Ma érdekes beszélgetésnek lehettem tanúja, és nem volt időm meglepődni. Ez meglehetősen nagy csoport volt az anyák közül, akiknek legalább egy diéta plusz vagy mínusz az óvodás korban.
És nem volt időm meglepődni. Az interjúból kiderült, hogy a fiam (novemberben lesz 5) lesz az egyetlen, aki nem tud olvasni, és egyáltalán nem folyik, és nem jár semmilyen körbe, nem beszél angolul, nem számolhat százig, és van még egy. véget ért.
Tud néhány betűt, de nem mutat nagyobb érdeklődést. nyomtatással bejelentkezhet. Nem akar az óvodába járni, azt mondta, inkább játszik és üldöz, ezért otthagytuk. Ha akarná, pl. már régen tudja, de nem akarja, amikor megkérdeztük tőle, hogy érezzük-e a többi levél szagát, elutasította. Úgy gondolom, hogy gyermekeim egyaránt intelligensek korukhoz, élességükhöz és kíváncsiságukhoz képest. De ezek után kezdem érezni, hogy az átlagosnál nem tehetségesebb étrend valójában valószínűleg rendellenes. Amik már nem hétköznapi gyerekek?
amikor így gondoltam rá, még az ismerőseimmel is, a gyerekek legkésőbb 4 éves koruktól szorgalmasak, és többségük még az iskolába lépés előtt is tud olvasni.
milyen tapasztalataid vannak? Tudja a skolkarid, hogyan kell idézni, és ők maguk tanulták meg, vagy keményen megtanítod őket? hogy meggondolom-e magam, amikor nem kényszerítem?
@hajanka: Nem mondom, hogy rossz, de azért van még annyi az életében, hogy elolvassa az időt. Csak azt akarom, hogy ilyen korban mást csináljon, mint hogy egy könyv fölé üljön, nem olyan gyerekekre gondolok, akik nagyon élvezik, a tiéd valószínűleg olyan könyvmoly lesz, mint a bátyám, még WC-vel is járt könyv 😀, Csak nem szeretném, ha a diétám 4-5 év múlva önállóan elolvasná, Örülök, hogy azt akarja, hogy olvassak neki egy történetet, és ne hevesen vagy valami nem szerintem, szerintem nem ” ugratás vagy sértés, egyáltalán nem, de csak szeretném, ha ők is megnézték volna egy másik oldalról, amit bűnösnek találsz, hogy a gyerekeid 5 évesen nagyon olvasgatnak, másnak másnak tűnhet, csak nem szeretném nem akarom így a gyerekeim számára, azt akartam mondani, hogy ha valaki érdekel abban, hogy az óvodai étrendje olvasson és írjon, és nem tudom, mit "akkor az étrend megtanulhat", akkor odafigyelhet hozzá, magániskolába teheti, vagy tehetséges gyerekeknek. vagy csak azért, hogy otthon készítsen neki egy programot, de ha 4 éves kortól kötelező volt az iskola, akkor mi van azokkal az anyákkal, akik nem akarják, hogy gyermekeik 4 évesen idézzenek? azok az anyák nem választhatnák tovább, egyszerűen be kellene rakniuk a diétát az iskolába, Nem tudom, értetted-e, mire gondoltam, van egy olyan érzésem, hogy elfelejtem a szlovák nyelvet, és valószínűleg kifejezem magam rosszul
az a véleményem is, hogy nincs semmi baj, ha a gyerekek hamarabb kezdenek tanulni, éppen ellenkezőleg.
(ez csak jobb, nem arról szól, hogy elvesztem egy gyermekkorot, vagy kevésbé játékosságot, vagy hasonló drogosok, pozitív hozzáállást tanúsítok a tanulás iránt, és természetesnek veszem, és nem szórakozásnak, nem valami rossznak és idegesítőnek, várom, és így megkapja sok mindent elvesz)
. de Szlovákiában nem, iskoláink vagy óvodáink nem erre épülnek. Hazánkban a rendszeres étrendnek meg kell tanítanom az iskolában az olvasásra és az írásra, különben nincs értelme, hogy az első osztályba jön, és dicsekedni fog, hogy tud olvasni, de mégis át kell élnie az egész ábécét és ugyanazt a tanévet csinálni és unatkozni. Végül is az év végén ugyanakkora szinten lesz azokkal, akik nem tudták. És a második évben a semmiből megy.
@hameeda, úgy gondoltam, hogy a régiről beszélsz, hogy nem engeded, hogy ő maga olvassa el, nem pedig a 4 éves
különben megértem, csak figyelmeztetlek, hogy nem tanítottam a fiamat olvasni, és nem is volt érdekem, hogy iskola előtt tudjam, hogyan kell olvasni, és nem is tanítanék neki semmit, az iskolában rendesen megtanulná, elkezdte három évesen egyedül. Nem tudtam megállítani, és komolyan gondolom, mert Abededát is nagyon korán ismerte, akkor nem okozott gondot a levelek összeállítása és folyékony olvasása. Pottera precital néhány részt ebben az évben, nem olyan 5 éves 😀
@hajanka
Egyes iskolákban ez még olyan, mint a felvétel feltétele: NEM TUDJA "SEMMIT". 😀 😀
@hajanka gyönyörű ez 😉 šikulka 🙂
Szeretem a motivációs dolgokat is - pl. "bélyegek" különböző csevegéssel - a hallgatók munkájához, nagyon szórakoztató a tevékenységeik értékelése ezeken a bélyegeken képek és szöveg segítségével
Nadane-nenadane. főleg legyenek gyermekeink egészségesek.
@hajanka: nem most érzi magát, gondoltam korábban, amikor még kicsi volt, de még mindig nem érzi magát sokkal jobban, amikor anyám olvas, és örülök, hogy még mindig azt akarja, hogy olvassam őt, és remélem, hogy még sokáig szeretnék, de valószínűleg csak az én kívánságom. nálunk a lányomnak csak más érdekei vannak a szabadidejében, görkorcsolya, barátok, nagyi velünk, buli, tánc, zene, hanna montana, csak ilyen könyvek itt-ott, de nálunk egyszerre két iskolát kell irányítania, ezért úgy gondolom, hogy amikor szabad, nem akar sokat idézni 🙂
@hameeda az enyém is, szintén korcule, barátok, foci, Selena Gomez 😅 😀 stb. de talál időt olvasásra is, és főleg, ha egyszer elkezdi, valóban nem is lélegzik 😀
@macamac bocsi, ha megérintett. közreműködésemet ironikus szinten folytattam, mert nem értek egyet az adott tanár kifejezésével, ezért a következtetéshez fűzött megjegyzést is, amely semmiképpen sem jelentett komolyan 😉
@sirinka 😉 oké, klassz 😉 ahogy megérintett - nem azért indultam el PC-re, mióta felfújtam 😀 😉, mivel csak elméletileg gondoltam erre - megértelek, elfogadom, nem kell bocsánatot kérned 😉 arany 🙂
@hajanka: most három könyvet kaptunk a szír iskolából, nem is néztem rájuk, hogy mik ők, de ő már tárgyalt, mi van, ha elolvasom neki. de nem is akarok könyvek mellett ülni, így apám valószínűleg idézni fog. még így is nagyon nehéz az arab, ami a könyveket illeti, mert olyan nyelven íródott, amelyet nem szoktak beszélni, ezért vannak szavak, amelyeket nem értek, így minden bizonnyal mm-t fog idézni, 😀, az enyém valószínűleg utánam tisztán iskolába küldtem, és nem tetszett az idézet, és az irodalom volt a halálom, de a matematika elmaradt. 🙂
@sisaka nagyon jó hozzászólások. MENŐ. 🙂 🙂
@ anjelicek26 a malom vize nem csak magániskoláknak dolgozom - államban dolgozom, és az első évben 5 évig voltunk gyerekeink 😉 fentebb írtam
ma az oktatás egészen más, mint korábban, csak itt sokan nem rendelkeznek megfelelő információkkal, de eltorzultak, vagy valószínűleg személyesen találkoztak csak "árvíz előtti" iskolával vagy a tanulókhoz való hozzáféréssel ma 😉
@macamac én most egy rendes iskolába járok, de MIN osztályba járok, szóval nincs pénz, nincs krém, rendes gyerekek egy rendes iskolában fiatalokkal és spec. képzett tanárok és a tanítás korszerűsítése 🙂 ily módon fogadást jelenthet a Szlovák Köztársaságra
és egyébként talán egy kicsit odébb - de nem adja meg nekem
veeeeeeeeeľa anyáknak itt okos gyerekeik vannak-ok 😉
Az elvről nem írok, nehogy hülyének hangozzon 😉
de - érdekelne egy olyan kutatás, amely feltárná a kapcsolatot az igényes szülőkkel gyermekeik számára, abban az értelemben, hogy magas követelményeket támasztanak velük szemben, és elvárják az oktatást, és személyiségi, tanulási, magatartási zavarokkal küzdő gyermekek számának növelése. esetleg egyre több mentális egészségi problémával küzdő gyermek/fiatal
Még mindig úgy érzem, hogy ha a szülő nem becsüli meg gyermeke IQ-ját és képességeit, és a képességeit ellenkezik a fűrésszel, mert a szülőt alapvetően a környezet, az idő - és néhány itteni poszt - is nyomás alá helyezi, és ő is szeretne bölcs gyerek - tehát a babára nehezedő nyomás valahol megnyilvánul 😉 meglehetősen általános, de időnként a fejembe fúr
a gyerekeknek nincs szelepe - érdekes, hogy már nem mutatnak ilyen érdeklődést a sport iránt, főleg, hogy "bölcsek", ugyanakkor a testmozgás a legtermészetesebb dolog, és a sportnak is a család egyik prioritásának kell lennie, vegye figyelembe az egészség gondozása és a felesleges energia elvezetése, belső túlnyomás, felszabadulás 😉
@hajanka elvenném, tetszik
Tudod - még ennek az integrációnak a hátterében is lemaradtam, de egy ilyen gyereket egy "rendes" tanárral egy rendes osztályba taníthatnak. annak ellenére, hogy van néhány félévem a gyógypedagógiából, ez még mindig nem elég, és nem vagyok "papír" szakértő, így a törvény gyönyörű - de csak papíron és a gyakorlat csak azt mutatja, hogy egy ilyen gyereket nem lehet nála fizetni szintet és kielégíteni az igényeit, mert ehhez szükségünk lenne egy segéd-spec. tanárra, és erre nincs oktatás 😠 tehát ebben mindenképpen kicsit lemaradt
@macamac viszont abszolút nem gyakorolt nyomást a fiamra, akkor még fel sem fogtam, hogy amint elkezdett olvasni, írni, és minden érdekelte, nem ült le. Természetesnek vettem, és semmiképp sem álltam meg, csak akkor jöttem rá, amikor visszatértünk a Szlovák Köztársaságba, és még néhány hónapig be kellett tennem az óvodai iskolába, és onnan jöttem rá, hogy valószínűleg nem normális. Jelenleg azt mondhatom, hogy éppen ellenkezőleg, nyomást gyakorol ránk, figyelmet és kimerítő válaszokat igényel a kérdésekre.
És soha nem beszélek vele arról, hogy bölcs-e vagy sem. Ilyenről egyáltalán nem beszélünk.
A @macamac nincs integrálva
@hajanka jasnačka, megértem, mi gyerek-ember, az már más történet story
az emberek nem változtak annyira - mindenki bölcs, egészséges, gyönyörű, gazdag akar lenni order bármilyen sorrendben 😉
és ahogyan intelligens gyermek születhet kevésbé stimuláló családba, ugyanúgy születhet kevésbé képzett gyermek is képzett szülőből
2 alapon nyugszik: a család - a gyermeket végül a szülők hozták ide, a legjobb, ha megismerjük és megértjük őt, és támogatjuk tehetségében, érdeklődésében, másrészt az iskola tanárát, mert "ha a a tanár nem égeti meg magát, nem gyújthatja meg a gyereket sem "
ezért az iskolának és a családnak mindig szorosan együtt kell működniük