gyermekek

A kognitív vagy kognitív funkciók olyan agyi tevékenységek, amelyek képesek feldolgozni az agyba érkező információkat a külső környezetből. Miért fontos fejleszteni őket a gyermekeknél, és hogyan kell ezt megtenni?

A kognitív funkciók közé tartozik a memória, a figyelem, a képzelet, a térbeli orientáció, a döntéshozatal és a tervezés.

A kognitív funkciók nem magától értetődő dolgok, és az évek során gyengülni fognak. Sok esetben az agyműködés csökkenése nagyon gyors. Ennek a ténynek köszönhetően a trend egyre inkább előtérbe kerül kognitív tréning, a memória, a figyelem vagy az információfeldolgozás általános sebességének támogatása.

A legfiatalabb gyermekek gyakran a legaktívabban edzik az agyukat

A megfelelő képzés nemcsak megakadályozhatja a kognitív károsodást, hanem erősíthető is. Nem jó azonban kivárni egy későbbi életkort, és ezek erősítésére összpontosítani, például felnőttkorban. Jó gyerekekkel együtt edzeni őket. A gyerekek gyönyörűen edzhetik az agyukat, mert izomként működik, minél többet használjuk, annál jobban működik. Az az időszak, amelytől kezdve semmire sem emlékszünk, valójában döntő fontosságú az emlékezetünk kapacitása szempontjából. Ekkor edzik az agyat a mesemondásnak, mondókáknak, illusztrációknak, valamint új helyeknek és arcoknak köszönhetően. Majdnem minden elkészül, mire a gyermek elkezd óvodába járni.

Három és négy éves gyerekek

A három és négy év közötti gyermeknek képesnek kell lennie megjegyezni egy három-négy szóból álló mondatot. Az óvodásnak képesnek kell lennie négy véletlenszerűen kiválasztott szám vagy egy öt-hat szóból álló mondat megismételésére. Azonban nem minden gyerek egyforma. Néhányan könnyen koncentrálnak és kibírják, hogy viszonylag hosszú időt szenteljenek egy tevékenységnek, mások folyamatosan futnak egyik játékból a másikba. A szülők és a pedagógusok feladata, hogy ezeket a készségeket gyermekeikkel együtt képezzék. A tanárok rámutatnak a nagy különbségekre az ilyen szempontból ösztönzött gyermekek és azok között, akik nem. Fontos támogatni a gyermeket az aktív szabadidős tevékenységekben, ápolni a sport iránti szeretetet és fejleszteni a fizikai tevékenységeket. Ennek előnye a friss levegőn végzett testmozgás és a természetben való séta.

Iskolába kerülni

A memória kapacitás növelése javítja az új ismeretek könnyebb megszerzésének képességét. Az általános iskolába lépéskor a gyermeknek képesnek kell lennie a teljes koncentrációra körülbelül 10-15 percig. Ha ezt elmulasztja, akkor az új információk megszerzésére, azokra való emlékezésre és így a tanulás képességére is veszélybe kerül. A koncentráció szintje tehát közvetlenül összefügg az iskolai érettségivel.

Az edzés a hiperaktív gyermekeket is segíti

A gyermek agyát neuroplaszticitás jellemzi, ami azt jelenti, hogy az agyi idegsejtek egyik jól bevált útja helyettesíthető egy másikkal. Ez az agyi képesség az életkor előrehaladtával csökken, de a gyermek agya képes így kompenzálni az agyban végzett nagy beavatkozásokat. És ez a képzés enyhíti az ADHD tüneteit.

Hogyan lehet edzeni a gyermekek memóriáját?

Gyakorolhatja a gyermekek memóriáját különféle játékokkal vagy megfelelő kérdésekkel. A gyerekek játékként érzékelik a memóriagyakorlatokat. Gyakran nem is sejtik, hogy edzéssel segítik az agyukat.

Egyszerű kérdések

Kérdezze meg gyermekét, hogy mit tapasztalt. Nemcsak arról kap információt, hogy hogyan teljesít az iskolában, mik az osztálytársai, mit szeret az iskolában és fordítva, mit nem szeret ott, hanem az ő memóriáját is edzi.

Használja például ezeket a kérdéseket:

Hányan voltak ma az osztályban? Hány osztálytárs hiányzott?

Kivel ültél ma? Mit viselt szobatársa vagy barátja?

Mennyire volt ma az iskolában? Ahogy követték?

Mit tanult a mai első leckében. a második órában. stb.

Amit a tanár viselt?

Hogy tetszett az ebéd? Mit ettél ebédre?

Mit csináltál az iskolai klubban? Ki volt veled az iskola klubjában?

Ezeket a kérdéseket arra is felhasználhatja, hogy együtt töltse a szabadidejét.

A természetben tett séta után kérdezd meg: Milyen fákat láttunk? Milyen állatokat láttunk?

Miután meglátogatta a mozit, kérdezze meg: miről szólt a film? Mi volt a főszereplő neve?

Mutasd meg a gyereknek a képet

Nevezzen meg minél több objektumot a képen együtt. Rejtsd el a képet, és kérd meg a gyermeket, hogy nevezzen meg annyi elemet, amennyire csak emlékszik.

Játssz memória játékot

A klasszikus memóriajáték mindenki számára jól ismert. Ez egy szórakoztató és hatékony memória- és koncentrációs edzés.

Lassan és világosan elmondjuk az ismeretlen versek gyermekeit. Először párok, később négysorosok. A gyerekek megismétlik a verseket.

Tárgyak elrejtése

Terítse szét a játékokat az asztalon. Hagyja, hogy a gyermek jól elnézze őket. Ezután kérje meg, hogy csukja be a szemét, vagy forduljon meg. Mozgassa vagy rejtse el az egyik elemet, és hagyja, hogy a gyermek kitalálja, melyik elem költözött vagy tűnt el.

Kim játéka

Kim játékainak célja a koncentráció, a koncentráció javítása, az a képesség, hogy egy ideig csendben maradjon, és ne zavarjon másokat. Kimovky a legnyugtalanabb gyermekek számára is érdekes, akiknek nehézségei lehetnek kitartani egy tevékenység során.

Visual Kimovka

10 - 30 (a gyermek életkorától függően) apróságokra van szüksége, például toll, radír, kő, lábkocka, kinderka figura, érme, zsinór, gyöngyök, kulcs, gyufa, férfi alakja ne haragudjon, zsebkendő .

A feladat a lehető legtöbb objektumra való emlékezés. Tárgyakat helyezünk az asztalra vagy a földre. A gyerekeknek 1-2 perc áll rendelkezésükre, hogy megnézzék a tárgyakat. Ezután letakarjuk a tárgyakat, és a gyerekeknek el kell mondaniuk azokat a tárgyakat, amelyeket memorizáltak (a nagyobbak papírra is írhatnak). A nagyobb koncentrációt úgy tudjuk biztosítani, hogy a tárgyakat nem tárjuk fel egyszerre, amikor a gyerekek elmondják, amit megjegyeztek, hanem azáltal, hogy fokozatosan kihúzzuk őket.

Érintse meg Kimovkát

Szüksége van egy átlátszatlan táskára, amelybe például betesz: egy Kinder-tojásból készült repülőgépet, egy üveg tintát, reszelőt, botba ragasztót, filctollat. 5 - 7 elem elegendő.

Adsz egy kézitáskát a gyereknek, és 3-4 percig megpróbálja megérintéssel megtudni, mi a tartalma. Aztán hangosan elmondja, hogy szerinte mi volt ott, és fokozatosan kihúzzuk a dolgokat, és összehasonlítjuk a gyermek feltételezésével. Ha több gyermeke van, mindegyik saját zsebet kaphat ugyanolyan tartalommal, vagy egy zacskó fokozatosan minden gyermek kezébe kerül.

Hang Kimovka

Szüksége van egy dobozra pl. a cukorkockából, amelyben tárolja az elemet, pl. három gemkapcsot, gyufát, papírcsíkot, babot. Úgy zárja le a dobozt, hogy az ne legyen kinyitható vagy látható.

Hagyja, hogy az előkészített doboz a gyermekek számára keringjen, mindenki megrázhatja és megpróbálhatja a fülével azonosítani, mi van bent. Amikor a doboz megkerüli a kört, megkérdezi a gyerekeket a feltételezéseikről, és csak akkor, amikor mindenki azt mondja, kinyitja a dobozt, és megmutatja annak tartalmát.

Kép Kimovka

Szüksége van 10-15 pár képre (20-30 kártya), amelyeken vannak olyan tárgyak, amelyek valamilyen módon összetartoznak, például: fogkefe - fogkrém, csésze mézzel - méh, nap - hold, babakocsi - baba, ecset - paletta színekkel .

Fokozatosan megmutatja a gyerekeknek a megkevert kártyákat, hagyja, hogy mindegyik körülbelül 5 másodpercig nézzen. Amikor megmutatja az összes kártyát, megkéri őket, hogy írják fel az összes párra, amire emlékeztek. Így nemcsak egyetlen tárgy, hanem egy pár is, amelyhez tartozik. Végül megkérdezi a játékosokat a pontszámukról.

Mi volt a sorrend?

Helyezzen egy sorban különböző tárgyakat az asztalra. Adjon lehetőséget gyermekének arra, hogy emlékezzen a tantárgyak sorrendjére. Ezután kösse meg a kezét egy sállal, vagy mondja meg neki, hogy fordítson hátat. Egy elem áthelyezése. A gyermek feladata, hogy megtudja, melyik tárgyat helyezte át.

A játék hallási formája:

Írjon pár szót sorrendbe egy darab papírra, olvassa el gyermekének. Feladata a szavak megismétlése lesz. Így betűkkel vagy számokkal is játszhat.

Mese, mese reprodukciója.

Olvassa el gyermekének a mesét, hogy a gyermek érdeklődjön. Ezután kérdezze meg a gyermeket a mese részleteiről, például:

Hány törpe volt?

Mi volt a főszereplő neve?

Ahol a sün régen volt?

A változás lehet olyan eset, amikor a gyermek megismétli a történetet, vagy elmondja a legfontosabbat.

Riekanky

Emlékezetét mondókákkal is gyakorolhatja. Ideális esetben a könyv színes képeket is tartalmaz. Először olvassa el őket rendszeresen a gyerekeknek. Ezután hagyja, hogy ismételjenek meg néhány szót vagy kifejezést, majd egészítsék ki őket.

Báltermi tánc

A gyerekek már kiskoruktól szeretik a mozgást, a táncot és a zenét. Az alapvető lépések megtanulása és koreográfiává egyesítése kihívást jelent, és a teljesítményükre és szekvenciájukra való emlékezés edzi agysejtjeiket, javítja a koncentrációt és a memóriát.

Egészséges étel

A fontos életmód és az egészséges étrend szintén fontos tényező az agy fejlődésében.

Rejtvények és rejtvények

Sokféle rejtvény és rejtvény létezik, vásárolhat könyveket vagy folyóiratokat, amelyek segítenek Önnek. Különböző nyolcutas rejtvények, keresztrejtvények és sudoku szintén csodálatos eszközök a memória gyakorlásához.

Fontos a képzelet és a térbeli tájékozódás is

A térbeli tájékozódást kiválóan oktatják rejtvényekkel, kockákkal, ahol a gyerekeknek kisebb részekből és különféle módon vágott részekből kell tárgyakat építeniük. Királyi játék is sakk szinte az összes agyi funkciót fejleszti.

Az agy számítógépen és mobilon is edzhető

Egy idősebb gyermek okosan tudja használni a számítógépet és a mobiltelefont, ha megtanítja rá. Manapság számos olyan alkalmazás létezik, amelyek az agy edzésére szolgálnak.