"Iskolánk egy olyan hely, ahol a gyerekek és a tanárok maximálisan el tudják érni a világ felfedezését és megértését a kontextusban, barátságos, támogató környezetben."

A Limbach Óvoda filozófiája elsősorban olyan alapvető emberi értékeken alapul, mint: áldozat, szeretet, alázat, bölcsesség, egyensúly, odaadás, szorgalom.Hirdetjük a gyermek - tanár - szülő kölcsönös interakcióját.

Az SMŠ küldetésének megfogalmazásakor keresse meg a választ az alábbi alapvető kérdésekre:

    Kik vagyunk? Kinek indulunk? Mi a filozófiánk? Mit akarunk csinálni? Hol működik az iskola? Kik az ügyfeleink? Milyen igényeik vannak? Mit akarunk ajánlani ügyfeleinknek? Merre tartunk? Mi különböztet meg minket másoktól?

limbach

"Iskolánk célja egy nyitott, kooperatív közösség létrehozása, ahol az értelmes tanulás választással történik, és a gyermek és a tanár egész személyisége fejlődik."

Naponta biztosítjuk

  • a pedagógiai és nem pedagógiai személyzet szakmai és szakmai ellátása,
  • szakmai konzultációk (logopédiai ellátás, gyógypedagógus, pszichológus),
  • iskolai étkeztetés - közvetlen termelés és ételkészítés az óvoda székhelyén a HCCP szerint (NEM élelmiszer import!)

Az iskola saját fókusza

Az SMŠ-k kijelölt szándékai és céljai teljesülni és támogatni vannak:

    a gyermekek személyes (holisztikus) fejlesztése a gyermek szociális-érzelmi, intellektuális, fizikai, erkölcsi, esztétikai fejlesztése terén, a gyermek potenciális önfejlesztésének egyéni megvalósulásának képességének növekedése terén, ugyanakkor hangsúlyozva a segítség és a gyermek szükségességét a szocializációs folyamatok fontosságát hangsúlyozó védelem

Céljaink

Az SMŠ oktatásának általános céljai a következők:

  • javítja a gyermek társadalmi aktivitását, és kielégíti a társakkal és a felnőttekkel való társadalmi kapcsolat szükségességét,
  • a gyermek zavartalan alkalmazkodásának megkönnyítése a megváltozott - intézményi, iskolai környezetben,
  • a gyermek megismeréshez és tanuláshoz való viszonyának támogatása,
  • támogatni a gyermek egyéni képességeinek fejlesztését,
  • a közkultúra alapjainak átadása és a gyermek iskolai kompetenciájának dimenzióinak fejlesztése, hogy az könnyen alkalmazkodhasson a későbbi általános iskolai oktatáshoz,
  • lehetővé tenni a gyermek számára, hogy játék, közvetlen tapasztalatszerzés és aktív kutatás révén teljesítse az életet és a tanulást,
  • alkalmazza és védje a gyermek jogait a családdal, az alapítóval és más partnerekkel együttműködve, a gyermek szükségleteinek tiszteletben tartásával és minden gyermek jólétének feltételeinek megteremtésével.,
  • azonosítsa a sajátos nevelési igényű gyermekeket, és biztosítsa számukra az egyéni fejlődés minden feltételét ezeknek az igényeknek megfelelően,

a nevelés és oktatás egyenlő hozzáférhetőségének és egyenlőségének biztosítása, valamint a tanácsadás és egyéb szolgáltatások elérhetősége minden gyermek számára,

elnyerni a szülők bizalmát az intézményi környezetben végzett oktatás és képzés megvalósításában, valamint a gyermekek jólétének és szükségleteinek biztosítására irányuló összehangolt erőfeszítésekben.

Értékeink, amelyeken cselekedeteink és döntéseink alapulnak