Szakaszok
  • Címlap
  • Rólunk
  • Ajánlatunk
  • Információ
  • Tanulmány külföldön/támogatások
  • hírek
  • Projektek
  • Publikációk
  • Az akadályok azonosítása az Egyesült Királyságban
Személyes eszközök
Dokumentum műveletek

zavarokkal

Alapinformációk

Mindenki életében vannak stressz és depresszió időszakai. Egyesek reakciói azonban ezekre az időszakokra olyan érzésekhez és viselkedéshez vezethetnek, amelyeket általában nem megfelelőnek, nem megfelelőnek és elfogadhatatlannak tartanak. Tüneteik különbözőek - szorongás, súlyos depresszió, érzékszervi változások, hangulatváltozások, kényszeres viselkedés, megszállottság, fóbiák, téveszmék, megváltozott viselkedés vagy öngyilkossági kísérletek. A bulimia és az anorexia nervosa a fiatalokat egyre gyakrabban érintő mentális egészségügyi problémák közé tartozik.

Néhány mentális betegség

Fóbia - a félelem speciális formája. A fóbiában szenvedő személy tartós és irracionális félelemtől szenved bizonyos tárgyaktól, tevékenységektől vagy helyzetektől, ugyanakkor kényszeres vágya van e fenyegető helyzetek elkerülésére. A félelemmel ellentétben, amelyet racionálisan lehet kezelni az akarattal, a fóbia kívül esik az akaraton, hirtelen megjelenik és megzavarja a normális gondolkodási tevékenységet. Gyakran rögeszmés gondolatokhoz, kényszeres cselekedetekhez, rituális cselekedetekhez vezet a fóbiák elűzéséhez.

A leggyakoribb fóbiák:

  • Agorafóbia - félelem a nyílt terektől, a tömegtől
  • Szociális fóbiák - attól tartanak, hogy az embert megalázó helyzetben láthatják
  • Specifikus állatokból származó fóbiák (pl. Arachnophobia - pókoktól, cynophobia - kutyáktól)
  • Fóbia élettelen tárgyaktól vagy helyzetekből, pl. félelem a magasságtól, félelem a szennyeződéstől, sötétségtől, vihartól, félelem a zárt tértől - klausztrofóbia.
  • Fóbia betegségtől, sérüléstől: halálfélelem, rák, nemi betegségek

Depresszió - A depressziós rendellenesség fő jellemzői: szomorú hangulat, a munkahelyi koncentráció romlása, kilátástalanság, fogyással járó étvágytalanság, alvászavarok, korai pesszimizmus, gyakran jelenlévő vagy értelmetlen félelem. Jellemző a viselkedés dinamogén komponensének csökkentése, mind a motoros készségek, mind a gondolkodás területén (bradypsychism). A beszéd halk és lassú. Gyakran előfordul elégtelenség, hipokondriás és öngyilkossági gondolatok. A depressziós rendellenesség mélysége a depressziótól a súlyos depresszióig terjedhet, amelyet korábban melankóliának neveztek.

A depresszióban szenvedő személy számára korábbi tevékenységei, hobbi, szórakozás, szex elveszítik értelmét. Anhedonia jelen van, i. képtelenség élvezni. A depresszióban szenvedő személynek nehéz betartania a bevett napi rutint, gyakran elhanyagolja megjelenését. Nem szabad lebecsülni az automatikus ütközést és az öngyilkossági hajlamot sem.

Érzékelési rendellenességek - lehetnek kvantitatívak vagy kvalitatívak. A kvantitatív lehet az érzékenység csökkenése - az érzékelések kevésbé intenzívek, kevésbé pontosak, pl. depressziós állapotban az érzések elveszítik elevenségüket. A fokozott érzékenység a megnövekedett elevenséggel nyilvánul meg.

Kvalitatív észlelési rendellenességek esetén az érzékelés tartalma torzul. Kb illúziók, amikor a kapott észlelés tartalmában nem felel meg az eredeti ingernek. Ez valójában a valódi ingerek torz észlelése (pl. Az ablak mögötti fa mozgó ágait ábraként érzékelem).

Az illúzióknak nem csak vizuálisaknak kell lenniük, hanem hallási, szaglási, tapintási, testi jellegűeknek is. Amikor egy személy tudatában van annak, hogy az észlelés torzult, pszeudoilusionokról beszélünk.

Pszichés rendellenességek esetén szintén találkozunk hallucinációk, amelyek a külvilágból származó megfelelő érzékszervi inger nélkül merülnek fel. Azonban a személy egyértelmű felfogásként (hang, látomás) írja le őket.

Téveszmék, téveszmék - súlyos gondolkodási rendellenességet jelentenek, gyakori pl. skizofrénia esetén. Téves vagy irracionális hiedelmeket képviselnek, amelyek a nyilvánvaló ellentétes valóság ellenére is fennmaradnak. A téveszmék hirtelen vagy lassan jelentkeznek. A személy meg van győződve helyességükről, és befolyásolják az egész gondolatmenetet. A téveszméket gyakran téveszmés hangulat, relativitás vagy éppen észlelési rendellenességek előzik meg. A leggyakoribbak az üldözés, az üldözés, a megalomán téveszmék.

Megszállottság, rögeszme vannak kételyek, félelmek, ötletek, impulzusok és gondolatok, amelyek folyamatosan visszatérnek, és továbbra is fennállnak annak ellenére, hogy megpróbálják elfojtani őket. A rögeszméket a tudat nem kívánt inváziójának tekintik, és az ember számára elfogadhatatlan. Kísérik őket kényszeresen, amelyek néha értelmetlen cselekedetekre képesek egy rituáléig, annak érdekében, hogy elnyomják vagy megszüntessék az embert fenyegető tényezőket. Néha a rögeszméknek morbid mélységük, kóros kétségük lehet.

Étvágytalanság - olyan étkezési rendellenesség, amely drasztikus táplálékcsökkenést jelent, ami kóros fogyást eredményez. A súlycsökkenés 25%. Az étvágytalanság éhezése olyan szélsőséges lehet, hogy halálhoz vezet. Az anorexia nőknél 10-15-ször gyakrabban fordul elő, mint férfiaknál, incidenciája serdülőkorban nő.

Bulimia - olyan étkezési rendellenesség, amelyet ismételt túlfogyasztási epizódok jellemeznek a későbbi tisztítással, például szándékos hányás, hashajtók használata vagy más eszköz a súlygyarapodás megelőzésére. A bulimikusok tisztában vannak az étkezési rendellenességekkel, félnek az evés irányításának elvesztésétől, és egy bulimikus epizód után depresszióban, önsajnálatban szenvednek.

Ezen állapotok közül sok átmeneti és megoldódik pihenés, gyógyszeres kezelés és/vagy terápia után. Mások hosszabb távúak, és az érintett személy jó és romló egészségi állapota váltakozik. Körülbelül minden negyedik ember egész életében tapasztal mentális egészségi problémákat. Sok ember számára ezek a problémák 18 és 25 év között jelentkeznek.

Számos mítosz kapcsolódik mentális problémákhoz. Fontos felismerni, hogy a mentális betegség leggyakoribb jele a feszesség és a depresszió. A mentális egészségi rendellenességekben szenvedők csak kis része válik erőszakoskodóvá vagy nyíltan antiszociálisvá.

A tanulmányra gyakorolt ​​hatás

Időről időre a főiskolai tanulmányok mindenki számára megterhelőek lehetnek, de a szokásosnál jobban érinthetik a mentális betegségben szenvedő hallgatókat. A tanulmányi nyomás, az elszigeteltség, az otthon iránti erős vágy, a személyes támogatás hiánya, az új kapcsolatok kialakulása vagy az alkohol- és drogfogyasztás kiválthatja egyes hallgatók mentális egészségi problémáit. A személyi segítségnyújtás és tanácsadás jól működő rendszere, amely lehetővé teszi a hallgatók számára a felmerülő problémák megbeszélését, gyors és egyértelmű visszajelzéseket a feladatokról és a határidőkről, amelyek nem ütköznek a párhuzamos tanulmány követelményeivel, segíthet a stressz enyhítésében minden hallgató számára és elháríthat néhány nehézség.

A kábítószer-kezelés mellékhatásai, amelyek alvászavarokat és több álmosságot/zsibbadást okoznak sok mentálisan betegnél, negatívan befolyásolhatják képességeiket, hogy megbirkózzanak a munkaigényekkel.

A legnagyobb akadályt mások attitűdje és a félretájékoztatás jelenti. Ezért elengedhetetlen az iskolai személyzet megfelelő képzése és a többi diák tudatossága. Gyakran éppen a barátok vagy kollégák veszik észre először, hogy a fogyatékkal élő diák szokatlanul viselkedik, és akik pszichológushoz irányíthatják, vagy kapcsolatba léphetnek egy másik jelenlegi intézménnyel. Figyelembe kell venni azonban a többi hallgató igényeit is. Nem szabad megkövetelni, hogy a barátok vagy kollégák folyamatosan figyeljenek a mentális egészségi problémákra, és az antiszociális magatartású hallgató sem hagyhatja, hogy monopolizálja az oktatók vagy a tanárok figyelmét a tanulmányi csoport többi részének költségén.

Általános stratégiák

Ha az egyetemen minőségi szolgáltatási rendszer működik, amely érzékeny az összes hallgató egyéni igényeire, akkor azoknak a hallgatóknak, akik potenciálisan mentális egészségi problémákat okozhatnak, valamint azoknak, akiknek korábban érzelmi nehézségeik voltak, nagy haszon származik. A hozzáférhető személyzet (tanácsadó, támogató/tanulmányi központ), a tanárok és oktatók, valamint a pihenésre, a testmozgásra és a társas tevékenységekre elegendő idővel rendelkező menetrend mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a hallgatók jobban összpontosítsanak a tanulásra, és jobban profitáljanak az egyetemi életből. Problémák esetén ajánlott a hallgatót szakképzett segítségre irányítani (pl. Pszichológus, orvos). Egyes oktatási intézményekben speciális segítséget nyújtanak pszichológiai tanácsadással. Habár belsőleg megfelelő segítséget nyújtanak, hasznos lehet további információkat szerezni a jövőben esetlegesen igénybe vehető egyéb létesítményekről (pszichológiai szolgáltató központok).

A tanítási módszerek és a határidők rugalmassága jelentősen hozzájárulhat sok hallgató sikeréhez. Diák pl. előfordulhat, hogy el kell hagynia az órákat (előadásokat, szemináriumokat), vagy rövid ideig otthon kell tanulnia - a csoportos beszélgetések stresszének nélkül.

Néhány diák értékelni fogja a lehetőséget a pihenésre egy külön szobában, különösen, ha távol vannak az iskolától.

Néhány hallgató számára nehéz tömegközlekedéssel közlekedni, ezért alternatív megoldást kell keresni. Feltételeink között ennek a problémának a megoldása a hallgató hatáskörébe tartozik.

Válsághelyzetek

A válsághelyzetek ritkák. Ennek ellenére van értelme és megnyugtat minden érintettet, ha világos eljárás van arra, hogy mit kell tennie, ha ilyen helyzet áll elő. A legtöbb esetben csak a többi érintett nyugodt magatartására ("hideg fej megőrzésére") van szükség. Ha a tanuló súlyosan dezorientált, vagy viselkedése veszélyezteti önmagát, ill. másoknál orvost, mentőt kell hívni, extrém helyzetekben a rendőrséget.

Technológia

A mentális egészségi problémákkal küzdő diákok számára nincs egyszerű technikai megoldás. Ennek ellenére bizonyos esetekben hasznos lehet egyesek számára a technikai felszerelések használata. Például. agorafóbiában (a nyitott terektől való félelemben) szenvedő vagy nagy embercsoportok által stresszelt hallgatók számára előnyös lenne egy számítógép és egy modem, hogy többet tanulhassanak otthon.

Tanulási stratégiák

Valamennyi fogyatékkal élő hallgatóval kapcsolatban kulcsfontosságúnak tűnik az alkalmazottak pozitív hozzáállása és rugalmassága. A következő javaslatok alapvető orientációt/útmutatást kínálnak a tanároknak:

A Plone ® és a Plone logó a Plone Foundation bejegyzett védjegyei. A terjesztés feltételeit a GNU GPL licenc határozza meg.