Nem, ez nem vakáció. Gyermekeinek pontosan ezt kell tudnia arról, hogy új koronavírust kell terjesztenie. Ugyanakkor az otthoni iskoláztatással is foglalkozniuk kell nem a lehető legterhelőbb és kimerítőbb visszatérés az iskolákba. Katarína Bieliková pszichológussal beszélgettünk arról, hogy az ilyen tanulásnak miként kell történnie.
Miért töltsék a gyerekek nemcsak a szabadidős tevékenységeket, hanem a tanulást is?
Mindenekelőtt meg kell őrizniük az iskolába járás szokását. Rendszeres napi bioritmusra van szükségük, ennek köszönhetően kevésbé irritálódnak és jobban kezelhetők. Különösen igaz ez a kisebb gyerekekre, akik még nem gondolkodnak racionálisan. Inkább az vezérli őket, amit éppen akarnak. Kifejezetten a rendszer fenntartásáról van szó, hogy a gyerekeknek ne legyen problémája az iskolai bioritmushoz való visszatérés.
Ugyanabban az időben kell felkelniük, mint az iskolai nap alatt?
Nem kell reggel 7 órakor kelniük, de mindenképpen meg kell szabniuk a határt. Például 8:00 és 8:30 között. Ezt követi a reggeli higiénia és az étel.
Ajánljuk:
És akkor tanulás?
Lényegében. Reggel a gyerekeknek főleg az oktatási tevékenységekre kell összpontosítaniuk, vagyis az iskolai feladatokra vagy az internetről származó munkalapokra. Ezekben az órákban a figyelemgörbe a legmagasabb. Fontos, hogy 30–45 percet töltsenek a tanulással, majd tartsanak 10 perces szünetet.
Ennek során például kiszaladhatnak az udvarra, kimehetnek az erkélyre, vagy levághatnak egy almát és tízkor megehetik. Ugyanakkor a tanulást váltani kell a fizikai tevékenységekkel, a gyerekek guggolhatnak. Ebben a tekintetben a szülőknek aktívaknak kell lenniük egy nap megtervezésében gyermekeik számára.
Amikor a gyerekeknek biztosan nem kellene tanulniuk?
Este. Azokban a családokban, ahol a szülők nem lehetnek otthon, nehéz ellenőrizni a gyerekeket. Inkább a számukra kellemesebb és érdekesebb játéktevékenységek elől menekülnek. Nem szabad este megpróbálniuk utolérni. Délután 13:00 és 15:00 között a figyelemgörbe egy időre újra kirepül. Tehát van hely, ahol a szülők kipróbálhatják gyermekeiket.
Ezért a szülőknek tanulniuk kell a gyermekeikkel?
Még soha nem tapasztaltunk ilyen helyzetet. Természetes, hogy a gyerekek tanítási hatáskörrel rendelkeznek az osztály mögött, amely gondoskodik arról, hogy óvatosak legyenek, együttműködjenek, dolgozzanak a feladatokon vagy dolgozzanak. Amikor a gyerekek általában hazajönnek az iskolából, vannak, akik egyedül tanulnak, mások a szüleikkel. Nagyon egyedi. Az új helyzet az, hogy a gyerekek reggel felöltöznek, de nem mennek iskolába. Otthon tanulnak. Ezért szükség van a hatóság bizonyos fokú felügyeletére, egy felnőttre vagy egy idősebb testvérre, egy középiskolás diákra. Oktatási rendszerünk azon alapszik, hogy elmondjuk a gyerekeknek, mit kell és mit kell tenniük. Ezt a szülőknek először meg kell mutatniuk nekik, majd ellenőrizniük kell.
Míg néhány szülő otthon van, másoknak munkába kell menniük. Hogyan ellenőrizhető, hogy gyermekeik teljesítették-e iskolai kötelezettségeiket?
Határozottan fontos, hogy azonnal beszéljenek, amikor hazaérsz. Különböző tanulmányok szerint a gyerekek az első 15 percben elmondják nekik a legtöbbet. Tehát mielőtt hazajönnének, csomagolja ki a vásárlást, vagy menjen átöltözni. Nem. Mossanak kezet, menjenek a gyerekek után, és beszéljenek arról, hogyan töltötték el a napjukat. Alapvetően rituálét készíthetnek belőle, szüleik kávét főznek, gyermekeik pedig kakaót. A gyerekeket proaktívan kell megközelíteni, hogy lássák és érdeklődjenek. Nem kell azonnal megrovni őket, ha tanulnának, de nem tanultak. Meg kell érteniük, hogy viselkedésüknek következménye volt.
Tehát nincs értelme megbüntetni őket?
Nem feleslegesen. Nagyon vékony vonal van a büntetés és a következmény között. Ha a gyermekek nem tesznek eleget kötelezettségüknek, ebben az esetben a délelőtti iskolai tevékenységeknek, meg kell tapasztalniuk felelőtlenségük következményeit. Délután tehát nem tudnak számítógéppel játszani a barátokkal. Így a gyerekeknek meg kell érteniük, hogy nem kapnak jutalmat. Nem volt munka, nem volt szórakozás. Ezt a kérdést korának megfelelő módon kell kezelni. A szülőknek nem szabad egy órát prédikálniuk, hanem hallgatniuk kell gyermekeikre. Ez megmutatja nekik, hogy megpróbálják megérteni cselekedeteiket és szándékaikat. Ugyanakkor a gyerekek rájönnek, amikor megnevezik, még szókincsük ellenére is, hogy rosszul cselekedtek, ezért nincs jutalmuk. Milyen büntetés nekik. Valójában ez viselkedésük következménye. Meg kell különböztetni.
A szülők motiválhatják a gyerekeket az otthoni tanulásra?
Kihívást jelent, mert a gyerekek úgy érzik, hogy nyaralnak. Szüleim nyugodtan elérhetik az általam pozitív zsarolást. Amikor gyermekeik reggel elvégzik a házi feladatukat, délután egy vagy másfél órát játszhatnak a számítógépen. Röviden: növelni fogják ezt az időt számukra.
És ha nem hajlandóak otthon tanulni? Erre kényszeríthetők?
Arról szól, hogy a szülők milyen nevelési módszerekkel rendelkeznek. Amikor liberálisak, és hagyják, hogy a gyerekek döntsenek, akkor problémájuk lesz, amikor elkezdődik az iskola. Ehelyett világosan meg kell mutatni nekik, hogy ha nem tanulnak, akkor felzárkóznak. Az összes gyerek már beteg volt otthon. Ezért megtapasztalták, milyen érzés jegyzetelni, és ami a legfontosabb, hogy utolérjék azt a tananyagot, amelyet két hét alatt kihagytak. Alternatívaként emlékeztetni kell őket arra, hogy milyen nehéz futni a nyári szünet után, mennyit kell ismételniük az iskolában. Ezeket a dolgokat tapasztalták a gyerekek, így el tudják képzelni őket. Csak így.
Ahol a gyerekeknek tanulniuk kell, hogy semmi ne vonja el a figyelmüket?
Tanulási térrel kell rendelkezniük, hogy felkeljenek minden reggel. Ha gyermekszobában van, akkor az oktatás során el kell távolítani a zavaró elemeket, például a számítógépet, a laptopot vagy a táblagépet, hogy ne zavarják el a gyermekeket. A szülők ismerik gyermekeiket, tudják, hogyan viselkednek, hogyan reagálnak, függetlenül attól, hogy felügyeletre van szükségük, vagy függetlenebbek lesznek. Ennek a képzésnek minden nap ugyanazon a helyen kell zajlania. Alternatív megoldásként a gyerekek és szüleik továbbra is játszhatnak az iskolában.
Hogy érted?
Írtam egy barátomnak, aki így csinálja. Gyermekeivel otthon az ebédlőben rendezték be az iskolát. Minden reggel 9:00 órakor csenget, a gyerekek iskolába mennek és tanulnak. Az iskolai feladatok és feladatok elvégzése közben az asztal másik oldalán dolgozik. A szülők feladata, hogy segítsék a gyerekeket és megmutassák, hogyan juthatnak el a tananyaghoz. Alternatív megoldásként letölthettek vagy kinyomtattak nekik munkalapokat. Az oktatási tevékenység közül a szülőknek más olyan készségeket kell megtanítaniuk gyermekeikre, amelyekre általában nincs idejük, és ezek hasznosak lesznek az életben.
Sok olyan gyerek van, aki kora tizenéves, de egyáltalán nem foglalkozik házimunkával. Most egész nap otthon vannak? Szóval szüleik írják be a linket a linkre reggel, mielőtt munkába mennek. Például: "Porszívózzon vagy mossa meg a fürdőszobát." Amikor hazatérnek, meg kell dicsérniük erőfeszítéseiket, vagy megmutatniuk, mire kell még figyelniük. Tehát nem kell vétkezni értük, mert a fürdőszoba tükörét rosszul tisztítják. Kisebb gyerekekkel kását főzhetnek, egyszerű ételeket készíthetnek, gyógynövényeket termeszthetnek az erkélyen, vagy a természetben kereshetik őket.
És mi van a hétvégével? Hogyan töltsék el a gyerekek a szombatot és a vasárnapot?
A hétvégének másnak kell lennie, legalábbis abban, hogy a gyerekek ne vegyenek részt iskolai tevékenységekben. Azzal, hogy nem hagyják el otthoni környezetüket, záporoznak a napjaik. A szombatnak és a vasárnapnak másnak kell lennie. A szülők elvihetik őket sétálni, piknikezni az udvaron vagy grillezni. A család megnézhet egy mesét, vághat neki gyümölcsöt és kiugorhat a pattogatott kukorica. Játssz mozit. Nem a kötelességekre kell koncentrálni, hanem a szabadidős tevékenységekre. Van egy hétvége nyaralás módban.
Találtál hibát? Írjon nekünk a [email protected] címre
Sajnáljuk, az Ön e-mail címére nem lehetett feliratkozni.
- A pszichológus gyerekek nem veszik észre, hogy az influencerekről készült videók és fotók csak a valóság kivágása - a Forbes
- Pszichológus A mai gyerekek nagyon gyengék, hiányozhat egy független és magabiztos ember nemzedéke
- A pszichológus gyerekek összekapcsolják a valóságot azzal, amit tapasztalnak a játékokban, és félelemtől szenvednek
- Pszichológusnak nincs gyermeke Ez nem olyan döntés, amelyre a Földnek valóban szüksége van - egy kkv nő
- Pszichológus a koronavírus hatásairól Megmozgatom az érzelmeinket, de még nem fogtam el a pánikot - a Forbes