Képzeljen el olyan gyermekeket, akik önmaguktól függenek a világ megismerésében. Megtanulják, amit éppen észrevesznek, a természetet nem a természettudományi tankönyvekből, hanem a saját lábukon tanulmányozzák az erdőben, és ezért nem kapnak érdemjegyet. Egy ilyen rendszert iskolátlannak neveznek, és bár ez régiónkban tilos, Csehországban fokozatosan növekszik a vita hulláma, amely felszólítja a szülőket, hogy nagyobb szabadságot biztosítsanak gyermekeik oktatásában. Például ne oktasson.

miért

Nagyon rövid történelem

Az iskolátlanítás alapítója az amerikai pedagógus és úttörő a gyermekjogi elmélet területén, John Holt. Sok éven át sikertelenül próbálta az iskolarendszert a gyermek pszichéjéhez és igényeihez igazítani, amennyire csak lehetséges. Ha kudarcot vallott, úgy döntött, hogy másképp próbálkozik - megalkotta saját oktatási koncepcióját, amelyet tökéletesen hozzá kell igazítani a gyermek természetéhez.

Lefordíthatnánk az iskolanélküliséget is egyfajta felszabadulásként, az iskolarendszer alárendeltségéből való törésként. Fő üzenete annak megértése, hogy a gyerekek hogyan tanulnak. Körülbelül hatéves korig a kisgyerekek természetes módon fedezik fel a körülöttük lévő világot. A tanulás vágya "be van programozva" bennük, és egyszerűen megvan a génjeikben. Nem szükséges elmondani nekik, mikor mondják el az anyjuknak, hogy induljanak el, hogy egy érdekes kavics van a földön, amelyet fel kell emelniük és feltétlenül meg kell vizsgálniuk. A belső motivációnak, az ismerkedési vágynak köszönhetően tanulnak, anélkül, hogy szükség lenne a felnőttek útmutatására. És ami a legfontosabb - szeretik a tanulást.

Miért van kizárva az iskola és az iskola nélküli iskola?

Az iskolátlanítás több olyan dologra hívja fel a figyelmet, amelyet az iskola tesz a gyermekek szükségleteivel szemben, amelyek elkerülhetetlenül oda vezetnek, hogy a gyermek elveszíti a tanulási kedvet, vagy a tanulásra összpontosít, nem pedig valami újat tanulva, hanem célként, például a szülő megszerzésére. tanárok, az osztálytársak megverésének szükségessége és hasonlók.

Miért ütközik az iskolátlanítás a klasszikus iskolarendszerrel?

Az iskolanélküliség a kritika, a félreértés, de a kudarc célpontja is a szülők részéről

Az iskolátlanítás első ránézésre nagyszerűen hangozhat. Sok szabadság, lehetőség, nyitott ajtók. Különösen a nevelésbe belefáradt szülők kételkedhetnek abban, hogy egyszerűen el kellene-e vinniük a gyereket az iskolából, és másképp próbálják-e ki. Meg kell azonban jegyezni, hogy az iskolanélküliség bizonyos szabályokat is magában foglal. Először is továbbra is illegális, és legalábbis Szlovákiában sokáig az marad. Az iskolátlanítás megköveteli a szülő abszolút érettségét, akinek kéznél kell lennie a gyermekhez, meg kell magyaráznia, óvatosan kell irányítania és át kell adnia a bizalmát.

Az iskola nélküli iskola szintén nem otthoni oktatás, és elutasítja az iskolarendszer által meghatározott tantárgyi tanulást. Tehát nem klasszikus matematika, angol vagy természettudományi oktatás. A gyermek mindent megtud körülötte, és arra, amire összpontosít. Másrészt a nem iskolázás támogatói ezt érzékelik a legjobban - a gondolkodás, az alkotás és az ismerkedés abszolút szabadságát, ami nemcsak érdekesebb, de változatosabb is.

Az iskolátlanítás azonban, csakúgy, mint az otthoni iskola, még nem ér túl sok megértéssel. Sok szülő nem engedheti meg magának, hogy feláldozza munkáját, mert anyagi jövedelemhez vannak kötve, és nem tudnák összekapcsolni a munkát a teljes munkaidős gyermekgondozással. Közülük sokan nem is érzik magukat kompetensnek, nem érzik úgy, hogy bonyolultabb információkat tudnának elmagyarázni a gyerekeknek. Például Janka édesanyja, akitől véleményt kértünk az iskoláztatásról, így válaszolt:

"Nemrég a fiam megkérdezte tőlem, hogyan működik a látásom és őszintén, nem tudtam válaszolni neki. Ezek és hasonló kérdések mindig meglepnek, és nem tudom megoldani, csak a Google-lal. Másrészt, amikor az órán feltette a kérdést, a tanár olyan jól elmagyarázta nekik, hogy a fiam nem tudott este elszakadni az enciklopédiától. "

Függetlenül attól, hogy az iskolátlanítás esélyt kap-e a jövőben, mindig jó, ha felállít egy szokványos iskola tükrét, és nyitott arra, hogy valamit kivegyen magának egy másik oktatási rendszerből. Szülőként ez a lehetőség szabadabbá tesz minket, mint a tanárok, kreatívabbá. És ez nagyon jó manapság, amikor van miből válogatnunk.