rendszer

A TANULÓK BELSŐ ELLENŐRZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI RENDSZERE

A nagyszombati Angela Merici Gimnázium tanulóinak belső ellenőrzési és értékelési rendszere a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának 254/2008. Z Z. a nevelésről és oktatásról (iskolatörvény), egyes törvények módosításáról, valamint a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának 21/2011. sz. a középiskolák értékeléséhez és osztályozásához. Ez összhangban van a belső szabályokkal Nagyszombati Angela Merici Gimnázium, II.

Az egyes tantárgyak értékelésének sajátosságait (az alábbiakban felsoroljuk) a tantárgyi bizottságok ülésein egyeztettük, és jegyzőkönyv formájában rögzítjük.

Az értékelés általános elvei

A gimnázium igazgatója a tanév elején bejelenti, hogy mely tantárgyakat osztályozzák és melyeket nem az iskolai tanterv szerint. Besorolatlan tantárgyak esetében a bizonyítványban szerepel a "diplomás" felirat.

A tanév elején minden tanár tájékoztatja a tanulókat az egyes tantárgyak értékelésének és osztályozásának sajátos kritériumairól, amelyek összhangban vannak a tantárgybizottság döntésével.

A hallgatónak joga van tudni, hogy mit és milyen módon értékelnek, hogy megtudja az értékelés eredményét. Megfelelő bonyolultságot alkalmaznak az értékelésben az iskolai végzettség szintjére tekintettel, és a hallgató teljesítményét átfogóan értékelik.

Az oktatási folyamat során folyamatos és összefoglaló osztályozást végeznek.

A folyamatos értékelés és osztályozás megszerzésének eszközei, formái és módszerei a következők:

  • az egyéni személyes előfeltételek és tehetség figyelemmel kísérése,
  • a hallgatók teljesítményének és tanítási készségének folyamatos figyelemmel kísérése,
  • erőfeszítés és erőfeszítés,
  • különféle típusú vizsgák - írásbeli, szóbeli, gyakorlati, mozgásos stb.,
  • konzultáció más pedagógiai munkatársakkal,
  • interjúk a hallgatóval és törvényes képviselőjével,
  • hallgatói portfólió.

A tanár online tanulói könyv és tanári füzet segítségével nyilvántartást vezet minden egyes hallgatói értékelésről.

A hallgatónak joga van:

  • az írásbeli és grafikai munkák hibáinak osztályozását és elemzését igazolni,
  • tudja a tervezett írásos munka dátumát, amely 25 percnél tovább tart,
  • tudja, melyik tantervből tervezik az írásbeli munkát,
  • joga van ahhoz, hogy az írásból legkésőbb 14 napon belül megismerje a védjegyet (a szlovák nyelv és irodalom stílusműveinek kivételével, ahol joga van a védjegyet legkésőbb 4 héten belül megtanulni).

Legfeljebb egy 25 percnél hosszabb írott művet írhat egy nap alatt. A hallgatókat hetente legalább kétszer egy tantárgyból kell tesztelni heti egy órás óradíjjal. A hallgatót legalább félszer tesztelni kell a félév folyamán egy olyan tantárgyról, amelynek heti óradíja meghaladja az egy órát.

Az összesített osztályozást minden félév végén elvégzik. Az összefoglaló osztályozás alapja a szóbeli válaszok, az írásos munkák, az előadások, az előadások, a projektek és egyéb kreatív tevékenységek jegyei. Az egyes tantárgyak előnyének mértékének meghatározásakor az osztályozási időszak végén értékelik a munka minőségét és azokat a tanulási eredményeket, amelyeket a tanuló a teljes osztályozási időszak alatt elért. Figyelembe veszi szisztematizmus a hallgató munkájában megnyilvánuló személyes és társadalmi kompetenciáival, például felelősséggel, erőfeszítéssel, kezdeményezőkészséggel, együttműködési hajlandósággal és képességgel az osztályozás teljes időtartama alatt. Az előny mértéke az nem a jegyek átlaga alapján határoz meg egy adott besorolási periódusban megszerezve az egyes jegyek fontosságát és súlyát figyelembe kell venni. Az összefoglaló besorolás magában foglalja az iskolai és a tanórán kívüli tevékenységek értékelését (olimpia, versenyek, iskolai projektek stb.).

Viselkedés értékelése és osztályozása

A tanulói magatartás osztályozását az osztályfőnök javasolja a tanárokkal folytatott megbeszélést követően, és az igazgató a pedagógiai testületben folytatott megbeszélést követően hagyja jóvá. A tanulói magatartás értékelése és osztályozása figyelembe veszi az iskolai szabályzat és más belső iskolai szabályzat rendelkezéseinek betartását, valamint a megállapított magatartási szabályok, az emberi jogok és a gyermekek jogainak betartását, az iskolai és a nyilvánosság viselkedésének erkölcsi alapelveinek betartását középiskolai tanulmányokkal kapcsolatos.

A tanuló viselkedését a következő szempontok szerint osztályozzák:

A további oktatási intézkedéseket a belső szabályzat határozza meg Nagyszombati Angela Merici Gimnázium, VI.

Bizottsági vizsgák

A középiskolás diákokat a bizottsági vizsga eredményei alapján osztályozzák, ha

  1. differenciál tesztet hajt végre,
  2. helyettesítési időpontban tesztelik,
  3. törvényes képviselőjének kétségei vannak az első és a második félév egyes tantárgyakba történő besorolásának helyességével kapcsolatban, és a hallgató első félévi teljesítményéről és magatartásáról szóló nyilatkozat megszerzésének napjától számított három munkanapon belül, vagy a az igazolás kiállításának napja az iskola igazgatójától vizsgálatot kér,
  4. a vizsgára az iskola igazgatójának kezdeményezésére kerül sor,
  5. korrekciós vizsgálatokat végez,
  6. vizsgákat tesz, miközben egyéni tanterv szerint tanul,
  7. mentesült az iskolába járási kötelezettség alól,
  8. az iskolai felügyelőség hiányosságokat állapít meg az osztályozásban, és bizottsági vizsgálatot rendel el.

Az iskola igazgatója dönt a bizottsági vizsga letételének engedélyezéséről. Abban az esetben, ha a bizottsági vizsgát a hallgató törvényes képviselője vagy egy felnőtt hallgató kéri a 3. pont szerint), a helyzet objektív felmérése érdekében az igazgató a bizottsági vizsga letételének engedélyezéséről dönt a tantárgy személyes konzultációja után a törvényes képviselő és a tanár az iskola igazgatójával.

A tanuló törvényes képviselőjének jelenlétét a bizottsági vizsgáján az iskola igazgatója engedélyezi.

A bizottsági vizsga eredménye, amelyet a bizottság elnöke nyilvánosan hirdet a vizsga napján, végleges a hallgató besorolásához.

Az a hallgató, aki nem jön el a bizottsági vizsgára megalapozott indok nélkül, és legkésőbb a vizsga napján nem kér bocsánatot önmagától vagy törvényes képviselője útján, abból a tantárgyból kerül besorolásra, amelyből a bizottsági vizsgát le kellett tennie. elégtelenség.

A tantárgy értékelésének és osztályozásának elvei Szlovák nyelv és irodalmi szeminárium

A szlovák nyelv és irodalmi szeminárium tantárgyban a hallgatót a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos és Kutatási Minisztériumának sz. A középiskolák értékeléséről és besorolásáról, a 6. cikk és a fenti elvek).

Értékelje a kurzus mindhárom elemét: nyelv, irodalom és stílus.

Az összefoglaló osztályozás alapját a következők jelentik: tesztek, iskolai stílusú munkák, ellenőrzési diktálások, szóbeli válaszok, írásbeli munkák, dolgozatok és projektek kidolgozása és bemutatása.

Minden besorolási periódusra (egy félévre) a hallgatóknak teljesíteniük kell legalább ezeket az előírt követelményeket:

a) Alsó gimnázium (közvetlen, második, harmadik, negyed): 1 iskolai stílusú munka, 2 ellenőrzési diktálás, teszt (ill. írásbeli munka/válasz) minden tematikus egység után.

b) Felsõbb gimnázium (ötödik, hatodik, hetedik, oktáv, 1., 2., 3., 4. évfolyam): 1 tematikus egység után 1 iskolai stílusú munka, 1 ellenőrző diktálás, teszt (ill. írásbeli munka/válasz).

Ha súlyos okokból a hallgató nem tud részt venni a meghirdetett tematikus munkában (teszten), akkor pótfoglalkozásban teljesíti.

A tesztek (munkák) tematikus egységek értékelésére érvényes százalékos skála: