Az átnevelési otthonok sok ok miatt régóta problémát jelentenek. Az a tény, hogy a szociális kvázi demokratikus Blaha példátlanul tapsol, hogy az intézmények gyermekek éhségét a letaglózott kapitalizmus okozza, csak nyers pont a társadalmi érzés mögött, amelynek szimbóluma az elnök órája. És akkor nem tapasztalunk javulást, ha az Oktatási Minisztériumot egy dezorientált nagyapa vezeti, és a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztériumot egy calexi tanonc vezeti, amelyet a VUML oklevéllel gazdagítanak, akinek a KSS pártkönyve még elveszett társadalmi munka az életben.

éhes

Az éhség mint oktatási eszköz?

A nap témája a gyermekek éhezése a nevelési intézményekben. Az étrendi egység hibája, amelyet a létminimum százalékos aránya határoz meg. Az átképző központok napi 2,43 eurót költenek fogvatartottakra az élelmiszerekre. Az ombudsmani hivatal következtetései szerint ez éhezést jelent a gyermekek számára. Az átnevelési központokban élő serdülők esetében nem tudnak menüt átadni, így a gyerekek ennyivel tudnak táplálkozni.

Ha valaki azt gondolja, vagy nem mondja ki hangosan, hogy a harantánok nem is érdemelnek mást, és egy kis éhség észhez téríti őket, akkor nyilvánvaló, hogy nem tartoznak a civilizációhoz. Az éhség még nem sújtott el senkit, az éhség az emberekben csak a legrégebbi ösztönöket ébreszti fel, amelyek agresszióval nyilvánulnak meg.

És ami a legfontosabb, ne felejtsük el, hogy gyermekekről beszélünk.

Cél nélküli börtön az iskolások számára

Az átnevelési intézményekben a gyermekek száma körülbelül 700 körül van. A gyermekek átnevelésbe vételének leggyakoribb okai a mulasztás, az otthonról vagy gyermekotthonból való menekülés és a hatóságok tiszteletlensége. Tehát, ha azt gondolnánk, hogy a felszerelést kizárólag fiatalkorú bűnelkövetők internálására kell használni, tévednénk. Ezenkívül e gyermekek problémáinak eredete többnyire biológiai családjuk mélyén gyökerezik.

Az Állami Iskolai Felügyelőség kifejezetten nem kielégítőnek értékelte a létesítmények megkülönböztetését, a tanárok képesítését, a hivatásos személyzet hiányát - pszichológusok, szaktanárok, a speciális programok hiányát és a terápiás tevékenységek végrehajtásának elmaradását. A magánzárkák használatát a felügyelet, az emberi jogi szervezetek és az ombudsmani hivatal kritikával illette és kritizálja.

A gyermekek átnevelési létesítményekben találják magukat, tekintet nélkül az okok súlyosságára, amelyek a létesítménybe vitték őket. A Munka- és Családkutató Intézet következtetései szerint: „. A jelenlegi szisztémás állapot nem kielégítő - az átnevelési létesítmények "tárolóhellyé" váltak a "kudarcot szenvedett" gyermekek számára, ezért szociálisan, csoportosan "kényelmetlenek" vagy "nemkívánatosak". Nem zárható ki például a súlyos mentális betegségben szenvedő gyermekek elhelyezése (a szükséges pszichiátriai ellátás nélkül) és hasonlók. "

Az ombudsmani hivatal felhívja a figyelmet az embertelen bánásmódra, a testi fenyítésre, a megaláztatásra, a fenyegetésekre, a pszichológiai kényszerre, a vulgaritásra, a bántalmazások miatt a magánzárka büntetésével való visszaélésre is.

Emlékezzünk vissza, hogy még mindig gyermekekről beszélünk.

Az újratanítók nem az oktatásról szólnak. De senki sem szereti a változást

Az egyik alapvető probléma az átképző otthonok menetrendjének megosztása az Oktatási Minisztérium, valamint a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium között. Ebben az esetben az intézményi ellátásnak, mint a helyettesítő családi gondozás egyik formájának, amelynek ki kell terjednie a családdal való aktív együttműködésre, magában kell foglalnia a terápiát, a szociális pedagógusok, a szociális munkások és a pszichológusok beavatkozását. Ilyen együttműködés nélkül lehetetlen bármilyen állandó változás, és az átnevelő otthon valójában csak a gyermekek tárháza. Drága és felesleges tárolás.

Az átképzési lehetőségek az Oktatási Minisztériumhoz tartoznak. Ez sokáig nem tudta teljesíteni a létesítmények újratanítási szándékát. Még csak nem is garantálja e gyermekek megfelelő oktatását, mivel képességeiktől és intelligenciájuktól függetlenül a legtöbb gyermek támaszkodik egy adott átnevelési intézményben felállított tanoncokra. Ha az átnevelőnek van tanítványa egy "könyvkötő" részleggel, akkor a gyermek akkor is könyvkötő lesz, ha a traktorok leesnek.
Az Oktatási Minisztérium nem is képes ellenőrizni az emberi jogok betartását ezekben a létesítményekben, nem beszélve a Gyermekjogi Nyilatkozatról.

A gyermekek problémáinak mélyebb gyökerei vannak

Mivel a létesítmény gyakran még a gyerekkel sem működik együtt, nem meglepő, hogy egyáltalán nem működik a családjával és a társadalmi környezetével. A gyermek felnő azokhoz a körülményekhez, amelyekből jött, annak ellenére, hogy ez a környezet jelentette problémáinak forrását.

Ezt súlyos szisztémás hibának tekintik, különösen a szociális munkások, akiknek intézkedéseket kell végrehajtaniuk a gyermekek szociális védelme és a szociális gondnokság érdekében. A gyermekeket tíz-száz kilométerre helyezik el a családtól, ezért minden látogatás, a családdal végzett munka vagy akár a család rehabilitációja kizárt.
Az egyes eszközök között is óriási a különbség. Míg egy erőfeszítéssel a személyzet kielégítő eredményeket hoz a gyermekek számára, egy másik esetben a gyermekek szenvedhetnek a pszichopata erőszakoskodók durva zaklatásától.
Hiányoznak a szabványok, a szakértelem és elveszik a lényeg.

Az átnevelési lehetőségek a szociális ügyekhez tartoznak

A gyermekek és családok védelme természeténél fogva a Munkaügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium hatáskörébe tartozik. Ezek a létesítmények alternatív családi ellátást nyújtanak. Meg kell felelniük a vonatkozó törvények szigorú feltételeinek.
Ne tévedjen, ez nem új ötlet. De valahányszor ez az ötlet létrejött, kialakult az igazgatók és a reeducation személyzetének klikkje, akik nagyon látszólag jelentették elégedetlenségüket. Féltek? Miből?
Hogy csökken a gyermekek száma a csoportban, és csak akkorának kell lennie, hogy együtt lehessen dolgozni és gondozni őket? Hogy több alkalmazottat kell majd felvenniük? Hogy a szabványok sokkal szigorúbbak lesznek? Hogy együtt kell működniük a családdal, és figyelembe kell venniük, hogy a gyermek nem egy fában nőtt fel? Hogy a szociális munkások átnéznek a vállukon?

A mai napig egyetlen oktatási miniszter sem vette a bátorságot a változtatásra. A legjobb, ha nem karcolja meg a fekélyt. Megakadályozza, hogy több száz gyermek hónapokig és évekig feleslegesen legyen bezárva. És az a tény, hogy a gyerekek éhesek, csak ijesztő kő ebben a mozaikban.