tájékozódás

Az űrben való tájékozódás nagyon fontos készség, amelyet a gyerekek fokozatosan építenek fel, és amelyre nagy szükségük van az élethez. A hatodik év körül a gyerekeknek fel kell ismerniük a jobb és a bal oldalt, ismerniük az elöljárókat, tudniuk kell, hogyan kell tájékozódniuk az utasításoknak megfelelően, és aktívan le kell írniuk egy tárgy helyzetét az űrben.

Örülök, hogy megfelelően előkészített környezetben és tevékenységekben segíthetnek magukon. Egyszer egy tanfolyamon megtanultam egyfajta térbeli tájékozódási tevékenységet. És mivel ez nagyon előnyösnek tűnt számomra az óvodáskorú gyermekeknél, de az interneten nem találtam olyan verziót, amely megfelelne nekem, apró változtatásokkal megcsináltam magam.

Ennek alapja egy táblázat, amely különböző képeket tartalmaz. Készítettem egy változatot az olvasók számára is, ahol képek helyett a szavakat írják. Különböző képeket használtam olyan tárgyakról, amelyeket az óvodáskorú gyermekeknek ismerniük és meg kell tudniuk nevezni.

Van egy sor kártyacsomag az asztalhoz, amelyek segítségével objektum kereshető a táblázatban. A gyermek az asztalban található kártyák nyilai szerint mozog. Csak az ujjával teheti meg, ami egy nehezebb szint, vagy használhat valami apró tárgyat (gombot, gyöngyöt, köveket a) és mozgathatja.

Három típusú kártya létezik:

1. Start -> elérési út -> cél?

Az első típusú kártyák jelzik az utazás kezdetét. A gyermek megtalálja a megfelelő képet, majd követi a nyilakat.

Amikor célba ér, a kártya megfordításával ellenőrizheti, hogy az eredmény megfelel-e a megfelelő képnek.

Alternatív megoldásként ezt a típusú kártyát jobbkezes tájolásban lehet kiképezni úgy, hogy a gyermek ne olvassa el a kártyán található utasításokat, hanem hallgassa, hogy diktálják neki. Aztán a BAL, FEL, JOBB, LE kifejezéssel dolgozik.

És ha van testvére vagy kis csapata, a gyerekek imádnak utasításokat adni egymásnak.

6 nehézségi fokozat létezik, 3 nyíltól 8-ig. Színkóddal vannak ellátva.

2. Úticél -> útvonal -> indulás?

A második típusú kártyák sokkal igényesebbek. A gyermek ismeri a célt és az utat, de meg kell találnia, melyik volt az út kiindulópontja. Itt kell ráébrednie, hogyan kell fordítva "elolvasni" az utat, hogy a kezdethez jusson.

A helyességellenőrzés ismét minden kártya másik oldalán van, és 6 nehézségi fok van.

3. Út?

A harmadik típusú kártyákon a gyermek ismeri az elejét és a végét, és meg kell próbálnia létrehozni a lehető legrövidebb utat, amely összeköti ezt a két pontot. Nincs egyértelmű válasz, ezért nincs megfelelő ellenőrzés. A gyermek maga is megteheti.

Hangok, szótagok, szavak

A játékot néha nyelvfejlesztésre is használom. Például a gyerekek.

  • az összes kép két- (három/négy-) szótagos szavakból áll, és mindegyiken tároljon néhány apró tárgyat.
  • az összes kép hosszú szótaggal.
  • képek olyan szavakkal, amelyek egy adott hangot tartalmaznak.
  • képek egy évadról….