Helló, a lányom 5 éves. Hosszú távon gyanítom, hogy valami nincs rendben vele. A grafomotorika nagyon jól megy. A számok és betűk a rémálom. Igyekszem mindent megtanítani neki a játékban vagy a tevékenységekben . 3 napig számokat edzünk, sok tevékenység ellenére, van egy jó gulám benne. Hogyan kérhetem például, hogy mondjon nekem egy állatot, aki velem kezdődik, az elején lévő betűk egyáltalán nem hallanak. hogy budbepocuje

számokat

@ anjelicek26 egyértelműen nem drukkolok értem. Nem akarom hangsúlyozni. Felnőttekkel csináltam, ez megint más.

@ katulka1141, nem akartam hozzáérni, de 3 nap nagyon kicsi. Az iskolában az első osztályosok fokozatosan, kis lépésekben haladnak. Az óvodában a pszichológus értékelést végez, várja meg, mit fog mondani.

@ katulka1141 nagyon értékelem, hogy észrevetted, hogy valami nincs rendben. Ha a szülő nem találkozott vele, akkor nincs honnan tudnia. Nem mindenki tudja megtenni. ebben a korban nagyon fontos vele dolgozni, mert a gyermek most fejlődik a leggyorsabban. Természetesen nem bíznék az iskolában, hogy megtanulja ezt, mert a gyermeknek természetesen ki kell fejlesztenie ezeket a funkciókat. Elég nagyszámú gyermeknek el kell borulnia, még az iskolakezdés előtt. Fejleszteni kell a hallási észlelést, amint azt már írtam neked, de ne kösd össze betűkkel. Kezdje a szavak szótagokra osztásával. Vonatozza az 1-5 közötti számtartományt, és ne mozogjon tovább, amíg nem működik.

@ katulka1141 Ha talál rá időt, próbálja meg elolvasni a webhelyemet. További információt itt talál: https://bystryskolacik.sk

Nem olvastam az előző bejegyzéseket, de a lányom 5 éves koromban sem tudta, mit ír le, és nem is érdekelte. Nem is foglalkoztam vele semmilyen módon. A másikban ügyes volt. Most 6 lesz, és minden megteheti. Idén az óvodai osztályba járt, és ott tanult számokat és betűket. Szeptembertől óvodába jár és 10-ig kezdi el olvasni a számokat. Attól tartok, hogy utána nem fog unatkozni az iskolában. Egy év hosszú idő a tanulásra.

Nem olvastam a kommenteket, de írhatok nektek, hogy egy év alatt az óvodai osztályban sokat tanulhat. Egy évvel ezelőtt nem hittem abban, hogy a fiam idén szeptemberben iskolába jár, és még mindig megy. Már télen láttam a szeptember eleje óta elért haladást.

Tapasztalatom szerint: 5 éves lányomnak gondjai voltak az 5-ig számolással, a kezdő betűk nem mondtak neki semmit - kipróbáltuk azt is, milyen szavakat tud A-ról, B.-ről stb. ismételje ill. egyszerű rajz/alakzat újrarajzolása - katasztrófa. Erre hagytam. de sajnáltam, mert a környéken mindenki nagyon hasonlította őket, és megelőzte, akitől a diéta mindent tud (mindenről tudok.) De hirtelen nagyon gyors előrelépés történt, 6 éves korában elment óvodai osztályba (szeptember van) ) és nem voltam elég. vigyázz. amikor az egész évet értékelem, ez valóban a tudás fellendülése volt, amely naponta növekedett. most lassan úgy érzi, hogy számomra arányos és 100-ra esik, és úgy gondoltam, hogy kezelnünk kell a halasztást.

@ tina1979 csak tájékoztatásul, abszolút feleslegesen nyújtózkodva a gyerekekkel, alenze abszolút, én, mint waldorf diplomások, ahol a második évfolyamon tanultak írni, boldog középiskolások, akik nyolcéves korukban írtak, ezért közelítünk az 5 -egy éves pontosan ugyanaz, a gyermek közvélemény-kutatást játszik, érdekli a kérdezés, vagy betűket írunk, miközben fullad, de nem tudom, hogyan kell öltözni és gondolkodni a dysno-ról.

A középső lányomnak volt egy olyan problémája, amivel nekem 5 évesen nem volt problémám. augusztus végén 6 éves volt és elkezdte az iskolát, ahol azt vártam tőlük, hogy megtanítják. és végül diszlexia alakult ki. eleget küzdöttünk ezzel a diagnózissal, de egy megértő tanár segítségével megkönnyebbülés nélkül sikerült kezelnünk az első osztályban. gyakorlatilag a hatodik osztályban a lányommal tanultunk, sok türelem és idő kellett tőlünk. ettől a rendellenességtől eltekintve nem volt más, így az egészet képes kezelni 1-2-en és önmagán is (nyolc lesz)
a legfiatalabb lány hároméves, és már érti a szavak kezdőbetűit, a legidősebb ebben a korban megérte. szóval tapasztalatom szerint már ilyen villanásra villogó fény lenne a fejemben. minél előbb elkapják a gyereket, annál hamarabb kezelhető a rendellenesség

Nem tudom, első osztályban tanultam meg írni (és végül eléggé tanultam, mármint normális vagyok), addig csak írtam a nevemet, és eszembe jutott néhány levél, de nem tudtam csak írni, nem még nincs időm arra?

@adrianabastugova jó estét, szeretném megkérdezni, a lányom most 4 éves volt, nagyon lassan kezdünk beszélgetni, valami tiszta, valami nagyon zavaró, a ló ihaj, a hijó helyett, és így tovább, még mindig tud rövidebb mondatokat alkotni de amikor el akarok mondani valamit, csendesen megdicséri nekem, majd hangosabban, de nem látom az arcom az orvosok előtt, nem tudom, nem hallom, de hamarabb köszönti amikor egy személy a sarkon van Ha tetszik neki, akkor ő is. Kötés angol szlovák. Nagyon bölcs és okos, mindent tud rólam, nagyon kreatív, szeret velem játszani. Még gyerekekkel is. Furcsa, hogy tízig tud számolni, ismer számokat és megnevezi őket, de még mindig van ott angol és szlovák nyelv, tud a, b, c. nem tudsz tanácsot adni nekem. A kicsi az adhd. Mint ő. HÁT, KÖSZÖNÖM

@ denisa098 jó reggelt. Kérdezem, miért tévesztenék össze az angolt a szlováksal? Ezt gyakran angol nyelvű mesék nézése követi. Az a tény, hogy esetleg eltorzította a szavait, az is lehet, hogy később beszélni kezdett, de ez problémára utalhat. Még mindig kicsi. Meglátogat logopédust? Négy éves korában jó alkalom a logopédus értékelésére. Csak keressen egy jó klinikai logopédust, aki nemcsak az egyes hangok korrekciójának szenteli magát. A hallgatás valószínűleg a természete lesz. Első lépésként azt javaslom, hogy sokat ritmizáljon vele. Mondjon verseket, dalokat és tapsoljon szótagokkal pl. nekünk esett a kemence, nekünk esett a kemence, aki nekünk adja. Taps közben. Ne tanítsa sokat a betűket, a lényeg a hallásészlelés fejlesztése. Ez azt jelenti, hogy nem vizuálisan kell megkülönböztetni, melyik betűvel kezdődik a szó, hanem hallással megkülönböztetni. Több lehetőség van, mint az ADHD-vel való munka, de várjon egy percet. Mindent tegyen, ahogy gépel a játékon belül.

Csak maga akarja megtanulni a betűket, egyáltalán nem erőltetem, a hiba az volt, hogy angol meséket néztem, és a férfi is hozzászokik néha angolul, megpróbálok otthon csak szlovénul énekelni, például énekelünk gyönyörűen együtt, hány malom, stb., és együttműködtünk. Háromkor kezdtük a logóval, végül elmentünk, mert három havonta egyszer kinevezést kapott, egyáltalán nem akart együttműködni, most visszatértünk hozzá szeptember óta van az első találkozóm.

@ denisa098 meglátod mit fog mondani a logopédus. De mindenképpen dolgozni kell vele. Tudom, hogy a gyerekekkel való együttműködés eltérő. Szeretném megkérdezni, hogy a lányának hogyan van ADHD-je. Próbálj csak szlovákul beszélni vele.