Az utóbbi időben egyre több kérdés merült fel a kisgyermekeknek szóló jó munkafüzetekkel kapcsolatban. És válaszolok, köhögöm ki a munkafüzeteket, a kisgyerekeknek valódi tárgyakat kell manipulálniuk, nem papírt és ceruzát.
Az azonban igaz, hogy a munkafüzetek néha jól jönnek. Például amikor néhány napig kint esik az eső, vagy amikor egy idősebb testvér házi feladatokat végez, és egy kisebbik szívesen csatlakozna. Ezért elkezdtem jó munkafüzeteket keresni a kicsik számára, hogy tanácsokat adhassanak neked.
Megtaláltam KUMON-t. Tudod? Bevallom, hogy ez a notesz sorozat eddig valahogy megkerült engem. De az első lapozás után felém lépett. A Kumon egy távol-keleti módszer, de sok közös vonása van a Montessori-pedagógiával.
Mit szeretek a Kumon notebookokban:
- Logikusan vannak felépítve, így a feladatok a legegyszerűbbtől a legnehezebbig haladnak. Ez elég ritkaság, nem tudom, ismerek-e más munkafüzetet, amely gondoskodik róla. A gyermek fokozatosan, apró lépésekkel, feladatról feladatra javul, és anélkül, hogy észrevenné, egyre nehezebb dolgokat kezel.
- A feladatok valóban megfelelnek az ajánlott életkornak. Ez is ritkaság, a piacon sok notebookban szerepel az ajánlott életkor, amely teljesen "elfogyott".
- A szlovákiai noteszgépek 2+ éves kortól származnak, és lefedik az egész óvodás kort. Külföldön egyébként ez a módszer kiterjed az iskolára is.
- Konkrét készségekre/tevékenységekre összpontosítanak, így kiválaszthatja, mi érdekli gyermekét jelenleg. Vágás, színezés, számok, írási gyakorlat? A gyermek óvodás korában különféle érzékeny időszakokat él át, és még mindig nem élvez mindent. Miután az intenzív vágás vagy ragasztás szakasza van, egyszer a számokra összpontosít, és minden mindenhol számít.
- Mindkét oldalon egy-egy feladat van. Ez nagyszerű a koncentráció elősegítésére. Jó lesz a gyerekeknek, ha több gyakorlat, kép és feladat nem vonja el őket (kérem, magyarázza el ezt a jelenlegi tankönyvek készítőinek, amelyekben mindkét oldal annyira zsúfolt, hogy forog a fejem!). Kevés füzet készül ily módon, ezért általában a füzetbe másolom az oldalakat, és egyéni feladatokat kínálok a gyerekeknek papíron (a teljes füzet helyett).
- A bevezető magyarázatot ad a szülők számára a munkafüzet megtervezésére, és tippeket ad a lehető legtöbb kihozatalhoz.
- A munkafüzetek támogatják a gyermekek önállóságát - a feladatokat úgy készítik el, hogy a szülő általában csak passzív (bár fontos) résztvevő legyen.
Minden munkafüzetnek ugyanaz a koncepciója:
-> A legkönnyebbtől (1) a legnehezebbig számozott feladatok (egy munkafüzet körülbelül 40 feladatot tartalmaz).
-> A kicsik számára készült füzetek minden feladathoz tartalmaznak egy szókincset építő kulcsszót, amelyet a szülő megismétel a gyermekkel. Omlett, repülőgép, cseresznye…
-> Az idősebb gyermekek számára készült notebookok viszont mindkét oldalon helyet adnak egy aláírásnak és egy dátumnak.
-> A legtöbb munkafüzetben az egyes munkákhoz megjelenik a kívánt eredmény.
-> Az utolsó oldalon egy oklevél található a feladatok sikeres elvégzéséért.
Jegyzetfüzetek a legkisebbeknek - 2 éves kortól
A kétéves kortól kezdve a gyermekek számára a Kumon sorozat tartalmaz néhány „induló” jegyzetfüzetet felirattal Első lépések. Kicsit közelebbről bemutatom neked.
A feladatokat itt osztályozzuk, és a pontos sorrendben kell elvégezni. Mivel a kétéves gyerekek nem mindig hajlandók ezt elfogadni, a jegyzetfüzeteket egyoldalúan elnyomják. Így a szülő mindig elő tudja húzni a vonatkozó oldalt és felajánlhatja a gyermeknek, és nem mutathatja meg neki az egész füzetet.
Tuzd fel!
Számos biennálé egyik legnépszerűbb tevékenysége a matricák felragasztása. Ebben a füzetben a tevékenységeket matricákkal kombinálják, még azokhoz is, amelyekbe a papír ragasztva van.
A matricák elég nagyok, és a gyerekek segítség nélkül könnyedén lehúzhatják őket a papírról, ha megmutatja nekik, hogyan kell hajlítani a papírt.
Gyönyörű szisztematikus megközelítés van a feladatokhoz:
- matricák ragasztása pontosan meghatározott hely nélkül (két hal tapad a tengerhez),
- matricák ragasztása geometriai formák alakjában pontosan meghatározott helyre, ami már sokkal nagyobb pontosságot igényel,
- végül különböző (a szülő által kivágott) papírdarabok ragasztása, amelyeket előzetesen fel kell ragasztani.
Gondolja át, milyen ragasztót kínál a gyerekeknek. Nem ajánlom a klasszikus folyékony ragasztót az eredeti edényben - a kisgyerekeknek még nincs fogalma a mennyiségről, és a noteszgépen vagy az asztalon harcolni fog a nyomtatott ragasztó tócsaival. A legfiatalabbak számára a körömlakk palack (körömlakk) bizonyult a legjobbnak, ahol a gyermek egy kis ecsettel, vagy egy kis tálban egy kis ragasztóval és egy vattapamaccsal a fülre kenje a ragasztót. Szépen arra kényszeríti a gyerekeket, hogy finom motorikus képességeket, precizitást és koncentrációt képezzenek.
Vágja le a papírt!
Nem kevésbé népszerű tevékenység - vágás. Ez a jegyzetfüzet is szép osztályozással rendelkezik, és a feladatok a kétéves gyermekek számára vannak adaptálva. Egyszerű papírra vágással kezdődik, folytatódik egyenes vonalakkal, és fokozatosan halad egyre nehezebb görbék felé.
Az oldalak természetesen alkalmasak a jobb kezelhetőségre, hogy egyenként kihúzzák és adják a gyermeknek.
Ismét fontos felajánlani a gyermek számára a megfelelő eszközöket - ebben az esetben ollót. Több Ollókról írok itt.
Festék!
A színezés ebben a korban kissé trükkös. Először is, mert nagyon alaposan meg kell választani, milyen színeket kínáljon a gyerekeknek. A helytelen színezés miatt nagy sharapat lehet a (természetes) markolatban, és rossz szokások alakulhatnak ki, melyektől a gyermek nehezen fog szabadulni. 2 éves koromban ajánlom Zsírkréta Rocks vagy hasonló zsírkréták, és fokozatosan áttérnek néhány háromszög alakú durva zsírkrétára.
Másodszor, a gyermekeknek lehetőséget kell biztosítani arra, hogy sokat szabadon csókoljanak, és ne színezzenek. Teljesen kerülném a klasszikus kifestőket, amelyek ebben a korban jóval meghaladják a gyermekek képességeit, és az eredmény csak elkenődött képek. Ez a munkafüzet azonban egyszerű lépéseket kínál, amelyekkel a gyermek fokozatosan javítja kézmozdulatait és pontosságát.
Egyébként ezeknek a jegyzetfüzeteknek van egy kis formátuma, ami engem kissé zavar ezen a füzeten, mert kétéves korukban a gyerekek alig találkoznak A4-es papírral, én pedig személy szerint ajánlom inkább nagy területekre festeni (rajzolni).
A feladatok itt elég fokozatosak. Ebből a "firka" -ból származnak, például a ketchup omlettre való rajzolása, a fehér részek színezésén keresztül fokozatosan finomítják és finomítják a mozgásokat szabálytalan vonalakkal (sörény az oroszlánig és hasonlók) határolt szín formájában.
Kezdetektől fogva csak egy színnel dolgozunk, fokozatosan növekszik a szám, és a tetején lévő kis négyzetben ismét jelzik, hogy milyen legyen az eredmény.
Hajtsa be a papírt!
Az utolsó jegyzetfüzet nagyon egyszerű origamit kínál - hajtogatható papírt, valamint az ujjak és a tenyér megerősítését. A papír egyszerű vízszintes hajtogatásával kezdődik, a sarkoktól átlósan hajlik, végül a gyermek egyszerre többféleképpen hajtogatja a papírt.
Az eredmény mindig egy állat vagy egy egyszerű történet, amellyel a gyermek kifejleszti a szókincsét.
Kumon óvodáknak
A kissé idősebb gyermekek számára Kumon követési vonallal rendelkezik, amelyet számok és grafomotoros készségek már kibővítettek.
Ezek a jegyzetfüzetek nagyobbak (kb. A4 formátumúak), de megőrzött 1 oldal = 1 munkaszerkezettel is rendelkeznek. Az ajánlott korosztály az első oldalon található, és a feladatok itt fokozatosan megnehezülnek, hogy a gyermek előreléphessen az adott területen.
A jegyzetfüzet érdekes Csatlakozás az első célzott, ceruzával végzett munkához. Két noteszgép a grafomotorikára és a visuomotorikára összpontosít útvesztők különféle nehézségi fokokban. A számok iránti elbűvölés időszakában vannak noteszgépek 1-30 a Számjátékok 1-70, ahol különös problémák vannak, például a számokkal való összekapcsolás és a számokkal való színezés. Nos, még mindig itt van Vágás a Ragasztás (ebben a nagy emberek számára készült verzióban azonban már nem öntapadó matricákkal dolgozunk, csak ollóval és ragasztóval).