A gyerekek az online világot részesítik előnyben a testedzés mellett, és az online kapcsolatok sokkal fontosabbak számukra, mint a személyes kapcsolatok. Míg néhány évvel ezelőtt a gyerekek szabadidejükben kint borotválkozhattak, a mai gyerekek már valami egészen mást preferálnak.

elhízásban

A tanulmány kimutatta, hogy minden ötödik iskolás könnyebben bízik online tapasztalatában, mint személyesen, és a 13 és 15 éves iskolás gyerekek 40% -a elismerte, hogy mobiltelefont használ, hogy jobban érezze magát, ha haszontalan. A modern technológiák és a közösségi hálózatok a serdülők alapvető szükségletévé váltak, de olyan eszközökkel is szolgálnak, amelyek kielégítik az alapvető szükségleteket, például a szeretteikkel és társaikkal való interakciót, a szabadidős tevékenységeket (zenehallgatás, olvasás, filmnézés, játék), az információ visszakeresése, a tanulás és a személyes fejlődés.

Az iskolában csak minden ötödik 13 és 15 év közötti iskolás kedveli, a legtöbb 15 éves fiatal nagyon aggódik az oktatás miatt. Az osztálytársakkal és tanárokkal való kapcsolatokat leginkább az iskolások értékelik, bár az életkor előrehaladtával, különösen a lányok körében, a tanárokba vetett bizalom jelentősen csökken. "Meg kell érteni a mai generáció különbségeit, és megfelelőbb és hatékonyabb stratégiákat kell keresni az oktatás és a didaktikai munka érdekében" - hangsúlyozza Lucia Bosáková.

Az időhiányt anyagiakkal pótoljuk

A felnőttek és a gyerekek kapcsolata szintén nem túl pozitívnak bizonyult a vizsgálatból. Nem titok, hogy egyre több család válik szét és a gyermekek stresszben élnek. Annak érdekében, hogy a gyermekeket mindazokkal biztosítsák, amire vágynak, hogy gyermekeiket pályára állítsák, a szülők és a munkahelyi felelősség fontosabbnak tűnik számukra.

A gyermekek elrugaszkodva érzik magukat, amitől később depresszióba esnek, és nem szeretik őket. Ebben az ördögi körben a mai fiatal családok forognak, majd egymás felé fordítják bánatukat. Egyszerűen fogalmazva: a szülőknek nincs idejük a gyerekekre, amíg kisebbek, és később ez fordítva van. Amikor a gyermekek elérik a kritikus életkort, nem érzik magukat szüleik támogatásában, és már nem érzik szükségét abban, hogy megbízzanak bennük.

A család felépítése és működése sok és társadalmi változás miatt változik, és a jelenlegi iskolások különféle negatív életeseményeket éltek át, amelyek befolyásolhatják további fejlődésüket "- mutat rá Daniela Husárová a kassai UPJŠ Egészségpszichológiai Intézetéből .

Az iskolás gyermekek 20% -a válást vagy különválást élt meg szüleitől, és az iskolások 14% -a ismételt súlyos konfliktusokat vagy fizikai megosztottságot tapasztalt a szülők között. Az iskolások 11% -a tapasztalt különválást szüleitől külföldi munkavégzés miatt, az iskolások 36% -a pedig áttelepülést, azaz lakóhely és közösség megváltoztatását. 11 éves korában az iskolások nagy része még mindig arról számol be, hogy szüleik nem alkalmaznak otthon semmilyen szabályt a reggelivel, a bulikkal vagy az internet használatával kapcsolatban.

A 11 éves gyerekek körülbelül fele azt mondta, hogy minden nap szüleikkel együtt étkeztek, és a 11 évesek csaknem negyede azt mondta, hogy alig vagy egyáltalán nem beszéltek szüleikkel.

Társaságunk tükre

Ez a kiterjedt tanulmány a mai nagyon szomorú tükröződést mutatott be. Gyermekeink depressziósak, magányosak és nem érzik szilárd hátterüket a családban. Értelmetlen kedvelésekkel próbálják eloszlatni bánatukat a közösségi hálózatokon, és hamis barátságokat tartanak fenn csak azért, hogy érezzék magukat valahol.

Fiatalon már nem idegenek az alkoholtól vagy a drogoktól, és sokuknak volt már szexuális élménye. Talán itt az ideje, hogy nekünk szülőknek be kell lépnünk a lelkiismeretbe. Ennek ellenére a gyermekek a tükrök, és ha azt akarjuk, hogy a jövő generációink is így nézzenek ki, folytassuk ezt a nevelést.