Lelkiismeret - egy kicsit elvont téma, mondod magadnak ... Gondoltál már arra, hogy mi is ez valójában? Például a szülői küldetésével kapcsolatban? Legtöbben valószínűleg nem. Vagy úgy gondolja, hogy ez a téma még nem foglalkoztatja Önt, mint szülőt? Végül is kicsi a babám. Nincs sejtje, hogy megértse lényünk ezen megfoghatatlan részét. Igazán? Vagy csak nem tudunk mit fogni, hol kezdjük? Akárhogy is legyen, a mai bejegyzéssel próbáljuk meg feltárni legalább a lelkiismeret alapvető jellemzőit. Az élet helyének, jelentőségének és hatásának jelei, mint olyanok, természetesen szintén nem kerülhetjük el, mint a szülői életünkben. Figyelni fogunk a lelkiismeretre azért is, mert ez egy másik fontos tulajdonság a gyermek karakterének felépítésében, ez az egyik alapvető tulajdonság, amelyről az előző két kérdésben már beszéltünk.
Mi a lelkiismeret?
Rövid gondolattal lépjünk be a lelkiismeret világába. Képzelje el magát gyermekként. Emlékezhet arra is, amikor a barátokkal kint álltál, és azon gondolkodtál, mit kell csinálni. Tudta-e, hogy tiltott dologról dönt? Ilyen például, hogy menjünk-e játszani egy lakótelep romos épületére! Az agyagrúgások és gödrök közvetlenül meghívták, hogy játsszon kovácsológéppel, keressen kincset vagy árokháborút. Mindenki hangosan gondolkodik azon, mit tegyen. Az egyik fél, mert ha az SBS szekere elkapná őket, és a szüleihez hurcolná, valószínűleg megölnék. A másik azt mondja - "semmi nem történhet velünk, ha óvatosak vagyunk". A harmadik hős azt tanítja, hogy „a tiltások csupán figyelmeztetések a felnőttekre, hogy valami nem véletlenül történik. De nem vagyunk önigazak, már 6 évesek vagyunk, és vigyázhatunk magunkra ". Egy másik bevallja: "Nem érzem jól magam ettől. Még akkor is, ha senki nem fog el és nem lát minket, van egy tiltás. Aki birtokolja, egyszerűen nem akar minket ide. Nem fogok ott játszani ".
Hogyan gondolkodna gyermeke olyan helyzetben, amikor nem láthatja őt? A gyermekek minden esetben szembesülnek a tekintéllyel, noha ez fizikailag nincs jelen. És mégis ott van. Ez a lét "láthatatlan" vagy "megfoghatatlan" része. Valójában azok az elvek és elvek, amelyeket a tekintély a gyermekekkel együtt életbe léptetett. Megírják őket egyfajta belső útmutatóban minden döntéshez. Ez a lelkiismeret. 
Lelkiismeret, egy általános kifejezés, amelyet főleg az ember cselekedeteinek moráljának értékelésére használnak. Kizárólag emberi tulajdonság. Különböző variációkban történő meghatározása alapvetően a lelkiismeretről, mint az ember belső példájáról beszél. Ez az a képesség, hogy meghallgassa belső hangját. Egyfajta belső útmutatás, amelynek köszönhetően meg tudjuk különböztetni a jót a rossztól. Az "ereje" attól függ, mennyire követjük azt, amit mond nekünk. Ha számítunk rá, akkor dolgozunk és cselekszünk rajta, ez fejlődik, ápolja és erősíti. Ellenkező esetben leesik és gyengül. Akkor a viselkedésünket nem a lelkiismeret, hanem a jelenlegi meggyőződés, azaz többé-kevésbé ösztönök feltételezik. Ilyen esetben tetteink közelebb visznek minket az állatvilághoz.
Hogyan alakul ki a lelkiismeret?
A gyermek szülője és lelkiismerete
A fenti tények egyértelműen azt mutatják, hogy a lelkiismeret nagyrészt a közvetlen környezet erős hatása alatt alakul ki, amelyben a gyermek él. Ez a család, különösen a szülők. Az erkölcsi nevelés szintje ilyenkor a szülő teljes felelőssége. Így a környező környezettől van a legnagyobb esélye arra, hogy a gyermekbe szilárd erkölcsi normákat vagy értékeket alapozzon, amelyekben aztán hisz, és amelyeket helyesnek tart. De hogyan lehet ezt a gyakorlatban megtenni? Mire kell a szülőnek összpontosítania? Íme néhány inspiráló lépés:
Megismerés
A gyermek életének első szakaszában elsősorban a mediációról van szó a szabványok ismerete, a jó és a gonosz megkülönböztetéséhez szükséges szabályok és törvények. Ehhez a fejlesztés és a támogatás is közelít vágy jót tenni.
választási lehetőség
Amint a gyermek fejlődik és többféle lehetőség közül választhat, a szülő újabb lépést tesz a lelkiismeret fejlesztése felé. A döntéshozatal lehetőségeinek megteremtéséről van szó. Ez fejleszti a képességet fontolja meg az erkölcsi döntéseket. Ez egy gondolkodási folyamat, amely magában foglalja a problémák megoldását az esetleges alternatív megoldások és az erkölcsi normák összehasonlításával. Fontos szerepet játszik itt az a képesség is, hogy a problémákat ne csak az ember szemszögéből nézze meg, hanem mások szemével is, és a hozzáállásuk megértésére irányuló erőfeszítés. Ugyanakkor a gyerekeket is meg kell tanítani választani erkölcsi megoldás, amelynek következményeit viselhetik.
Értékelés
Az utolsó, de fontos lépés az idő és a tér biztosítása a számára javítás. Megmutatni a gyermekeknek a "visszatekintés" fontosságát. Tanítsd meg őket értékelés, vajon a döntések meghozatalának normái és alapelvei valóban helyesek-e, erkölcsi-e? Ez egy régi és jól ismert "lelkiismereti kérdés",
A lelkiismeret fejlesztésének legfontosabb lépése az, hogy a szülő megtalálja a helyes módot, hogy megismertesse a gyereket az erkölccsel, és felkeltse benne a jó cselekvés vágyát. Ezért most megpróbáljuk ezt a kérdést részletesebben megvitatni.
Az erkölcsi normák megismerésének módja
A megfelelően fejlett erkölcsi lelkiismeret hangsúlyozása azt jelenti, hogy következetesen hagyjuk, hogy a gyerekek megtapasztalják saját cselekedeteik következményeit a megszabott határon. Például: "Nem hagyom abba a hülyéskedést az asztalnál étellel, a szüleim elveszik tőlem. Éhes maradok. " Ha azonban egy darabig sajnáljuk a gyereket, és hagyjuk enni, vagy csak tovább kiabálunk rá, és nem vesszük el az ételt, akkor a gyermeknek abban az értelemben rossz üzenetet adunk: Ez nem alapvető dolog, hanem csak egy "fajta" javaslat.
Tehát ne a következményeket tekintsük valamire, amit később elhalaszthatunk, csak mert kényelmetlen. Valójában a gyermek lelkiismeretének építéséről szól.
A jó iránti vágy ösztönzése
Fentiekben megmutattuk, hogy a határok kitűzése és a felelősségvállalás vezet a gyermek lelkiismeretében. Így lehetővé teszi a gyermek számára a jó és a rossz felismerését. Míg a gyermek kicsi, a lelkiismerete valójában a szülői lelkiismeret, amellyel először azonosítja, majd utánozza a szülői viselkedés másolásával. Amikor azonban a gyermek elkezd felnőni, elindítja saját erkölcsének megalkotását. Kritikusan kezdi átértékelni a környezet normáit, amelyben él. Rendezi és kiválasztja őket. Itt van a kérdés: mi befolyásolja a gyermeket abban, hogy azonosuljon az erkölcsi normákkal ?
Az egyik legjelentősebb tényező az, ahogyan a szülő a gyermek morálját serdülőkoráig fejlesztette. Vagyis az, ahogyan határokat szabott és irányította őket átlépni. Ez közvetlenül meghatározza a lelkiismeret jellegét. Alapvetően csak két út lehetséges a szülők számára:
Ha ezen az alapon tudunk lelkiismeretet építeni, akkor több mint valószínű, hogy Ön szilárd útmutatóval látta el gyermekét a felnőttkori utazáshoz. Akkor is vele lesz, ha már nincs esélye beavatkozni.
A mai következtetés egy tömör angol közmondással zárul:
"Egy barát az, mielőtt kiönthetnénk a szívünket, kiönthetnénk a pelyvát és a gabonát, mert tudjuk, hogy szelíd keze megfogja és szitálja, hogy megőrizze, amit ér, míg a többi elfújja kedvesség."
A cikk szerzője: Martina Vagačová Tetszik: