A gyermek játékmódja sokat beszél a fejlődéséről. A "fejlődési mérföldkövek" olyan dolgok, amelyeket az adott korú gyermekek többségének képesnek kell lennie kezelni.

baba

Minden gyermek fejlődése egyedi és összetett. Bár meghatároztuk a fejlődés mérföldköveit egy adott életkorra, nem minden gyermeknek kell egyszerre és ugyanúgy elérnie őket.

A gyermek fejlődését szükségszerűen befolyásolja a környezet, amelyben felnő, és a tapasztalatok, amelyeket megadnak neki.

Társadalmi és érzelmi fejlődés

A gyermek sokkal jobban kezeli érzéseit és társadalmi helyzeteit, sokkal önállóbb. Ha pl. dühös, maga döntheti el, hogyan kezeli a dühét, hogy bemegy-e a szobájába, vagy másképp megnyugszik. Számos stratégiát kell alkalmaznia a társaival való konfliktusok kezelésére, és nem mindig a felnőttek segítségét kell kérnie.

Beszéd és kommunikáció

Az 5 éves gyermekek nyelvtudását már jól ki kell fejleszteni. Világosan ejtik, fejlett mondatokban beszélnek és nyelvtani szabályokat használnak. Gazdag szókincsük van, amely még mindig gyorsan növekszik. Amikor mesélnek, sok részletet felhasználhatnak.

  • Beszél tiszta.
  • Rado beszélgetést kezd, és várhat, ha róla van szó, ha többen beszélgetnek.
  • Képes egy rövid történetet elmondani, egész mondatokban.
  • Használ jövő idő.
  • Meg tudja mondani teljes neve, vezetékneve és lakcíme.

Kognitív funkciók - képességek

  • Megfelelően megnevezi legalább 4 szín és 3 forma.
  • Tud néhány levelet és talán meg tudja írni őket.
  • Jobban megérti az idő múlása és a napi tevékenységek sorrendje - például. reggel reggelizünk, kora este vacsorázunk.
  • Van egy nagyobb figyelem képessége.
  • Képes találkozni/figyelni utasítás/kérés, amelynek a rész 2/3-a van, pl .: "tedd le a könyvet, moss kezet és ülj az asztalnál."
  • Tud olyan dolgokat, amelyek a mindennapi élet részét képezik, pl. pénz, élelmiszer, háztartási gépek .
  • Számolni tud 10-ig, esetleg többet.
  • A matematikai gondolkodás ebben a korban történik elvontabb. A gyermeknek nem kell mindig egyes tárgyakat használnia a számolás során.
  • Tudja egyszerű kiegészítés, pl: 1 alma és 1 alma együtt 2 alma.
  • Ismeri a fogalmakat "Alul, fent, fent, lent, elöl, mögött, előtt, mögött".
  • Képes objektumokat rendezni több jellemző, például. "Nagy, piros négyzetek", "kicsi, zöld háromszögek".

Motoros készségek - fizikai fejlődés

Ebben a korban a gyerekek általában sok energiával rendelkeznek, aktív játékokat keresnek. Növekszik egyensúlyuk és mozgásuk összehangolásának képessége, pl. biciklin.

  • A gyermek állhat egy láb kb. 10 mp.
  • Ugrik és ugrik - például. alacsony pad.
  • Ő meg tudja csinálni bukfenc.
  • Mászik a hinták.
  • Jól fut, nincs gondja változtassa meg mozgásának irányát, sebességét vagy minőségét (a sétától a futásig, a sétától az ugrásig.).
  • Képes továbblovagolni kerékpárok, síelés.
  • Önállóan tudja használni a WC-t, tudja megmosakodni.

Finom motorikus képességek

A finommotorika nagyon fontos a gyermek képzéséhez. Ebben a korban gyermek:

  • Probléma nélkül tartja a ceruzát helyes fogás (becsípve).
  • Rajzol egy emberi alakot - felhívja a testet, nem lábasfejű. Gyakran gyerekek, gyakrabban a lányok rajzolnak sok részletet, és szeretik a színezést.
  • Kört rajzol, háromszög, négyzet és egyéb alakzatok.
  • Magára fog állni 10. vagy több kocka.
  • Használ evőeszköz, nemcsak egy kanál.
  • Öltözködni és levetkőzni nincs gond, bekapcsolhat - gombok és cipzár, fűzhet csipkéket.

Mikor kell szakértőkhöz fordulni

és konzultáljon gyermeke fejlődésével?

A szülők az iskolába való felvétel előtt gyakran fordulnak hozzánk, és iskolai alkalmassági tesztet kérnek. Néha azonban ilyenkor kissé késik, ezért tanácsos a szülőknek korábban gyermekük fejlődésével konzultáltak gyermekorvossal vagy pszichológussal, különösen, ha: