Mindennap szintén feltesz egy ismerős kérdést a gyerekeknek: "Na és hogy volt ma az iskola?" És minden nap ugyanazt a választ kapja, mint a "Finom" vagy az "Oké", ami nem sokat mond nekem.

módszer

ÉS MINDENT TUDNI TUDNI. Vagy legalább megkapja tőlük az egész mondatot.

Szóval éjjel leültem, és írtam egy listát az iskola számára érdekes kérdésekről. Nem tökéletesek. de legalább egész mondatokat kapok tőlük. és néhányan érdekes beszélgetésekre vezettek minket. és vicces válaszok . és adott néhány lehetőséget arra, hogy megnézzem, mit gondolnak a gyerekeim és hogyan töltik az idejüket az iskolában.

Valójában imádom az olyan problémákat, mint az ufókkal (12. sz.). Biztonságos lehetőséget biztosítanak a gyermekeknek, hogy elmondják, kinek ne lenne inkább az osztályban, és kinyitják az ajtót, hogy beszélgetést indítson, ahol okokat kérhet, feltárva azokat a problémákat, amelyekről korábban nem tudott.

És az időnként kapott válaszok néha valóban meglepőek. Amikor feltettem a nemet. 4, azt tapasztaltam, hogy az egyik gyermekem már nem akart a legjobb barátja mellett ülni az osztályban - nem azért, mert rossz volt, vagy valami más, hanem abban a reményben, hogy lehetősége lesz más osztálytársakkal dolgozni.

Néha csak megfelelő kérdéseket kell kitalálnunk, amelyeket gyermekeinknek tehetünk fel. Egyes kérdések egyes gyermekek számára nagyobb figyelmet szentelhetnek, mint mások számára. Szeretném tudni, mi folyik az életükben, és hogyan segíthetek nekik. Így. Akkor is megkérdezem. és kérdezd meg. és kérdezd meg.

És ahogy a gyermekeim öregszenek, tudom, hogy keményebben kell dolgoznom, hogy bekapcsolódhassak az életükbe. De tudom, hogy megéri a fáradságot.