Általános iskola, Jarmočná 96, Ždaňa
Számú munkáltatói belső irányelv.
a hallgatói zaklatás megelőzése és kezelése érdekében
az általános iskolában, Jarmočná 96, Ždaňa
A Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományi, Kutatási és Sportminisztériumának Módszertani Útmutatójának megfelelően. Az iskolákban és az iskolai létesítményekben a gyermekek és a tanulók megfélemlítésének megelőzéséről és megoldásáról szóló, 2018. szeptember 1-jén hatályba lépett 36/2018. A következő irányelvet adom ki az iskola igazgatójának:
A zaklatás jellemzői
Ezen irányelv alkalmazásában a zaklatás a következőket jelenti:
a) tanuló magatartása, amelynek célja egy másik tanuló károsítása, veszélyeztetése vagy megfélemlítése, vagy
b) szándékos, főszabály szerint ismételt támadás olyan tanuló vagy tanulócsoport ellen, akik különböző okokból nem képesek vagy nem akarnak hatékonyan védekezni.
Művészet. 2
A zaklatás alapvető jelei
Különösen a zaklatás lényege
a) szándék, hogy fizikailag vagy szellemileg károsítson egy másik személyt,
b) egy tanuló vagy tanulócsoport agressziója,
c) az agresszor vagy az agresszorok csoportjának túlsúlya az áldozattal szemben.
Művészet. 3
A zaklatás megnyilvánulásai
Megfélemlítés történhet
- közvetlen formában, különösen fizikai támadásokkal, sértésekkel, sértésekkel, gúnyolódásokkal, gúnyolódásokkal, az agresszor utasítására, hogy tegyenek valamit az áldozat akarata ellenére, lopás, fenyegetés, megfélemlítés, zsarolás, személyes adatokkal való visszaélés, fényképek, hamis információk terjesztése vagy cyberbullying (4. cikk) vagy
- közvetett formában, különösen azáltal, hogy figyelmen kívül hagyja, figyelmen kívül hagyja, szándékosan kizárja a kollektívából, vagy akaratlanul agresszív helyzeteknek teszi ki magát.
Művészet. 4
Internetes zaklatás
A számítógépes zaklatás a zaklatás közvetlen formája, amely magában foglalja az információs és kommunikációs technológiákkal (különösen a telefonos, táblagépes, internetes és közösségi hálózatokkal) való visszaélést szándékos fenyegetés, ártalom vagy megfélemlítés miatt, amely gyakran előfordul a zaklatás más formáival együtt.
- az agresszor társadalmi dominanciája vagy pszichológiai dominanciája, a fizikai dominancia nem szükséges,
b) az agresszor gyakran névtelenül jár el,
c) a támadáshoz nincs szükség fizikai kapcsolatra az agresszor és az áldozat között,
d) az agresszor általában nem látja az áldozat közvetlen érzelmi reakcióját a támadásra, tekintettel az információ és kommunikációs technológiák által megengedett névtelenségre és távolságra,
e) a támadások az interneten keresztül lényegesen gyorsabban terjednek, mint más módon,
f) a támadások sok ember számára hozzáférhetőek,
g) az agresszor különböző helyekről képes végrehajtani a támadást,
h) a támadások hosszabb ideig tarthatnak,
i) az áldozatnak sokáig nem kell tudnia a támadásról,
j) az áldozat nem tudja azonosítani az agresszort,
k) a közzétett információkat, fényképeket, valamint hang- és videofelvételeket nehéz lehet eltávolítani az internetről.
Művészet. 5.
Iskolai felelősség
Az iskola felelős a tanulókért a tanítás és az iskolai rendezvények idején (az oktatásról/iskoláról szóló 245/2008. Sz. Törvény 152. szakasza, valamint egyes törvények módosításáról, a gyermek jogairól szóló egyezmény és az iskola Szabályok).
- Az iskola minden pedagógusa felelős az előző pontban említett kötelezettségért, nevezetesen:
- akik végrehajtják a tanítási folyamatot,
- akik a szünetekben a folyosókon végeznek pedagógiai felügyeletet,
- akik a sportpályákra történő átszállítás során pedagógiai felügyeletet végeznek,
- akik pedagógiai felügyeletet folytatnak különféle iskolai rendezvények (kirándulások, kirándulások, kulturális események, sportesemények, projekttalálkozók, társas látogatások stb.) során,
- azok, akik pedagógiai felügyeletet végeznek ŠJ, ŠKD, CVČ-ben.
- Az iskola felelős a károkért is, amelyek a tanítás idején, ill. idején az ún.
az ideiglenes felügyeletet a tanuló okozza, kivéve, ha a felügyelet elvégzésére kötelezett személy (tanár, pedagógus, az érdeklődési osztály vezetője, segédtanár, előadó) bebizonyítja, hogy nem hanyagolta el a megfelelő felügyeletet (Ptk. 422. §) ). - Az iskolai személyzet semmilyen módon nem fogadhatja el a bántalmazást, a tanárnak pedig haladéktalanul foglalkoznia kell a tanulók zaklatásával, és azonnali segítséget kell nyújtania áldozatainak.
Művészet. 6.
Vétség és büntetőjogi felelősség
- A zaklatás bűncselekménynek vagy bűncselekménynek minősülhet.
(2) Az agresszor tanuló ellen bűncselekmény miatt lehet eljárást indítani
a) személyi sérülés,
b) a személyes szabadság korlátozása,
c) rablás,
d) zsarolás,
e) bruttó nyomás,
f) kényszer,
g) a belföldi szabadság megsértése,
h) szexuális erőszak,
i. szexuális visszaélés,
j) lopás,
k) idegen tulajdon illetéktelen használata,
l) más vagyonának megrongálása,
m) veszélyes fenyegetések,
n) veszélyes üldözés,
o) gyermekpornográfia előállítása,
p) a gyermekpornográfia terjesztése,
q) gyermekpornográfia birtoklása és gyermekpornográfiai előadásokon való részvétel,
r) rágalmazás.
3. A zaklatás polgári együttélés vagy vagyon elleni bűncselekménynek minősülhet.
4. Az a tény, hogy egy természetes személy fiatal kora miatt nem felelős büntetőjogi felelősséggel, nem akadálya annak, hogy keresetet indítsanak a tanuló által egy vagyontárgynak okozott kár megtérítése vagy a tanuló által az egészségre okozott kár megtérítése iránt. A hallgató törvényes képviselője és a hallgató egyetemlegesen felel a kárért.
(5) Az a pedagógiai alkalmazott vagy hivatásos alkalmazott, aki tudatában van a bántalmazás esetének, és nem tesz semmilyen intézkedést, különösen bűncselekmény miatt vonható felelősségre.
- bűncselekmény megelőzése,
b) a bűncselekmény bejelentésének elmulasztása, vagy
c) személyi sérülés.
Eljárás zaklatás észlelése esetén
Abban az esetben, ha az iskola épületében órák alatt, sportpályákon, ill. az iskolai rendezvényeken megfélemlítés fordul elő, minden pedagógiai és nem pedagógiai alkalmazott köteles az alábbiak szerint eljárni:
A zaklatás megelőzése
(1) A zaklatás megelőzését különösen az alábbiak révén kell biztosítani:
a) az oktatási folyamat összetevői, beleértve a pedagógus és a szakmai alkalmazott személyiségének pozitív hatását a napi oktatás során, a tantárgyak tartalmi fókusza, didaktikája és keresztmetszeti témák személyes és társadalmi fejlődés, médiaoktatás, multikulturális oktatás, élet- és egészségvédelem, oktatás az emberi jogokért, oktatás az állampolgárságért, az állampolgárságra nevelés, a szélsőségek elleni harc, a házasságra és a szülői nevelésre a
b) az iskola vagy más érintett szervek által szervezett versenyek, játékok, előadások vagy megbeszélések.
(2) Az iskola vezetője, a megelőzési koordinátor és az osztályfőnök megtartja a törvényes képviselőket, gyámot, olyan személyt, akire a bíróság személyes gondozással vagy nevelőszülői gondozással, vagy a jövőbeli örökbefogadó szülők gondozásával bízta meg a gyermeket (a továbbiakban: "a gyermeket gondozó személy") vagy olyan létesítmény, amelyben a tanuló az iskola megelőző tevékenységéről szóló bírósági határozat alapján kerül elhelyezésre. Az iskola megelőző tevékenységeinek megvalósításakor az iskola igazgatója, a prevenciós koordinátor és az osztályfőnök fokozott figyelmet fordít e tevékenységek eredményességére. Az egyszeri tevékenységek, kulturális események, moralizálás és megfélemlítés nem tekinthető hatékony stratégiának a térségben.
3. Az iskola igazgatója, a prevenciós koordinátor és az osztályfőnök előzetesen ellenőrzi az iskola javasolt megelőző tevékenységét annak érdekében, hogy megelőzze a szakszerűtlen tevékenységek nemkívánatos hatásait, valamint a kultuszok, szekták vagy szélsőséges szervezetek diákokra gyakorolt káros hatásait.
4. Az iskola igazgatója megismeri a megfélemlítés jellegét, formáit és veszélyes következményeit
a) az érintett iskola összes tanulója és törvényes képviselőik,
b) az érintett iskola iskolai alkalmazottai,
c) személyek, akik személyesen gondozzák a gyermeket,
d) az a létesítmény, amelyben a tanuló bírósági végzéssel kerül elhelyezésre.
5. Az iskola igazgatója felelős az iskola rendszerszintű tevékenységéért a megfélemlítés megelőzése terén. Különösen az egész iskolára kiterjedő stratégia előkészítésében és megvalósításában
a) pozitív környezetet teremt az iskolában,
b) elősegíti a gyermekek proszociális viselkedését és kapcsolatait,
c) meghatározza az iskolai szabályzatban szereplő szabályokat
1. magatartás, beleértve a szabálysértés szankcióit,
2. információs és kommunikációs technológiák (mobiltelefonok, táblagépek) használata,
számítógépek és egyéb kommunikációs technológiák) az iskola helyiségeiben,
d) kidolgozza a tanulók megfélemlítésének megelőzésének és megoldásának részleteit az iskola belső szabályzatában,
e) az iskola házirendjének megfelelően biztosítja a pedagógus személyzet fokozott felügyeletét a szünetekben, az órák előtt, után és után, különösen azokon a területeken, ahol a zaklatás már megtörtént vagy előfordulhat,
f) megismerteti a pedagógusokat és a hivatásos személyzetet a zaklatás bejelentésének és a zaklatás igazolásának módszerével,
g) tájékoztatja a zaklatás felderítésére vonatkozó eljárást, különös tekintettel a következőkre:
1. pedagógiai személyzet és szakmai személyzet,
2. diákok,
3. a hallgató törvényes képviselői,
4. személyek, akik személyesen gondozzák a gyermeket,
5. az a létesítmény, amelyben a tanuló bírósági határozat alapján kerül elhelyezésre,
h) biztosítja a zaklatás megelőzésében és kezelésében részt vevő intézmények elérhetőségének közzétételét,
i) az iskola működési szabályzatában rögzíti az iskola személyzetének a zaklatás gyanújával kapcsolatos bejelentési kötelezettségét,
j) oktatást nyújt a pedagógusok számára a zaklatás, ezen belül a számítógépes zaklatás megelőzése terén, a tanárok digitális műveltségének növelésével,
k) együttműködik az érintett pedagógiai-pszichológiai tanácsadás és megelőzés központjának (a továbbiakban: "központ"), valamint a régió egyéb tanácsadói és megelőző szolgáltatásainak szakmai munkahelyeivel,
l) bevonja a tanuló iskolaszékét, az iskolaszékét és az alapítót a zaklatás megelőzésébe.
A zaklatás megoldásának módszerei
Iskolánkban a következő módszereket alkalmazzák a diákok megfélemlítésének kivizsgálására:
- Az iskola igazgatója vagy az általa meghatalmazott személy összeállítja az iskola alkalmazottainak egy csapatát, amely megtervezi és biztosítja a zaklatás kezelésének szakmai eljárását.
(2) Az igazgató vagy az általa felhatalmazott személy foglalkozik különösen a zaklatás felderítésével és igazolásával
Bűncselekmény elkövetésének gyanúja esetén ezt jelentik a bűnüldöző hatóságoknak, azaz. rendőrnek vagy ügyésznek. Bűncselekmény elkövetésének gyanúja esetén a fentieket jelentik az illetékes kerületi, önkormányzati hatóságnál.
Intézkedések a zaklatás kezelésére
Zaklatás esetén a következő intézkedéseket kell alkalmazni:
(1) Az áldozat és törvényes képviselői, a gyermeket személyesen gondozó személyek és a sértett bírósági végzéssel történő megfélemlítésével kapcsolatos intézkedések különösen:
a) javasolja a jogi képviselőknek, hogy vegyenek igénybe egyéni szakmai gondozást,
b) csoportos intervenciós programot biztosít a Központtal együttműködve,
c) biztosítja az áldozat biztonságát,
d) a 8. cikk (1) bekezdésében említett személyek tájékoztatása és tanácsadása a zaklatással kapcsolatban. 2.
(2) Az agresszor és törvényes képviselői, a gyermeket személyesen gondozó személyek, valamint az agresszor bírósági végzéssel ellátott létesítményeiben elkövetett bántalmazás kezelésére irányuló intézkedések különösen a következők:
a) ajánlás az agresszor törvényes képviselőjének a központ szakmai gondozásának igénybevételére,
b) az agresszor áthelyezése egy másik osztályba vagy egy másik oktatási csoportba, ha az agresszor még mindig képes veszélyeztetni a környezetét,
c) intézkedés elrendelése az oktatásban az 58. §. Az oktatási törvény 2. és 3. pontja.
2) Ha a tanuló vétkes az iskolai szabályok betartásában, az osztályfőnök, a szakoktatás mestere, a gyakorlati képzési központ vezetője megdorgálhatja vagy megdorgálhatja őt, az igazgató megdorgálhatja, feltételesen kiutasíthatja vagy kizárhatja.
(3) Ha a tanuló viselkedésével és agressziójával veszélyezteti más tanulók, az oktatás más résztvevőinek biztonságát és egészségét, vagy olyan mértékben megzavarja az oktatást és a képzést, hogy az megakadályozza az oktatás és képzés többi résztvevőjét, az iskola igazgatója vagy iskolai létesítmény, a speciális oktatási létesítmények kivételével, alkalmazhat védintézkedést, amely a tanuló azonnali kizárása az oktatásból azáltal, hogy a tanárt külön szobába helyezi a tanári személyzet jelenlétében. Az iskola igazgatója vagy az iskola létesítményének igazgatója késedelem nélkül felhívja
a) törvényes képviselő,
b) orvosi ellátás,
c) Rendőrség.
3. A pedagógiai alkalmazott vagy a hivatásos alkalmazott köteles haladéktalanul foglalkozni a tanulók körében elkövetett zaklatással vagy bántalmazás gyanújával, és haladéktalanul segítséget kell nyújtania áldozatainak.
Az iskola együttműködése a büntetőeljárásokban aktív testületekkel, valamint a gyermekek szociális jogi védelmével és a szociális gondnoksággal
1. Az iskola vezetője köteles jelenteni a rendvédelmi hatóságoknak a tanítvány által elkövetett gyanút
a) zaklatás,
b) az 1. cikkben említett bűncselekmény elkövetése 6. bekezdés 2. §-a szerint vagy többször követte el az Art. 6. bekezdés 3 a zaklatással kapcsolatban.
2. Az iskola igazgatója köteles értesíteni a gyermekek szociális védelmi szervét és a szociális gondnokságot
a) az (1) bekezdés szerinti gyanú,
b) tények, amelyek veszélyeztetik az áldozatot, az agresszort vagy a tanúkat,
c) a 9. vagy a 10. cikk alapján hozott intézkedések.
Az iskola együttműködése a tanulók törvényes képviselőivel, a gyereket személyesen gondozó személyekkel vagy a tanuló elhelyezésével foglalkozó intézménnyel bírósági határozat alapján
- A tanuló megfélemlítésének gyanúja esetén az iskola vezetése, a prevenciós koordinátor, az oktatási tanácsadó, az egyéb pedagógiai személyzet és a szakmai személyzet - de különösen az osztályfőnökök - együttműködnek az áldozat családjával és az agresszor családjával.
- Az áldozat, az agresszor vagy a tanú törvényes képviselőjének meghallgatása során a pedagógiai személyzet és a hivatásos személyzet különös figyelmet fordít az információk titkosságának megőrzésére.
- Az iskola vezetése javasolhatja az agresszor törvényes képviselőjét és a gyermeket személyesen gondozó személyeket, vagy azt a létesítményt, amelyben bírósági végzéssel elhelyezik, hogy az agresszort önkéntes diagnosztikai tartózkodásra helyezzék diagnosztikai központban vagy orvosi-oktatási szanatóriumban. .
- Az iskola igazgatója által felhatalmazott személy jegyzőkönyvet készít az e cikk szerinti cselekményekről, amelyből a résztvevő személyeket egy példányban átadja.
Általános rendelkezések
- Az alapvető megelőző intézkedés az alapelv: "Olyan iskola vagyunk, amely semmilyen módon nem tolerálja a zaklatásokat."
- Cikkben említett eljárás és magatartás formái Ezen irányelv 3. és 4. cikke semmiképpen sem ártalmatlan humor és szórakozás.
- A Ždaňa, Jarmočná 96, Jarmočná 96 általános iskola vezetőségének szerepe az, hogy pozitív légkört teremtsen az iskolában annak érdekében, hogy megakadályozza a diákok vagy tanulócsoportok antiszociális viselkedésének ilyen megnyilvánulását.
- Oktatási tanácsadó és a drogprevenció koordinátora aktívan dolgozik, és ezen irányelv cikkeit felhasználja a problémák megoldására.
- Az osztályfőnököknek bizonyítható módon tájékoztatniuk kell a tantermi tanulókat, és bejegyzést kell tenniük az osztálykönyvbe.
- Az iskola vezetése képzést nyújt a munkavállalóknak a zaklatás megelőzése terén.
- Az iskola vezetése támogatni fogja a tanárok és a diákok aktív részvételét az iskolai légkör javítását, a zaklatás megelőzését célzó projektekben.
- A tanulók szülei és törvényes gondviselői az új tanév szeptemberében, az első szülői szövetségben bizonyíthatóan megismerik az irányelvet.
- Ezt az iránymutatást az iskola honlapján, az osztályteremben és a bejárati információs táblán teszik közzé.
A rendelkezések hatályon kívül helyezése
Ez az irányelv hatályon kívül helyezi a 8/2012 irányelvet.
Az irányelv 2019. Június 1 - jén lép hatályba és visszavonásig érvényes, vagy a vonatkozó jogszabályok változásai.