Könyvek a támogatásból 2017-ben

projekt

"Tanulók" szakmában "- szakmai irodalom kiegészítése az Ilava Városi Könyvtár számáraannak a projektnek a neve, amellyel 2017-ben a Szlovák Köztársaság Kulturális Minisztériumának alapító hatáskörében a Művészetek Támogatásáért Alapból kívántunk hozzájárulást szerezni. Sikerek voltunk és támogatást kaptunk 2300 € a várossal együtt 122 €. Így szép összegért vettünk könyveket 2422 €.

Együtt 203 fokozatok különböző területekről: filozófia, pedagógia, ápolás, történelem, kisállattenyésztés, technológia és művészet.

A diákok a projekt nevében nem csak fiatalok, sok érett tanárunk van, akik befejezik tanulmányaikat. Ebben a csoportban a pedagógiát és az ápolási könyveket használják a legszélesebb körben.

Absynt könyvei:

I. Frbergberg.: Pol Potov mosolyog

Gauss K.-M.: Elveszett németek

AleksijeviДЌ S. A.: Csernobydi ima

Jagielski W.: Péntek éjszaka

Connors J.:Megtalálom

Szablowski W.: Táncoló medvék

Dalrymple W.:Kilenc ember él

Pollack M.: Amerikai császár

Smolenski P.:Е i v ne vmeria i ne vmre

Kapuscinski R.: Ében

Moczarski K.:Interjúk a hóhérral

Seierstad A.: Egyikünk

Urban J.:Mindennek ellenére szívvel élek annak ellenére

Boni K.:Ganbare! Halálműhelyek

Kuzniak A.:PapuēЎa

Domanska K. S.:Ku Klux Klan

Nguyen V..: Szimpatizáns

Wandall-Holm I..: Mulberry

Samer:Rakka naplói

Wainaina B.:Egyszer írok erről a helyről

A Slovart kiadásában megjelent könyvek - tudományos és szépirodalom gyermekek és fiatalok számára

Zommer Y.: Nagy könyv kis lényekről

Fekete tudomány - Ijesztő idő

Kedves T.: Rettenetes rómaiak

MacDonald A.: Teljesen lenyűgöző csokoládé

Poskitt K.: Még gyilkosabb matek

Krömer K.: Kirigami

Macaulay D.: A vadonatúj Mammoth technológia könyve

Mizielinska A.:Földalatti, Víz alatti

Socha P.:Méhek

Ganeri A.: 30 másodperced van

Föld 30 másodperc alatt

500 szenzáció a dinoszauruszokról

Kaprľliková M.: A tartományon túl

Proust M.: Esszék

MeLko L.: Milyen ízű?

Goethe J..: Utazás Olaszországba

Reetz B.: Hesse Women

Dosztojevszkij F. M.: Oroszország és Európa

Sophokles: Antigona

ДЊinДЌurГЎk S.: A háború

Burian F.: Művészeti tervezés

Freud S.: Neurózis és szexualitás

I. háború.: Legendák a szlovák tavakról, tavakról, kutakról és kutakról

Skovajsa J.: Trenčianske povesti

Arendt H.: Eichmann Jeruzsálemben

Zdanovid A. A.:Harminc évig titkosszolgálatban

JanDar I.: Jozef Jankovid

Szablowski W.: Gyilkos Marathi városából

Zygar M.: Az összes hatalmas Kreml

BreЕѕnГ I.: Vlćice Sernovodskótól

Kapuscinski R.: Е achinЕЎach

Oktatási irodalom és szépirodalom diákok és felnőttek számára:

BenedikovЎ.: Ilava, helyszín Porubská dolina

Két G P.: A múlt nyomai 7

A múlt nyomai 8

Két D.: Lovag és keresztje

Snopek J.: Hogyan lehet törzskönyvet építeni

D számára.: Élesztő 2

Logi F.: Olasz napi 15 perc

Lemoine C.: Francia napi 15 perc

Goulding S.: Német napi 15 perc

Göspör Z.: Ausztria-Magyarország

KÃЎllay K.: Alexander Dubzek. Az utolsó fejezet

Polokov A.: Gyakorlati útmutató a szoptatáshoz

ZelinovЎ M.: A szabadidő hatékony és kreatív

Dél.: Ápolási folyamat a geriátriai ápolásban

Knapľková Z.: Módszerek és formák aktiválása az óvónő munkájában

Zelinková O.: Dyspraxia

StudenДЌan M.: Akut koszorúér szindróma

Innes J.: Állásinterjú

Roužková J.: Gyakorlatok és játékok hallássérült gyermekek számára

Turek I..: Е kerekek és minőség

Herrmann E.: Montessori - 100 tevékenység a világ felfedezéséhez

TirpÃЎk A.: Elektromágnesesség

Bieleszová D.: Iskolai és kortárs közvetítés

PetlЎk E.: Stressz a tanári munkában és a kiégés

Dubovec J.: Logisztika

Edmäller A.: 27 manipulációs technika

Vacek P.: Az erkölcsi tudat fejlesztése

Hrubec M.: A társadalmi konfliktusok etikája

KoleЕ ГЎk R.: Forrasztás

Lukavec T.: Márka vagy?!

BajЌЌiovЎ V.: Serdülők és fiatal felnőttek daganatai

Wilke H.: Földi teknős

Nazare-Aga I..: Ne hagyja, hogy manipulálja magát

Е ebeЕЎovГЎ P.: Környezeti nevelés a ZÉ és SĚ számára

BystrickЎ K.: Online áruház

Rybár J.: Kognitív paradigmák

Zsákok J.: A szabadságról és a vallásról

Zsákok O.: Musicophilia

PeЕЎek R.: Asperger-szindrómás és erősen funkcionális autizmussal élő gyermekek integrálása az oktatási folyamatba

Novotná E.: Társadalmi csoportok szociológiája

Karpinské Z.: Coaching a piramis mellett

Е patenkovГЎ N.: Senior oktatás

Mayrock A.: Hogyan lehet zaklatni

Potkányny K.: Nyelv és kommunikáció

MeravÃJJ.: Az elektromos berendezések felülvizsgálatának elvégzése

Német J.: Az ápolás korszerű oktatása

Kant I..: Az erkölcs metafizikájának alapjai

Kuzerova J.: Üzleti turizmus

CsЎmpai O.: Szociológia az etnikum vizsgálatában

Jackulková J.: A társadalmi-erkölcsi fejlődés ösztönzése az óvodában

HoreckЎЎ M.: Beszédjátékok

Beran J.: Anyagszerkezetek és technológiák az elektrotechnikában

Е abГ V.: A nemzeti kultúra mint rezonáns tér

Hulková V..: Az ápolás szabványosítása

Mosoly V..: Hogyan készül a mai világ

BurĂ Ek E.: Kommunikáció konfliktusokban és válságokban

Mi € ovЎЎ M.: Óvodai együttműködés különböző intézményekkel

HoreckЎЎ M.: Olvasás diszlexiások esetén

OЕЎЕҐГЎdal P.: Akut koszorúér szindróma

PetlЎk E.: Interakció a tanításban

Preismann Ch.: Az élet Asperger-szindrómával

RaЎЎmanovKЎ.: A tengerimalacok világa

Erős A.: Szövegírás

Balková K.: Javaslatok az iskolai csoport számára

PetlЎk E.: Általános didaktika

Laloux F.: A szervezetek jövője

Goleman D.: Az érzelmi intelligencia

Lowe K.: Félelem és szabadság

Robison J..: Az ébredés

Schlegl K.: Labrador retriever

Debriban Ch.: A próféta kertje