námestovo

Egészséges táplálkozás napja - "ORAVA EGÉSZSÉG"

Október 16–17-én egész iskolára kiterjedő eseményre került sor, amelynek fő célja a megfelelő táplálkozás és az egészséges életmód elmélkedése volt.

Úgy döntöttünk, hogy nem engedünk a világ találmányának egészséges ínyencségei kóstolásának vonalának, és átvettük az egészséges étel minden oldalról történő fordításának elméletét és gyakorlatát, amely jellemző Áravainkra. E napok fő hősei a burgonya, a sárgarépa, a káposzta, a gyümölcsök és az alma voltak.

Az egyes módszertani társulásokon belül szerdán, 16.10-én került sor. projektoktatás, amelynek során kutatást, alkotást, sportot, de főzést is kutattak.

Október 17-én, csütörtökön mindannyian találkoztunk az ebédlőben, hogy megosszuk tapasztalatainkat. .

És így alakult minden .

Egy változat

A tanulók és a változat valószínűleg a legnépszerűbb árvai termésnek - a burgonyának - szentelték magukat. Botanikai, táplálkozási, ínyenc szempontból kutatták, keresve eredetét és felhasználását. Édes, lilás, lisztes, csicsóka vagy édesburgonyát fedeztek fel.

A tanulók bemutatták képességeiket a burgonya kaparásában, hámozásában, szeletelésében és reszelésében. Nagyon jól érezték magukat burgonyás palacsinták, ízletes sült burgonya spirálok elkészítésében, valamint barátjuk, a szörnyeteg, Tekvikak.

B variáns és C variáns

Az egészséges táplálkozás napjának fő témája a gyümölcs termesztése volt az árvai gyümölcsösökben és ligetekben. Oktatási tevékenységük részeként a diákok rejtvényekkel és különféle játékos tevékenységekkel erősítették meg a gyümölcsökkel kapcsolatos tudásukat, és egészséges és egészségtelen ételek válogatásával elsajátították a helyes táplálkozás elveit. Nem takarták ügyes kezüket, és a tanárokkal együtt színes kosarat készítettek, tele gyümölcsökkel. Emlékszel az Ovocníčkovia mesére? Tehát ennek a mesének a hangjával és a különféle táncvariációkkal változatosították az egész napot. Végül egy gyümölcs turmiccsal, áfonyás pitével erősítették meg magukat, és együtt készítettek egy finom sült teát.

Autista és ŠMŠ

A projekt oktatásának részeként képzésre került sor az AUT osztályok tanulóival és a ŠMŠ-ből származó gyerekekkel is. A kiválasztott zöldség a sárgarépa volt, amelyet a mi konyhánkban idõs idõk óta használnak nagy és idõs anyáink.

A ŠMŠ-ben a gyerekek emlékeztették magukat az egészséges táplálkozás fontosságára. Az elején interjú formájában megismerkedtek a zöldségekkel. Valós zöldségeket választottak ki a kosárból, amelyeket aztán válogattak. Különböző technikákat alkalmaztak a sárgarépa előállításához, amely tevékenységük alapanyaga volt. A végén gyakorlatilag egy tematikus játékot próbáltak ki egy szakács számára, és együtt harmonikajáték kíséretében főztek levest.

Az autista órák tanulói együtt élvezik a sárgarépát oktató előadás formájában, egy mese dramatizálásában, egy mese ingyenes átbeszélésében, festett olvasmányban, történetsorozatban, találós kérdésekben. Kreatív tevékenység révén a diákok festették, vágták, ragasztották, préselték és elültették. Különböző díszfigurákat próbáltak létrehozni. Gyakorlati tevékenységek révén elkészítettek egy sárgarépasalátát és egy sárgarépa kenetet, amelyet aztán kenyér bagettre festettek.

Gyakorlati iskola.

A gyakorlati iskolások megismerkedtek a káposztával. Megtudták, hogy ez egy gazdag vitaminforrás, különösen fermentált formában, amelyet teljes véletlen okozott, és ez az egybeesés mentette meg a tengerészek teljes legénységét hosszú útjukon. Kár lenne nem kipróbálni, hogyan készül ez az egészséges erjesztett káposzta. Tisztítsa meg és vágja le az összes hozzávalót - fokhagymát, hagymát, céklát, keverje össze a fűszereket és tegye a káposztát egy hordóba, hogy mindenkinek sok hite legyen. Az eredmény egy hordó káposzta lett, amelyet néhány nap múlva élveznek.

Szakiskola

A szakiskolában kreatívan használták ezt a napot az APPLE témában. Tanáraik és a szakoktatási mesterek segítségével az OU hallgatói rengeteg információt megtudtak az alma történetéről, megtudhatták az eredetét, a fajtákat, megismerhették az ültetés, oltás, az egész éves gondozás és még a feldolgozás módját. a termés. A gyakorlókonyhában különféle tevékenységek készültek a diákok számára. Megmérték az almát, újraszámolták a kilogramm árát, és a feldolgozás részeként egészséges gyümölcsleveket és bébiételeket készítettek.

Amikor az almát hőkezelték, a diákok érzékenyen meghatározták az egyéni ízlést, és elhitték, amit sikerült helyesen meghatározniuk.

Az SD-ben egy rövid teszttel tesztelték tudásukat, míg az almás gyertyatartók készítésében, valamint az egyedi bevásárló táskák díszítéséhez szükséges bélyegzők készítésében való készségüket. .

Az asztalos műhelyben a diákok megtudták, mi a helyzet az almafával, annak további feldolgozásával, amelyből gyönyörű természeti festményeket is készítettek. A kőműveseknél a hallgatók a leghosszabb almahéjért versengtek, ahol Soňa Repková 131 cm hosszúsággal lett egyértelmű győztes.