Patricia Poprocká, 2019. január 24., 11:01

Farsangok, karácsonyi partik vagy egész éves előadások. Lehetőség leírni - a tanárok számára, hogy mit tudtak létrehozni a gyerekekkel, a szülőknek, milyen okos gyermekeik vannak, és mi van a gyerekekkel? Várják, hogy megmutassák magukat, élvezzék és jól érezzék magukat. De mit tapasztalnak valójában?

hogy

A farsang szórakoztató, de nem minden gyerek kedveli.

"Soha nem szerettem ezeket az eseményeket. Arra kényszerítettek, hogy vigyünk magunkkal egy olyan jelmezt az iskolába, amelyet egyáltalán nem akartam kitalálni, és egyáltalán nem alkotni, csak azt hangsúlyoztam, hogy elég jó lesz-e, mit fognak mondani mások. És amikor akkor táncolni vagy fellépni kellett volna, nem igazán akartam, és lövésnek éreztem magam "- emlékszik vissza iskolai farsangi idõire a harmincas éveiben járó Katarína.

Laura Gutman pedagógus és pszichoterapeuta szerint a gyermekelőadások, annak ellenére, hogy elsődleges ötletük a szórakozás és az öröm, sok gyerekre éppen ellenkezőleg hatnak. "Természetesen vannak gyerekek, akik élvezik, mások éppen ellenkezőleg, olyan stresszt tapasztalnak, hogy el sem tudjuk képzelni" - írja az Anyaság és egy nő találkozása a saját árnyékával című könyvben.

Különösen azok a gyermekek vannak, akik otthon nem kapnak kellően empatikus megközelítést igényeikhez, szerinte a leginkább kiszolgáltatottak azokban a helyzetekben, amikor személyiségüket a külvilág felé kell kifejezniük. Ilyenkor előfordul, hogy az előadás során sírnak, elfelejtik a szöveget, nem tudnak mozogni a színpadon, rendkívüli módon elveszíti őket az arányból a jelmezre esett szalag, szélsőséges esetben még vizelnek is, vagy fáj a gyomruk.

Arról nem is beszélve, hogy ha egy előadás versenyhez, például karneválhoz kapcsolódik, a gyermek lelke mindig szenvedni fog a legszebb maszkok bejelentésekor. "Még mindig emlékszem az egyik labda traumájára, főleg azért, mert nem értékelték vadászrá alakulásomat, amelyet magam találtam ki. Magam kaptam meg az ingatlanokat, a keresztelőből vettem kölcsön. Azt hittem, különleges leszek, de nagyra értékelték a hercegnőket, akik a kölcsönző bolt jelmezeit viselték. Igazságtalanságnak vettem, hogy a konvencionális átlagot jobban értékelik, mint az eredetiséget. - Leírja Gabriel, ma szintén felnőtt nő gyermekbűntudatát.

Laura Gutman azt javasolja, hogy gondolkodjon el a hasonló cselekvések céljáról. "Gondoljuk át, hogy mi felnőttek hogyan szeretnénk megünnepelni annak a folyamatnak a befejezését, amelyen együtt vettünk részt egy intézményben."

Nos, valószínűleg kevesen lennének elragadtatva a kötelező álruhától mesefigurának, vagy a kötelező előadáson egy jelenetben, amelyet valaki választ neki. Hiszen hány ember nem kedveli csak a karácsonyi partikat, ami a munkaadók hálája egész évben végzett munkájáért, és amelyek általában nem mások, mint enni és inni. A felnőttek labdákat viselnek a farsang idején, de a részvétel önkéntes.

A gyerekek ugyanabban a helyzetben vannak. Vannak showman sztárok, valamint olyanok, akik inkább a háttérben maradnak.

Tiszteljük tehát gyermekeinket. "Mi felnőttek eldönthetjük, hogy a nyilvánosság előtt szeretnénk-e megmutatni testünket vagy kifejező képességünket" - emlékezik vissza Laura Gutman.

Ezért az ilyen előadások helyett közös szórakoztatást és ünnepeket javasol. "Mi lenne, ha közös bulit rendeznénk a szülőkkel és a gyerekekkel, meséket olvasnánk, táncolnánk, új dalokat tanulnánk, festenénk?" Van még egy ötlete - például arra, hogy a szülők gyermekeikért cserébe színházat játsszanak.

Természetesen, ha a gyermek alig várja az előadást vagy a farsangot, csak engedje el. Azonban nem akármilyen áron, csak azért, hogy fénykép legyen a családi albumban, vagy a legújabb a mai közösségi hálózaton.