Kétnyelvű (szlovák-angol) gyermekakadémia Marie Montessori pedagógiai megközelítésével a Sekuliban.

Rólunk

tisztelet

»A gyermekek tisztelete és tisztelete«

A kétnyelvű (szlovák-angol) gyermekakadémia Marie Montessori pedagógiai szemléletének vezetésével, amely egy teljesen új perspektívát hozott a gyermekkorra, egyedülálló Montessori-oktatást kínál, ahol a gyermekre összpontosul fejlesztési vágya. A Montessori-pedagógus célja minden gyermekben rejlő lehetőségek fejlesztése, a kreatív és kritikus gondolkodás képességének elvezetése, aktív, felelősségteljes, őszinte, független, ugyanakkor csapatban végzett együttműködés és egymás tisztelete. Nevelésünk és nevelésünk küldetése a gyermekek érdeklődésének felkeltése és természetes kíváncsiságának ösztönzése. Így természetes nevelési vágy táplálkozik bennük.

  • "Hallok és elfelejtek. Látni fogok és emlékezni fogok. Megfogom és megértem."

Montessori

Semmi sem történhet a felnőttek világában, ami eleinte nem a gyermek világában történne.

Maria Montessori L'Education et la Paix

Ha egy gyermek nem tudott alávetni magát egy érzékeny időszak irányításának, akkor elvész a lehetőség arra, hogy a készséget természetes módon elsajátítsa. Örökké.

Maria Montessori L'Efant

Az egész pedagógia kulcsa ebben rejlik: Képes felismerni a koncentráció ritka pillanatait és felhasználni őket a tanuláshoz.

Maria Montessori A gyermek a családban

A felnőttek úgy gondolják, hogy a gyermekek hibáit ki kell javítani. Szeretném azonban megjegyezni, hogy teljesen felesleges kijavítani azokat a hibákat, amelyek felnőttkorukban önmagukban eltűnnek.

Maria Montessori L 'Oktatás a családban

A gyermek számára feltétlenül szükséges, hogy a percepciókat a lehető legtisztább formában szerezze be a környezetéből, mert csak ezen észlelések és különösen a köztük lévő különbségek tisztasága teszi lehetővé saját értelmének kialakítását.

Maria Montessori Titokzatos gyermekkor

A gyermek annyira közel áll az élet alapjához, hogy csak magának a tevékenységnek a érdekében jár el.

Maria Montessori Titokzatos gyermekkor

Segítségünk nem a gyermek kialakulása - ez a természet feladata. A külső megnyilvánulásokra érzékenyen kell reagálnunk, és ezek alapján olyan eszközöket kell biztosítanunk a kialakulási folyamatokhoz, amelyeket a gyermek nem képes saját erőfeszítéseivel beszerezni.

Maria Montessori Titokzatos gyermekkor

Az emberiség jövője a gyermekekben rejlik. Ha valaki valami jót akar tenni a társadalom érdekében, engedje meg, hogy a gyermek természetes módon cselekedjen. A gyermeknek hatalmas lehetőségei vannak, de számos rejtély is van. A legnagyobb az emberi természet titka.

Maria Montessori Titokzatos gyermekkor

Ajánlunk

Akadémiánkról

Elveken alapuló egész napos oktatás montessori pedagógia mert 2-6 éves gyermekek (egyéni megállapodás után lehetőség van egy fiatalabb gyermek elfogadására), ahol a gyermek szabadon választhatja meg a tevékenységet, annak formáját és idejét.

Egyéni és tisztelettudó hozzáállás a gyermekhez és természetes fejlődéséhez - "Segíts nekem magamnak megcsinálni".

A természeti környezet is a természeti környezet része. Egy tágas, napos családi házban élünk a faluban Sekule az erdő közelében, nagy és biztonságos kerttel, amely lehetővé teszi a gyermek számára a mozgás szabadságát, és ahol a gyermekeknek lehetőségük van növények, gyümölcsök és zöldségek termesztésére.

Környezet

Montessori által készített környezet, amely egyedülálló élményt kínál a gyermek számára. Olyan környezet, amelyben lehetősége van arra, hogy szabadon alkosson és dolgozzon személyiségének fejlesztésén.

Egy kis csoport

Gyermekek kis csoportja nem versenyképes, tisztelettudó, harmonikus és biztonságos környezetben.

Didaktikai anyag

Hitelesített Montessori didaktikai anyag, amelyet a gyermek érdekeinek megfelelő területeken rendeznek el.

Montessori tanár

Személyesen és képzett Montessori tanár, aki képes a gyermek iránti bizalommal érzékeny lenni egy adott gyermek aktuális igényeire.

Játszótér

A kert egy része a koordináció és a nagy motoros képességek fejlesztése szempontjából fontos játszótér, valamint van egy kreatív műhely is a gyermekek számára.

Didaktikai anyag

Gyakorlati életgyakorlatok

Általános előkészítő tevékenységek a mozgáskoordinációhoz Gyakorlatok a kéz, a csukló és az ujjak izomzatának fejlesztésére Síelés, csiszolás, kiömlés A környezet gondozása Önmagának gondozása (higiénia, ruházat, lábbeli) Udvariasság és tisztesség gyakorlása Speciális mozgásgyakorlatok (a vonal, csend gyakorlatok)

Szenzoros nevelés

Didaktikai anyagokat tartalmaz a vizuális, hallási és tapintási érzékelés fejlesztésére. A gyermek képes megragadni az anyagot, minden érzékkel érezni, majd megérteni és osztályozni.

Nyelvoktatás

A didaktikai anyag lehetővé teszi a szókincs bővítését, a gyermek megismerkedik a betűkkel, lehetővé teszi a szótagok és szavak összeállítását, a mozgásírás gyakorlását, az írás és az olvasás, a szóbeli és a mondatelemzést. A gyerekeknek saját könyvtáruk van.

Matematika

A matematika és a geometria didaktikai anyagának rendszere az egyik legérdekesebb didaktikai anyag. A gyerekek tudják a mennyiséget, a mennyiséget (teljes/üres) a kihullási gyakorlatok során. A gyermek matematikai fogalmai a permetezés és a felvétel, a növelés/eltávolítás (összeadás, kivonás) és egyenlő mennyiségek - osztás - során alakulnak ki. A gyerekeknél a geometriai ötletek is fejlődnek - megismerik a különböző formákat.

Zene

A "Harangok" didaktikai anyag szenzoros érzéseket nyújt a gyerekeknek, és ezáltal növeli a hallási érzékelés pontosságát. Énekelünk, táncolunk és hangszereken játszunk a gyerekekkel.

Képzőművészet

A gyermekek művészek, akiket nem felnőttek vezetnek, maguk alkotnak. Ez az ő világuk. Fedezzük fel a festést, a vágást, a ragasztást, a modellezést, a lyukasztást, a kézművességet - megtanulunk varrni. Megismerjük híres művészek műalkotásait.

Földrajz és tér

A földrajzi oktatás elengedhetetlen, mert a gyermek számára a világhoz való kapcsolódás érzését kelti. A gyermekek képet kapnak a kontinensekről, az óceánokról és a földrajzi adottságokról. A gyerekek megismerkednek a kövek és ásványok gyűjteményével is. Térképek, földgömbök és rejtvények segítségével felismerik az országok nevét, az ország szimbólumait - zászlók, fővárosok, saját országuk, a szomszédos országok, a hegyek, folyók, tavak és óceánok nevét. Körülbelül ötéves korában a gyermek kérdéseket kezd feltenni az univerzumról. A gyerekek szeretik magukat az univerzum részének érezni. A gyermekeket a bolygókra, a napra és a holdra összpontosító segédeszközök biztosítják.

Természet és tudomány

A természettel való kapcsolat fontos a gyermek harmonikus fejlődése szempontjából. Minél jobban ismeri a természetet, annál jobban védi. A kertben dolgozunk, felfedezzük és kutatjuk a természet "kincseit", megfigyeljük és gondozzuk az állatokat. A gyermekek rendelkezésére állnak olyan didaktikai anyagok, mint botanikai komód, botanikai rejtvények, botanikai oktatási kártyák, zoológiai rejtvények, zoológiai oktatási kártyák. Megfigyeljük a növények és állatok természetes életciklusát egész évben. A fizika az élet része. Egyszerű kísérletekkel a gyerekek megfigyelik, manipulálják és olyan kérdéseket fogalmaznak meg, amelyek segítenek felfedezni a világot és tudományosan gondolkodni.

Egészséges és ízletes étrend

Akadémiánkon figyelünk a gyermekek egészséges táplálkozására. A napi menü a legnépszerűbb gyermekétkezésekből áll, az egészséges alternatívához igazítva. Egészséges tizedből áll, szükség esetén reggeliből, táplálkozási szempontból kiegyensúlyozott ebédből és ízletes olovránból.

A menü a lehető legtöbb szezonális összetevőt tartalmazza. A gyermekek számára egész nap cukrozatlan gyümölcsteák, mézzel édesített gyógyteák, friss ivóvíz és szezonális gyümölcs állnak rendelkezésre.

A zöldségeket nyers állapotban zöldség köret vagy zöldség saláta formájában tálaljuk. Természetesen naponta friss kenyér és péksütemény is kapható.

Meg fogunk felelni azoknak a szülőknek a követelményeinek, akiknek gyermeke allergiás az étrend bármely összetevőjére, vagy érdekelt bármelyik összetevő kizárásában.

Csapatunk

Dominika Rusňáková

A nemzetközi óvodákban sokéves tapasztalattal rendelkező tanár igazolt Montessori végzettséggel az Oktatási Minisztérium által akkreditált, a Szlovák Montessori Szövetség által kiadott, országos érvényességű oktatásról a 3-6 éves gyermekekkel végzett munkára összpontosítottak.

Montessori szemináriumok végzett a kurzus alapítóinál "Montessori úton" 0 és 3 év közötti gyermekekkel való foglalkozás.

A pozsonyi Holisztikus Oktatási Központban a Montessori oktatási szemináriumok és a Montessori filozófia minden területén végzett, 0 és 6 év közötti gyermekekkel való foglalkozásra összpontosítva.

Inspiráló tanfolyamot végzett "Tisztelet és tisztelet" az alapítóknál, előadóknál - Tatjana Koprivová és Pavel Kopriva.

Nemzetközi bizonyítvány birtokosa: Cambridge-i Egyetem - ESOL-vizsgák, ESOL-készségek az élethez - Beszélés és hallgatás, olvasás, írás 1. és 2. szint kétéves tanulmány után szerezték meg az Egyesült Királyságban, a Brockenhurst College-ban.

Egyéves diploma a londoni Stanmore College-ban Edexcel-tanúsítvány - a tanulás előrehaladása, az élet megváltoztatása.

Inspiráló tanfolyamot végzett Játssz okosan (bölcs játék) az agy és a mozgásképesség fejlesztésére összpontosított a NASA tudományos kutatásai és a Montessori-elvek alapján, az alapító Patty Hannan.