mennyit

Az olyan elektronikus eszközök, mint a számítógépek, televíziók, táblagépek vagy okostelefonok, de károsíthatják is a gyermekeket. Fontos, hogy a gyerekek megtanulják felelősségteljesen használni ezeket az elektronikus eszközöket.

De ehhez szüleikre van szükség. Őknek kell meghatározniuk a kezdetektől fogva, hogy a gyermek mit fog csinálni a számítógépen, és meddig tölt rá. Ezt Ľubica Kövérová pszichológus, a Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet állította, megjegyezve, hogy erre figyelniük kell, különösen most, amikor a diákokat erősebben terhelik az évfolyamok féléves lezárása kapcsán.

"A szülőket érdekelni kell, hogy a gyerek mit csinál a számítógépen. Kísérje, tanácsolja, beszéljen vele, mit szeret, mit élvez "- mondta a pszichológus. Amint tovább érvelnek, a szülőknek olyan programokat kell keresniük, amelyekben a gyermek memóriát, kreativitást, térbeli képzeletet edz. Különböző feladatokra kiképezhetik magukat a problémák megoldására.

"Az idősebb iskolás korú gyermekek sokkal több időt töltenek a számítógép mellett, mint a fiatalabb iskolás korúak. A játékok mellett különféle iskolai projektek kidolgozására használják, barátaikkal és osztálytársaikkal a közösségi hálózatokon keresztül kommunikálnak "- jegyezte meg Kövérová, hozzátéve, hogy ezért a szülők feladata határozott szabályokat meghatározni a gyermekek számára ebben a stresszes időszakban a hat előtt. -hónapos jelentés. a számítógépen.

A pszichológus azt állítja, hogy ha ezt nem teszik meg, kikerülhetnek az irányításból, és megállapíthatják, hogy a gyermek ideges, összefüggéstelen és a számítógépe nélküli szabadidejének értelmes felhasználása nélkül. Elkezdheti elhanyagolni a számítógéppel kapcsolatos kötelességeit, hobbijait, vagy romolhat iskolai teljesítménye.

"Az óvodásoknak a lehető legtöbbet kell megismerniük a való világban, nem pedig a virtuális világban. Minél több gyerek tölti szabadidejét a képernyő előtt, annál kevésbé alakul ki interakció a szülő és a gyermek között "- jegyezte meg a pszichológus, hozzátéve, hogy ha a képernyőket felváltja a való világ, akkor a gyerekek egyre gyengébb kommunikációs képességekkel rendelkeznek. Az idősebb gyermekek esetében a szülőknek ellenőrizniük kell, hogy gyermekük mit csinál a számítógépen, milyen játékokat játszik, milyen internetes oldalakat látogat meg, és mennyi időt tölt el naponta vele.