"A játék komoly dolog." A mondat rövid, de nagyon tömör, és szerzője az ismert cseh gyermekpszichológus, Zdeněk Matějček. Arra gondolt, hogy nem szabad lebecsülnünk a gyermekek játékát, mert ennek óriási oktatási értéke van.

játék során

Mi a játék lényege?

Bár a játék nyilvánvalónak tűnik számunkra, nehéz meghatározni. Olyan tevékenységeket tartalmaz, amelyek nagyon különböznek egymástól, mint például a foci vagy a sakk. Olyan gyakran nem is tudjuk meghatározni a különböző játékok közös határait. A játék meghatározása azért is nehéz, mert sok lényeges különbség van az állatok, a gyermekek és a felnőttek játéka között.

Ebben a könyvben az első életév folyamán a gyermekjátékokra fogunk koncentrálni, és megvizsgáljuk, miből áll a játék.

Miről szól a játék?

Úgy gondolják, hogy az emberi újszülött a körülötte lévő világ megismerésének szükségességével születik, de nem csak. Ugyanakkor meg kell értenie és alkalmaznia kell önmagát. A játék ezekben az igényekben gyökerezik. Egyes kutatók úgy vélik, hogy elsősorban ismerni kell. Mondhatnánk, hogy a kíváncsiság vezérli a gyereket játékra.

A játék fő célja azonban nem az, hogy tudj valamit és megértsen valamit. Ez a tanulás célja, és akkor a játék megegyezne a tanulással. A tanulástól abban különbözik, hogy fő jelentése éppen tevékenységében rejlik. A játéktevékenység önmagában örömet és elégedettséget jelent a gyermek számára. A gyermek öröme és elégedettsége a játék során jelentősen ösztönzi a játék folytatására. Később, amikor arra gondolunk, hogyan játszhatunk gyermekeinkkel bizonyos életkorban, nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy főként a kíváncsiság és az öröm, amelyet a gyermek átél a játék során, és ami játékra vezeti. Ezért meg kell ismernie valami érdekeset a játék révén. A játéknak örömet kell okoznia.

Hogyan definiálhatjuk a gyermekek játékát?

Már elmondtuk, mi vezet egy kisgyereket játékhoz. Most megemlítjük a játék fontos jellemzőjét, amely a motoros fejlődés mellett a mentális fejlődést is fejleszti, már kicsi kortól kezdve. Ha a gyermek megfelelően játszik, a fejlődés különféle területein kedvező változások vannak, anélkül, hogy a gyermek tudatában lenne ennek, vagy szándékosan törekedne rá. Ezért a gyermekjátékot olyan tevékenységként határozhatnánk meg, amelyet a gyermek belső igényei motiválnak, és amely a külső cél nélkül merül fel. Örömet és elégedettséget hoz a gyermek számára, ugyanakkor jótékony fejlesztő hatással van a gyermek egész életére.

Hogyan befolyásolja a játék a gyermekek fejlődését az élet első évében?

Ha meg szeretnénk nevezni a játék összes jótékony hatását, az tiszteletre méltó lista lenne Zdeněk Matějček gyermekpszichológus professzor szerint. Ezért megpróbálunk felsorolni legalább néhány ilyen hatást.

A játék során a gyermek információkat szerez a környezetéről, megismerkedik a körülötte lévő tárgyakkal, nemcsak vizuálisan, hanem más érzékszervekkel is, különösen az érintéssel és a hallással, részben az illattal és az ízleléssel is.

A játék során a gyermek mozgása nemcsak az egész test mozgása, hanem a kezek finom motorikus képességei is fejlődnek. Amikor egy gyermek játszik, fokozatosan rájön, hogy egy bizonyos tevékenységnek konkrét következménye van. Észreveszi az aktivitás és az eredmény közötti különböző kapcsolatokat, amelyek a kognitív folyamatok fejlődéséhez vezetnek.

Fontos a gyermek fejlődése szempontjából, ha a játék során rájön, hogy tevékenységével képes befolyásolni a környezetét, még akkor is, ha egy anya vagy apa egy bizonyos hangos kifejezéssel elkezdi vele játszani. Így alakul ki az önsiker érzése. A játék során a gyermek megismerkedik társadalmi környezetével, édesanyjával és a legközelebbi családtagokkal. Ez fejleszti az érzelmi kapcsolatokat a családtagokkal és egyúttal a gyermek általános érzelmi és társadalmi életét is.

A Babywebánál a következőket is megtalálja:

Felnőttel való játék nélkül a beszéd nem alakulna ki

Folytathatnánk, hogy a játék hogyan befolyásolja pozitívan a gyermekek fejlődésének különböző aspektusait. A fenti példák azonban elegendők annak összefoglalásához, hogy a gyermek a játék révén megismeri a körülötte lévő világot, és fokozatosan kezdi jobban megérteni őt. Ez az egyre növekvő megértés meghozza a gyermek érzelmi bizalmát, önbizalmát, a szülőket és a körülötte lévő világot, és ez nagyon fontos a gyermek sikeres fejlődése szempontjából.

A szülők szerepe a gyermekjátékban

Bár a játék a gyermek belső szükségleteiből fakad, korán gyermekkorban biztosan nem fog nélkülünk, felnőttek nélkül. Kicsinyeinknek szüleikre van szükségük a játékhoz. Bár már képesek érzékelni a körülöttük lévő világot, még nem képesek megérteni. Rajtunk, felnőtteken múlik, hogy közelebb hozzuk-e a körülöttünk lévő világot, hogy érthetőbbé tegyük. Ez a szerep nagyon fontos, mert az érthetetlen és az ismeretlen félelmet ébreszt a kisgyermekben, és akadályozza a zavartalan mentális fejlődést.

Intuitív gyermeknevelés

A szülők természetüknél fogva alkalmasak arra, hogy viselkedésükkel támogassák a gyermek világismeretét és megértését. Egészen öntudatlanul, intuitív módon szabályozzák viselkedésüket, hogy még egy kisgyerek számára is érthető legyen, beállítják az ingerek hangerejét és időzítését, hogy vonzzák és megtartsák a figyelmét, és ugyanezen okból egyszerűsítik beszédüket és arckifejezésüket.

Üdvözlet

A szülők intuitív viselkedésének egyik jellemző példája az úgynevezett üdvözlő válasz. Jellemzője a fej enyhe dőlése és a gyermek felé történő lassú mozgás, felhúzott szemöldök, tágra nyílt szemek és nyitott száj. Megfigyelhetjük a szülők üdvözletének reakcióját, amikor egy kisgyerekhez jönnek, és kapcsolatba akarnak lépni vele.

Az arckifejezés, amelyet a felnőtt ilyen reakcióban elsajátít, megkönnyíti a gyermek vizuális érintkezését, könnyebben vonzza és megtartja a figyelmét. A túlzó arckifejezés lehetővé teszi, hogy jobban megismerje a felnőtt arcát is. A szülők ilyen sok jellemző intuitív reakciója figyelhető meg, amikor kisgyerekkel játszanak.

Az intuitív gyermeknevelés azonban nem csupán azt jelenti, hogy támogatjuk a gyermeket a világ megismerésében. A szülők intuitív érzékenysége, hogy reagáljon gyermeke viselkedésére a jelenlegi állapota, érdeklődése és képességei alapján, olyan érzést kelt a gyermekben, amelyet a szülei értenek, és ezáltal az elégedettség, a biztonság és a biztonság érzése.

A gyermekkel való játék gazdagítja a szülők életét. Lehetőséget ad számukra, hogy megtapasztalják örömeit utódaival, és közös megértési világot teremtsenek vele.

A szülőknek bízniuk kell szülői képességeikben, hogy a gyermek könnyebben megismerhesse és megértse a körülötte lévő világot, ami öröm és elégedettség érzetét kelti bennük. Ezek alapján a gyermek és egész személyiségének érzelmi és társadalmi élete kedvezően alakul. Még a legvonzóbb játék sem helyettesítheti a szülők érzékeny részvételét a gyermekek játékában.

Sok szülő azonban jelenleg nincs tudatában ennek, és gyermeke kényeztetése érdekében a legjobb játékokat vásárolja, amelyek egyedül játszhatók. Ilyen esetben azonban elszegényítik a gyermeket a gyermekjáték legfontosabb értelmével, nevezetesen a közös játékból a szülőkkel való gyermek örömének megélésével.