Ha korábban költött pénzt, ne adjon neki külön pénzt. Fontos, hogy tisztában legyenek döntésük következményeivel.

gyermeknek

Cikk megosztása

A gyermekek iskolába lépésével sok szülő aggódik amiatt, hogy vajon és mit zsebpénz adniuk kell ágaiknak. A zsebpénz azonban nem a kényeztetésről szól, hanem a pénzügyi műveltségről és a felelősségről. Ezért el kell kezdenie gyermekeinek a "változást" adni attól a pillanattól kezdve, amikor elsajátítják a matematika alapjait, vagyis az első évben.

Minden pénzügyi oktatás a tervezéssel kezdődik. "Ha azon gondolkodik, hogy mit kezdjen, próbáljon meg lépésről lépésre együtt megbeszélni, mi történjen a zsebbel. A gyerekeknek fel kell ismerniük, hogy nemcsak pénzt kell költeniük, hanem gondolniuk kell a hátsó ajtóra és meg kell tanulniuk spórolni "- mondja Linda Gergeľová, a Partners Group pénzügyi szakértője.

Tisztázza ezeket a kérdéseket

Miután úgy döntött, hogy zsebpénzt ad gyermekének, négy alapvető kérdést tehet fel a pénzügyi műveltséggel kapcsolatban:

Pénzforgalmi elemzés: Mennyire szükséges zsebpénz?
Pénzügyi tervek: Mit tervez a pénzével?
Megtakarítás: Ha nem kap mindent a zsebéből, pénzt takaríthat meg. Idővel spórolhat kedvenc édességén, játékán, könyvén.
Tartalék létrehozása: Mindig tegyen ki valamit a zsebéből, soha nem tudja, mikor lesz szüksége plusz pénzre.

Mekkora a zseb ideális magassága?

Az alapvető kérdés, amelyre a szülőknek válaszolniuk kell, mennyi pénzt adnak a gyereknek zsebpénzként. "Hatéves koromig nem ajánlom a zsebpénzt, az óvodás még nincs tisztában a pénzzel, mint olyan. De a zseb magasságának növekednie kell az életkor előrehaladtával. A hét és tíz év közötti fiatal iskolás gyermekek számára heti 1-3 eurós összeg, az idősebb gyermekek számára heti 3-5 euró, középiskolás diákok számára havi 30 eurós zsebpénz elegendő. Minden azonban a család anyagi helyzetétől függ "- magyarázza Gergeľová.

A pénz folyósítására azonban egyértelmű szabályokat kell előre meghatározni és betartatni. Egyezzen meg a gyermekkel, milyen alkalomkor ad neki zsebpénzt, és ha korábban átutalja, akkor nem kell külön pénzt adni neki. A gyermeknek meg kell értenie döntésének következményeit, és felelősséget kell vállalnia érte.

Az is segít, ha a gyereknek van saját pénztárcája vagy malacka bankja. Jó látni, hogy költésükkel csökkennek, és megtakarítással növekednek. A gyermek készen áll a saját bankszámlájára az általános iskola második szakaszában.

Gergel emlékezteti a gyermeket, hogy meg kell magyarázni a gyermeknek a fizetési kártya használatát. "Amint a gyermek elkezdi használni a kártyát, többet kell költenie. Fontos, hogy a szülő áttekintést kapjon a kártya elköltéséről, és a kezdetektől irányítsa a kártya használatát "- tanácsolja a szakember.

50:50 szabály

A gyermekek néha plusz pénzt kapnak, például az ünnepekre vagy a szekrényből. Tanítsd meg nekik az 50:50 szabályt. A pénz felét játékokra vagy édességekre költhetik, a másik felét pedig félretehetik és megtakaríthatják valami nagyobbra, ami után tovább álmodoznak.

Gergel néhány alapvető szabályra emlékeztet, amelyeket nem szabad elfelejteni:

Rendszeresen - hetente vagy havonta - adjon gyermekének zsebet.
Ne fizessen gyermekeknek a szokásos háztartási munkákért: porszívózás, pázsitnyírás, autómosás vagy edények mosása. Fontos, hogy tudják, hogy a háztartásban is felelősséggel tartoznak.
Mindig magyarázza el utódainak, hogy miért/nem jó, hogy költött a pénzére.
Pénzügyi rossz szokások a háztartásban - amit a gyermek otthon lát, fontos szerepet játszik a pénzügyi oktatásban. A gyerekek megfigyeléssel tanulnak, és a legtöbb szokást átveszik szüleiktől. A gyermek látja, hogyan kommunikálnak a szülők otthon a pénzről, hogyan bánnak velük, befektetnek, költekeznek. Legyen példakép.