Sokan úgy vélik, hogy az egyetlen jól működő családforma az, ahol a szülők házasok, húszéves koruk körül apjukat adják gyermeküknek, és halálig házasok maradnak, lehetővé téve gyermekeik számára, hogy ugyanazon felnőttektől kapjanak minden gondozást. Évszázadok óta és mostanáig ezt a formát tartják a legjobb családformának. Minden más forma (egyszülős családok, vegyes családok vagy vér szerinti kötelék nélküli családok és más, nem hagyományos családi egységek) helyzetét sokan alacsonyabb rendűnek tartják.
Meggyőződésem a család bármely formája jól működhet.
A jól működő család definíciója azt jelenti, hogy a benne felnövekvő gyermekekből jól integrált felnőttek lesznek, és a folyamatot irányító felnőttek teljes életet élhetnek. Lehetőségem volt szép, egészséges gyerekeket és boldog felnőtteket látni a család minden formájában. Láttam egészségtelen gyermekeket és egészségtelen felnőtteket is ezeknek a formáknak mindegyikében. Maga a család nem dönti el, hogy egy család jól működik-e, meghatározóak valószinűbb kapcsolatok a családtagok között.
Ma nagyon fontos az a koncepció, hogy bármilyen családos forma jól működhet. Különösen a nyugati világban látunk új családformákat kialakulni. Az egyik legelterjedtebb forma egy egyedülálló szülővel, férfival vagy nővel rendelkező család, aki törvény vagy vér szerint rokon egy gyermekkel vagy gyermekekkel és egyedül neveli őket. Számos vegyes családot is látunk, ahol a családban nem a felnőttek fogantak, és a család válás után, második házasság vagy örökbefogadás után jött létre. Körülbelül egy becslés szerint jelenleg a gyermekek legalább egyharmada vegyes vagy egyszülős családokban él, és ez a szám növekszik. Ezért fontos megjegyezni, hogy ezek a családok is jól működhetnek.
A nagy kérdés továbbra is fennáll, hogyan lehet úgy kezelni a dolgokat, hogy a családban mindenki nyerhessen és ebben a cikkben szeretnék erre összpontosítani. Azoknak a szülőknek is, akik gyermekük fogantatásakor bíztak abban, hogy mindkét szülő együtt lesz, amikor gyermekük felnő.
Az egyik tényező, amely döntően meghatározza, hogy a kapcsolatok jól működnek-e az önértékelés mértéke, amelyet a család minden tagja érez.
A magas önértékelésű ember képes megérteni, mi történik körülötte. Számíthat magára. Bízhat magában. Közeli lehet másokkal, és értelmes kapcsolatokat ápol mind a férfiakkal, mind a nőkkel.
Az egyedülálló szülővel rendelkező családban a legnagyobb gond a gyermekekkel szemben, hogyan kell vigyázni egy érlelő babára vagy gyermekek. Tehát segít megismerni a babát és az érési folyamatot. A gyermek az új lény, akinek mások segítségére van szüksége az éréshez. Az érlelésnek számos oldala van. Csak az alapokat sorolom fel.
A gyereknek van testi szükségletek. Megfelelő fizikai ápolásra szorul, hogy növekedjen és erősödjön. A gyermeknek ismeretekre van szüksége a testének gondozásáról is.
Gyerekek szellemi fejlődés mentális stimulációra, formális és nem formális oktatásra szorul, hogy elméjét, rugalmasságát és hatékonyságát elmélyítse.
A gyereknek van érzelmi igények. Az érzelmi rész megköveteli, hogy a gyermek megtanulja felismerni, kezelni és használni az érzéseit az egészsége érdekében, és gazdagítsa önmagát.
A gyereknek is van szocializációs igények. A társadalmi tapasztalat megköveteli, hogy a gyermek megtanulja, hogyan gazdagíthatja életét másokkal való közösségben, hogyan építsen értelmes kapcsolatokat mindkét nemű emberekkel, hogyan lépjen kapcsolatba és hogyan építse fel azt.
A gyereknek is van érzékszervi igények. A befogadó én fejlődéséhez meg kell, hogy a gyermek megtanulja használni érzékeit, hogy megtapasztalhassa az élet sokszínűségét: énekeljen, táncoljon, szagoljon, észlelje a világ színeit és felületét.
A szülőknek segíteniük kell a gyermeket fejlődésében és összekapcsolni mindezen aspektusait, hogy az érés egy egész embert eredményezhet magas önértékeléssel. A gyermeknek is segítségre van szüksége, hogy megtalálja és bízhat saját belső bölcsességében.
Bármely felnőtt gyermeket nevelő gyermek számára az a követelmény, hogy segítsen a gyermek érésében, minden szempontból nagyon nehéz. Különleges kihívást jelent azoknak a felnőtteknek, akik nem fejezték be egyedül az érési folyamatot. Ebben az esetben a felnőttek abban a helyzetben vannak, hogy olyan dolgokban kell tanítaniuk és irányítaniuk a gyereket, amit még nem sajátítottak el. Ha úgy érzi, hogy Ön is ebben a helyzetben van, azt javaslom, hogy keressen egy helyet és embereket, amelyek lehetővé teszik, hogy megtanulja, amire szüksége van, legyen szó családtagokról, csoportváltásról vagy szakmai tanácsadásról. A felnőttek a család minden formájában számos kihívásnak vannak kitéve. Ez vonatkozhat egy olyan családra is, ahol az oktatási munka egyedülálló szülőn alapszik.
Vannak, akik ettől félnek kérjen segítséget saját érési folyamatának támogatásához, valami kínos. Nem kell szégyenkezniük. Ha szakadék van a szülői tevékenység és a tényleges képességek között, akkor bölcs dolog segítséget kérni. Ez a szakadék sok félelmet, frusztrációt és bosszúságot okoz. Tudatlanul eredményezheti a gyermek figyelmét azzal a felfogással, hogy a gyermek problémásabb, mint a felnőtt. Nagyon fontos meghatározni, hogy mik a kérdések, és sajátjainknak tekinteni azokat, amelyek létrehozásában segítünk.
Ahogy a gyermek növekszik, szerető és elfogadó képet kell kapnia saját neméről, és kapcsolatba kell lépnie az ellenkező neműekkel, mint egyenrangúakkal. A gyermekek tükrözik szüleik értékeit. Az a szülő, aki tiszteletben tartja magát, és az ellenkező neműek is segítenek gyermekének tiszteletben tartani nemét, valamint az ellenkező neműek.
Annak érdekében, hogy ezt egyedülálló szülő tehesse meg, az adott családfőnek meg kell őriznie és át kell vennie ezeket az értékeket. Ezután lehetőségeket keres a felnőtt férfiakkal és nőkkel való baráti kapcsolatokra, és erre ösztönzi fiait és lányait is. Nincs jobb módszer a tanításra, mint a modellezés.
Minden gyermek mélyen tudja, mi van a szüleivel önmagához és szexualitáshoz való viszony és akkor az ellenkező nemhez. A szülőhöz való hűség helyéből a gyermek levonja a szülő értékelését önmagáról.
Egy férfi sem tudja igazán, milyen lánynak vagy nőnek lenni, és egyetlen nő sem tudja, milyen fiúnak vagy férfinak lenni. A felnőtt fiúknak megbízható felnőtt férfiakra és nőkre van szükségük vezetőiknek. A növekvő lányoknak is szükségük van mindkettőre.
Az oktatást irányító felnőttnek gondoznia és támogatnia kell az ilyen útmutatók jelenlétét a gyermek életében. Ilyen felnőttek lehetnek például a családban: nagyszülők, nagynénik és nagybácsik, idősebb unokatestvérek, közeli barátok, a másik szülő. Ha a családjának nem állnak rendelkezésre ilyen útmutatók, akkor azok megtalálhatók olyan klubokban és klubokban, ahol fiúk és lányok vannak, az egyház közösségében, az iskolában a jó tanárok körében.
Fontos felismerni, hogy a gyermeknek mindkét nemhez hasonló megbízható útmutatókkal kell rendelkeznie, majd gondoskodnia kell arról, hogy találkozjon ilyen emberekkel.
A gyermek életkora az egyik szülő távozásakor jelentősen befolyásolja a helyzetet. Ha a gyermek szemszögéből beszélünk, a gyermeknek mindig is volt és van mindkét szülője, még akkor is, ha egyikük elhagyta vagy meghalt.
Még akkor is, ha a szülő fizikailag nincs jelen, jelen van a gyermek képzeletében. Ezek a gyermek belső életének részei. Fontos, ha lehetséges, hogy a gyermek kapcsolatba lépjen a távozó szülővel. Ebben az esetben gyermek vagy fantáziák építése helyett létrehozni fog valódi képek a szüleidről. Ha nem lehet kapcsolatba lépni a másik szülőddel, akkor a gyermeket nevelő szülőnek kell minél igazabbnak lennie, amikor a gyermekkel a távollévő szülőről beszél.
Néhány háztartásban megjelenik a gyermekek elnyomásának légköre. Ha a távozó szülő mögött nincs vége a gyásznak, vagy ha a távozás okozta haragot nem sikerül kezelni, akkor az elnyomás valószínűbb itt. Természetesen minden alkalommal, amikor álmunk valóra válik, mindig szomorúság és csalódás tapasztalható. Ha megengedjük magunknak és gyermekeinknek hogy pótolja a veszteséget, ez segít abban, hogy otthonunkban ne legyen szükség elnyomásra.
Válás esetén Nagyon fontosnak tartom, hogy a gyermeknek van egyenlő hozzáférés mindkét szülőhöz. Ennek számos jó oka van.
Fordítás PhDr. Hana Ščibranyová 2011
Referenciák:
Virginia Satirova: Saját szavaival. Válogatott írások (1963-1983), megjelent 2008-ban, szerk. John Banmen, Zeig, Tucker és Theisen, Inc., Phoenix, AZ85016, p. 61 - 64.