megöljük

A világ legsikeresebb emberei nem azok, akiknek jó osztályzata volt az iskolában. Ők azok, akiknek elméje éles volt, de még azokban a pillanatokban sem hagyták abba a gondolkodást, amikor mások nem láttak lehetőséget vagy megoldást. Azok az emberek, akiket minden vállalatnál keresnek, egyre nehezebbé teszik, és ők értékelik őket a legjobban. Veszélyeztetett fajok: Kreatív emberek.

Azt mondják, hogy a gyermekek képzelete és képzelete nem ismer határokat. Az életmóddal, az otthoni oktatással és az iskolai szemléletmóddal azonban gyakran megöljük gyermekeik ezt az egyedülálló tulajdonságát.

Pablo Picasso világhírű művész azt mondta:

Minden gyermek művészként születik,
a probléma az, hogy akkor is megmaradjon, ha felnövünk.

Mennyire végtelen a gyermek fantáziája?

Sir Ken Robinson, Amerika egyik leghíresebb kormányzati tanácsadója az oktatás területén, az Element című egyik könyvében egy novellát írt le a gyermekek fantáziájának végtelenségéről.

Sok évvel ezelőtt egy általános iskolai tanár rajzórát tartott az osztályában 6 éves gyermekeivel. Hátul egy kislány ült, aki általában nem szokott vigyázni. A rajzórán azonban más volt. Több mint 20 percig koncentrikusan lehajolt a papír fölé hajolva, és abszolút elmerült abban, amit tett. A tanárnő észrevette a gyulladását, ezért felkereste és megkérdezte tőle, mit rajzol. - Rajzolom Istent - mondta a lány. - De senki sem tudja, hogy néz ki Isten - válaszolta meglepetten a tanára. - Akkor adj egy percet, és meglátod - válaszolta a lány azonnal.

Ez a történet azt is elárulja, hogy a gyerekek természetesen magabiztosak, és születésük óta nem kételkednek abban, hogy mit tudnak elképzelni. Nem kételkednek abban, hogy helyes-e vagy sem, és mások mit gondolnak erről. Ahogy növekedünk, sokan elveszítjük ezt a gyönyörű természetes önbizalmat. Ha megkérdezi a fiatal pályakezdőket, hogy kreatívnak tartják-e őket, valószínűleg mindenki felemeli a kezét. Ha azonban megkérdezi a középiskolás diákokat, akkor a kezek többsége lent marad. A környezet hatása miatt gyakran elveszítjük azt, ami elengedhetetlen számunkra. Szülőként gyakran hozzájárulunk a gyermekek kreativitásának elvesztéséhez?

A leggyakoribb szülői hibák:

1. Mi akadályozzuk valódi tehetségüket

Albert Einstein mondta régen:

Mindenki egy zseni. Ha azonban egy hal alapján megítéled a halat, akkor az egész életét abban a hitben éli, hogy hülyeség.

Ha addig nyomja a gyerekeket, amíg lényegében az övék nem csak az életük lesz boldogtalan, de soha nem lesznek képesek igazán fejleszteni tehetségüket. A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy gondolkodjanak, érdeklődjenek és fejlődjenek abban, ami vonzó számukra. Ne bagatellizálja, mi is valójában, és inkább támogassa érdeklődésüket.

2. Szorongást és szorongást keltünk bennük a kudarc miatt

A tanulás csak a különböző utak kipróbálásáról és a megfelelő utak megtalálásáról szól. Túlreagálja, ha egy gyermek megbukik az iskolában? Javít, ha olyan témát választ a projekt előkészítéséhez, amely nem tűnik olyan jónak, mint a tiéd? Vagy azt mondod az óvodának, hogyan lehet kocka tornyot építeni? Folyamatosan diktatórikus hangon korrigálod, hogyan lehetne jobban feldolgozni az ötletét? Akkor nem csodálkozhat, hogy idővel elveszíti a vágyát, hogy új dolgokat próbáljon ki. Ha csak azt találja hasznosnak, ami a képzeletének megfelel, akkor az visszatartja a gyermekeket attól, hogy "szabadon adjanak képzeletüknek".

3. Túlterheljük őket

Néhány szülő attól tart, hogy gyermekének hiányzik valami. Azt akarják, hogy fejlődjön a tudásban, de a sportban vagy a művészetben is. Beíratják úszásra, focira, zongora órákra és angolra. Gyakran a gyermek ekkor elveszíti valódi örömét. Reggeltől estig kötelességei vannak. Iskola, körök, házi feladatok és megint éjszaka van. Sok gyerek kimerült egy ilyen mozgalmas programból. Nincs is idejük lélegezni, csak gondolni valamire, ilyen kreatívan unatkozni. Manapság sok sikeres ember beszél a csend előnyeiről és a kikapcsolódás pillanatairól, amikor új ötletekkel áll elő és új összefüggéseket lát. A csend és a magány pillanataiban a legnagyobb kincsek merülnek fel elménkben.

4. Korlátozzuk lehetőségeiket

Jó, ha a szülők bizonyos korlátokat szabnak a gyerekeknek nevelésükben. A pszichológusok szerint ez érzi a biztonságot és biztonságot. Az azonban más, ha nem bízunk bennük, és nem engedjük meg nekik, hogy döntsenek olyan dolgokról, amelyeket életkorukban eldönthetnek. Megakadályozzuk, hogy döntsenek az életkoruknak megfelelő dolgokról, például arról, hogy mit fognak viselni, mit fognak játszani a pályán, vagy milyen játékot választhatnak születésnapjukra.

5. Nem engedjük meg nekik, hogy saját megoldásokat hozzanak

Vannak olyan szülők, akik állandóan a gyermek háta mögött állnak és irányítják minden lépését. Szigorúak, és tragikusan veszik a gyermek bármilyen "eltérését", vagy akár szigorúan megbüntetik. Egy ilyen gyermek nem csak állandó stressz alatt áll, de nem is képes valódi megoldásokat találni rá. Új ötletek előállításához szabadnak kell lennünk. Ha folyamatosan ismételed a gyermekednek szóló utasításokat, akkor soha nem fog több kreativitást hozni cselekedeteibe és gondolkodásába. Kreativitása egy ilyen szülői megközelítéssel minimálisra lesz elnyomva.