"Ha a szülők hatéves koruk előtt szeretnék kiképezni gyermeküket, ha augusztus 31-ig nem fejezik be, akkor a gyermek pszichológiai vizsgálata kötelező, és a felvételt pszichológus ajánlása előzi meg." általános iskola Lázárban.
2003. január 24-én 12:00 órakor
Eva Šestáková.
Ő maga nem javasolja a szülőknek, hogy korábban vegyék be a gyereket az iskolába. A gyermekkorban is fontosnak tartja a néhány hónapos koreltolódást. "Még akkor is, ha a gyermek már tud olvasni, nem biztos, hogy fejlett motoros készségei vannak, például írásra. Fontos a gyermek intellektusának és mentális érettségének egymásra hatása is. Nem könnyű negyvenöt percig tartani a figyelmét "- teszi hozzá az igazgató.
"A különböző országokban eltérő hagyományok vannak a gyermekek iskolakezdésében" - mondta Magdaléna Špotáková, a Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet munkatársa. "Valahol gyakori, hogy ötéves korában, másutt hétévesen iskolába helyezik a gyereket. Ugyanakkor hat évet tekintünk annak az átlagéletkornak, amikor a gyermek elég érett az iskolakezdéshez. Ez azonban hozzávetőleges életkor - ugyanolyan természetes, ha egy egyéves gyermek tud járni -, de normális, ha 9 és 15 hónaposan megtanulja. "
Az augusztus végén hatéves korát betöltő és automatikusan első osztályba felvett, valamint az évekkel beteg gyermek közötti életkorkülönbség csak néhány hetes lehet.
Ha egy gyermek "rossz évei" ellenére érett első osztályban, akkor veszít még egy évet az óvodában? - kérdeztük Magdalena Špotákovát. "A gyermek bármely életkorban kész bármilyen helyzetet kezelni. Tehát, ha a gyermek valóban készen áll az iskolás fiúval szemben támasztott követelmények kielégítésére, kár lenne ezt a tapasztalatot a megfelelő időben megtagadni tőle, amikor valójában természetes módon várja.
A gyermek azonban készen áll az iskolakezdésre, ha amellett, hogy keze készen áll az írásra és a feje számít, képes megbirkózni egy új tekintéllyel az életében - a tanár és megtalálja a helyét a gyermekcsapatban.