberek itt elevenednek meg.
Snehuliakovóban a gyerekek szánkóznak, síelnek, gurulnak, hóembert építenek, ugrálnak, állnak, de ahogy kell a hóban. Ott a világ éjjel-nappal a fehér hóval passzol. Túl sok erő van a mezőn, a csúcson, mindenhol. Hogyan esik a havazás? Figyeljetek. (háromszög)
Három nyuszi is élt a hóemberben. A legidősebbet Hopinak hívták. A középső a Jumps volt, a legfiatalabb pedig Boyko. Miért hívták a legfiatalabb Boykót? Mindentől félt. De amikor testvéreivel volt, meglehetősen vidám volt és nem félt annyira, mert tudta, hogy testvérei megvédik őt.
Reggel Bojko ébredt fel először, bekukkantott az ablakon, és mit látott? (háromszög)
Hurrá esik a havazás. Fehér hó esik. Örömteli kiáltásával izgatta a testvéreket.
Mindent megtehetünk,
amit régen szerettünk volna. - mondta Boyko.
Szánkó! Síelni! Hógolyókat dobálni!
A nyuszik gyorsan melegen felöltöztek, és már vették a szánkót, és felfelé mozdították a dombra.
Amint felértek a dombra, valami hirtelen állt előttük.
Mi van? - kérdezi Boyko Hopi mögé bújva.
Nem tudod mi az? Megkérdezte Ugrást. Hallgat:
Egy labda - ezek a lábak!
A második gömb egy tengely!
Itt a seprűd, ne csináld!
A harmadik labda a fej!
Vigyázz a bankra!
Szívja a pipát! - Is-is.
Ez szép. (Hóember)
Ez egy hóember. Gyere szánkózni velünk. De a hóember csak némán áll, és nem válaszol.
A mezei nyulak újra megpróbálták, de így: (ének)
Jobbra, balra, oldalra.
Te is velünk ugrasz,
Jobbra, balra, oldalra
Ismét a csend, amelyet a hóember nem válaszol. A nyuszik egy ideig körbejárták a hóembert, és így próbálták felébreszteni: (Ének + taps), (Ének és láb taps)
Jobbra, balra, oldalra.
Te is velünk ugrasz,
Jobbra, balra, oldalra
Ezzel a vágással a nyuszik felébresztették a hóembert, és már szánkózni is kezdtek. Mind a négyen újra és újra lefutnak a dombról.
Sötétedett, és egyre rosszabb volt az úton. De a nyuszik és a hóember csak akkor vették észre, ha egyszer egy fának ütköztek. ne aggódj, semmi nem történt velük. A nyuszik csak leporolták a bundákat. De hol van a hóember? Irány oda, seprű és a test sem látható. A nyuszik labdákat gyűjtöttek, és összeszerelték hóemberüket.
Az első labda nagy. (a legnagyobb)
A második kisebb.
És a harmadik legkisebb.
Megállapodtak abban, hogy nagyon késő van, ezért hazamentek. Holnap is szánkózni fognak. Útközben gyönyörű hópelyhek szálltak rájuk. (háromszög)
Ideges egy mese miatt. Beszéljen szabadon a mese által kiváltott érzéseiről, tapasztalatairól, benyomásairól és ötleteiről. A mágneses táblán rendezze el a mezei nyúlokat és gömböket méretük szerint.
Oktatási játék: Perces történetek.