A gyermek intuitív módon megtanulja az emberi nyelvet. Csak annyit kell tennie, hogy meghallgatja szüleit, kapcsolatba lépnek egymással, és a gyermek agya majdnem megérti azt az elvet, amelyen a nyelv működik.

gyermekét

Ugyanez van a matematikával is - mondja egy kaliforniai matematika professzor. Ötéves unokahúgára alkalmazta filozófiáját. A következő példákat kapta: mennyi egy billió plusz két billió? Egyharmad plusz egyharmad? Mi a másodpercenként 7-szer plusz másodpercenként 2-szer? Találd ki, hogy alakult.

A matematika emberi nyelv

Randy Palisoc úgy néz ki, mint egy átlagos matematika professzor. Észre sem venném, ha nem az ő forradalmi matematika-tanulási módszere lenne, amellyel a TEDx konferencián dicsekedni kezdett (Technológia, Szórakozás és Design).

Az elmúlt 22 évben több ezer hallgatóval dolgozott együtt, és olyan filozófiát dolgozott ki, amely így hangzik: a gyerekek nem értenek a matematikához, mert az embertelenített tantárgyakká tettük az iskolákban. Tehát, ha emberivé tesszük, akkor újra értelme lesz számunkra. Mit jelent?

"A matematika ugyanúgy emberi nyelv, mint az angol, a spanyol, a kínai, mert segít az embereknek kommunikálni egymással." állítja Palisoc. A matematika mint nyelv gondolata nem új keletű. Kvíz kérdés az Ön számára: ki állította, hogy a természeti törvényeket a matematika nyelvén írják? Igen, mondta Galileo Galilei, a híres olasz csillagász, filozófus és fizikus.

Az ember matematikusnak születik

A matematika nyelve körülöttünk mindenütt. Felszabadítva a természeti környezetből, kivonva a kontextusból kivett törvényekké, és arra kényszerítve gyermekeinket, hogy ezeket megjegyezzék, a világ országai a jó matematikai gyerekek alacsony százalékával büszkélkedhetnek. A matematika egy másik professzora kijelenti: „Az ember már matematikusnak született.

A matematika az utak, kapcsolatok és logikai kapcsolatok megtalálásának módja, a világ látásának módja. Ugyanaz a jelentése, mint a látás, hallás, érintés. Nézd meg az elágazó folyókat, ezek úgy néznek ki, mint egy elágazó fák, villámok, vannak szögek, formák - ez egy véráram az ember testében. A zenét egyszer a következőképpen írták le: ez az öröm, amelyet az emberek éreznek, amikor számítanak, de nem tudják. ”(Eddie Woo

Neterkine válaszai:

Így Palisoc ötéves unokahúgát a középiskolai tananyag elé helyezte. Először a matematikát, mint nyelvet nézték, aztán megkapta a fent említett példákat. A lány anyja ellenkezett - még mindig nem tudhatta, de Palisoc nem törődött vele. A gyermek így válaszolt: három billió, kétharmad, a második 9-szerese. Minden válasza helyes volt. Hogyan lehetséges?

Tesztelje hasonló módon a gyermekeit!

Palisoc elmagyarázza: „Ha kapsz egy példát - mi az az egy alma plusz két alma? Háromra válaszolsz. Valójában a helyes válasz HÁROM ALMA. Három ceruza és két ceruza öt ceruza. A gyermek érzékeli az EGY HARMADIK (egy alma) szavakat is. ”Ezért az unokahúga kétharmadra, három billió vagy 9-szer válaszolhatott a másikra. A példát szavakként fogta fel - nyelvként és nem elvont matematikai számként. Nem kellett ismernie semmilyen törvényt, szabályt, tanulságot. Próbálja ki otthon gyermekeivel!

A matematika a nap része

Ugyanez vonatkozik a szorzásra is - képzelje el hétszer háromszor hét hármasát egymás után, amelyeket össze kell adni. A gyerekek gyakran nincsenek tisztában ezzel, és ez döntő fontosságú. A szorzás könnyebben kerül a bőr alá. A matematikát saját problémáink megoldására kell használnunk, látnunk kell, hogy működik a való életben. Az alap a számlálás.

Ha van óvodásod otthon, kezdd a számokkal és számolj egytől tízig, majd húszig. A képzeletnek nincsenek korlátai. Hogyan lehet a matematikát bevonni a mindennapokba? Alábbiak szerint:

1. A számok körülöttünk vannak. Keresse meg őket, ismerje fel őket, nevezze meg őket. Sebesség az úton, telefonszámok, mobil számok, könyvekben, receptekben.

2. Ismételje meg a számokat. Készítse őket papírból, gyurmából. Rendelje hozzá a kártyán lévő számot ahhoz a sárgarépához, amelyet vágni szeretne a levesbe. Hány órát mutat az óra? Hány markert vettél? Hány gombot kell bekapcsolnia a pulóverben? Hány almát szeret a gyermek? Hány érmét viszel a boltba? Magyarázza el a gyerekeknek, hogy bár az alma az almának nevezett gyümölcscsoporthoz tartozik, nem kell azonosnak lennie (a képzelet szempontjából fontos).

3. Hány sárgarépadarabra vágod? Tíz évesen, tehát egy darab az egész vér tizedét jelenti? Hány darabra kell felosztani egy pizzát, ha ötéves vagy? Öt, tehát sarkú. De kettő eltűnt. Tehát hány ötödét tegyük félre? Két sarok. Ha hozzáadjuk a kétötödet ahhoz a háromhoz, amelyet megeszünk, hány ötödünk van? Így van, ötöde, vagy egy egész pizza! Most ossza el a tortát hatodikra!

4. Játssz matematikai játékokat: monopóliumok, ember, ahol dobod a kockát és megszámolod, hogy a négyzeted hány négyzeten halad át. Hozzon létre kártyákat - egy csoportot számokkal, egy csoportot állatokkal és hozzárendeléssel -, vagy játsszon egy matematikai memória játékot (az egyiken a 6. szám, a másikon pedig a 6 béka). Hagyja, hogy a matematika napi tevékenység legyen - piros autóban ülsz - hány kék autó halad el melletted? Hány kocsi van a vonaton? Hány darab vajat tehet a kosárba?

5. A szakértők azt tanácsolják, hogy szerezzenek otthoni pultot. Ez egy jó segítő a számok megértéséhez, számoláshoz, kivonáshoz, szorzáshoz és osztáshoz.