- Bevezetés
- Kor és nem szerint
- Fiúknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Lányoknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Fiúknak
- Tevékenység és típus szerint
- Fajátékok
- Játékállatok
- Zenei játékok és hangszerek
- Menetes gépek
- Kültéri játékok
- Kígyók
- Homok játékok
- Nyári játékok
- Ugráló
- Mágneses játékok és játékok
- Mágneses öltözködés
- Kirakós játék
- Hang rejtvények
- Bábok és figurák
- Társasjátékok
- Készletek
- Maszkok és jelmezek
- Mozgásjátékok és játékok
- Kreatív és művészi igények
- Modellezési anyagok
- Színező oldalak gyerekeknek
- Művészeti és festészeti kellékek
- Autós játékok
- Matricás könyvek
- Színezés fél hurrá víz
- Gyermek háztartás
- Játssz kaját
- Konyhai és főzőedények
- Bélyegek
- Montesorri
- Interaktív játékok
- Fürdő/vízi játékok
- A motoros készségek fejlesztése
- Húzza a játékokat
- Push-up játékok
- Könyvek és füzetek
- Tünde pizsamában
- Gyerekek könyvei
- Munkafüzetek
- Promóciós csomagok
- Legtöbbet eladott
- Hurrá víz színező oldalak
- Matricás könyvek
- Mágneses párnák
- Hang rejtvények
- Tünde pizsamában
- Az alapkészségek fejlesztése
- Különleges ajánlat
- hírek
- Oktatási táblák
- Alku csomagok
- Akciók és kedvezmények
- Kicsomagolt áruk
- hírek
- Bútorok és felszerelések
- Szőnyegek
- Cikkek
- Kívánság lista
Infoline
Lépjen kapcsolatba velünk
Várja gyermeke az iskolát? Nagy esemény és óriási mérföldkő a gyermek, de a szülei életében is. A gyermek mindennapi rutinja teljesen megváltozik, új feladatokkal bővül, másrészt viszont rengeteg új ismeretet, ingert szerez, és nem utolsósorban új barátokat szerez.
Az iskolába lépéskor a gyermeknek el kell érnie egy bizonyos iskolai érettséget, amelyet a gyermek fizikai és egészségi állapota, személyes érettsége, a kognitív funkciók szintje, valamint a munka szokásai és előfeltételei határoznak meg. Ha azonban szülőként a jövőben elegendő időre kíváncsi arra, hogy a leendő gólyádnak mit kell tudnia csinálni, akkor sok mindent megtehetsz az iskolakezdéssel.
Azonban abban is különböznek a vélemények, hogy felkészítsék-e a gyereket az iskolára. Egyesek szerint nem jó túl sokat tanítani a gyereket - nehogy unja és kitalálja az óra alatt. Mások nagy hangsúlyt fektetnek a leendő gólya lelkiismeretes felkészítésére. A legjobb az arany középút, ahol nem avatkozunk bele a gyermek természetes fejlődésébe, de megpróbáljuk támogatni őt abban, ami érdekli, és játékok segítségével fejlesztjük azt, amiben még nem túl jó.
Néhány gyermek magas szintű mentális képességekkel rendelkezik, de például grafomotoros képességekben elmarad. Mások fizikailag alkalmasak, finom és durva motorikus képességekkel rendelkeznek, de nem képesek fenntartani a figyelmet egy tevékenységre. A szülőknek olyan tevékenységekre kell vezetniük és motiválniuk őket, amelyek természetesen támogatják fejlődését, és fejlesztik azt a területet, ahol a gyermek lemaradt. Ez megkönnyíti számára az iskolakezdést, és segít elkerülni a felesleges stresszt, amely a gyermek felkészületlenségéből vagy éretlenségéből fakadhat.
A mai szülők mindenben megpróbálnak segíteni gyermekeiknek, ez nem mindig hasznos. Amit a gyerek egyedül képes megtenni, semmilyen körülmények között ne tegye meg érte. A függetlenség megteremti a feltételeket a mentális egyensúly, valamint a biztonság és a biztonság érzetének megszerzéséhez.
5 lépés a leendő gólya függetlenségéhez és felkészültségéhez
A gyermek iskolai előkészítése
Rendszeresen beszéljen az iskoláról otthon, és együtt játsszon iskolai játékokat. Például használjon kitömött állatokat saját tantermének létrehozására, és gyakorlatilag mutassa meg gyermekének, hogyan működnek a dolgok az iskolában, és mit várnak el tőle. Először legyen tanár, és amikor megérti a tanítási folyamat lényegét, hagyja, hogy kipróbálja ezt a felelős szerepet. Mindig szuperlatívuszokban beszéljen a tanárról, és soha ne kritizálja vagy rágalmazza. Magyarázza el a gyermeknek, hogy valami második anya lesz neki, és biztosítsa őt arról, hogy mindig és mindenben hozzá fordulhat.
Soha ne ijesztse meg a gyereket az iskolával. Nagyon fontos, hogy az iskola pozitív érzelmeket ébresszen benne, és nagyon várja. Az ismeretlen megvalósulása is segíthet, ezért sétáljon egyet és mutassa meg a gyermeknek az egész környéket. Ha egy utcai vagy óvodai barát belép ugyanabba az iskolába, mindenképpen mondja el a gyermeknek. Az ismerős arcok biztonságérzetet adnak számukra egy ismeretlen környezetben.
Az önbizalom fejlesztése
Ahhoz, hogy a gyermek megbirkózhasson az iskolakezdéssel kapcsolatos összes változással (a szülőktől való elszakadás, a kijelölt feladatokra való összpontosítás stb.), Bizonyos mértékű önbizalomra van szüksége. Ezt elsősorban annak köszönheti, hogy harmonikus és szeretetteljes családban nő fel. A stabil háttér egészséges önbizalmat ad a gyermeknek, ami segít könnyebben megszokni életének új szakaszát. Növeljük a gyermek önbizalmát azáltal, hogy hagyjuk szabadon kifejezni érzelmeit - pozitív és negatív egyaránt. Negatív érzelmek esetén először ki kell fejezni megértésüket, és csak ezután kell elkezdeni tanácsot és magyarázatot. A gyermek önbizalmát is építjük azzal, hogy bízunk benne. Hagytuk, hogy saját maguk döntsenek, és megoldást kérünk tőle, mielőtt tanácsot kezdenénk neki.
Kiváló lépés az önállóság felé a gyermek háztartásban történő segítése is. Ugyanakkor rendszeresen vigye el mind a gyermekek, mind a felnőttek csapatába. Tanítsd meg kommunikálni a felnőttekkel, például egy üzlet eladójával, egy étteremben egy pincérrel vagy a család barátaival. Ha azonban a gyermek túl félénk, semmilyen körülmények között ne erőltesse és ne hibáztassa. Szeresd őt olyannak, amilyen, és megtanítod szeretni önmagát, hibáit és hiányosságait. Ez fontos a gyermek egészséges önbizalmához.
A függetlenség fejlesztése
Kiskorától kezdve vezesse gyermekét önállóságra, amelyre nagyon szükség van az iskolapadokban. Az iskolakezdés előtt képesnek kell lennie arra, hogy felöltözzön, fűzőt fűzzön a cipőbe, vagy kapcsolja be a gombokat. Tudnia kell a nevét, címét, iskolai útját, a közlekedési szabályokat és az alapvető közlekedési táblákat. Az óvodás üdvözölhet, kérhet és köszönetet mondhat. Alapvető higiéniai szokásai vannak, kifújhatja az orrát, és evőeszközökkel egyedül is ehet.
Türelem, figyelem és jó memória
Egyes tulajdonságokat hívnak kötelező felszerelés minden gólya számára, valamint iskolatáska vagy ceruzatartó. A gyerekek az óvoda udvarán játszás, alvás és üldözés helyett több órás várakozást várnak a helyszínen, koncentrálnak, hallgatnak és megoldják a kijelölt feladatokat. A hagyományos társasjátékok, mint például az Ember, ne haragudj, segítenek abban, hogy a gyermek türelmét, figyelmét és emlékezetét kiképezzük az otthoni környezetben; dominók, rejtvények, memóriajátékok, kártyák és még sok más. A türelemképzés kiváló eszköze a különféle készletek, amelyeknek része kell lennie a leendő gólya szokásos napjának. A magok ültetésével, majd a csírázásra váró játékok szintén nagyszerű tevékenységek a türelem gyakorlásához. Akár például együtt főzünk, akár kedvenc süteményt sütünk. A gyermek megtanulja, hogy egyes dolgokat nem lehet azonnal megtenni, és ezek előkészítése és befejezése némi időt vesz igénybe.
Grafomotorika és finom motorikus készségek
A grafomotoros készségek szintje általában a legjobban ellenőrzött paraméter a gyermek iskolai felvételénél és az iskolai érettség értékelésénél. Ezért szükséges a gyermekek finommotorikai képességeinek fejlesztése és a grafomotoros képességek gyakorlása. A rajz fontos része a gyermek fejlődésének, és ha négy évesen nem érdekli, akkor szándékosan vezesse rá. Kezdjen el különféle grafomotoros gyakorlatokat, például vágást, ragasztást, szakadást, behelyezést, modellezést vagy építést. Az óvodások számára készült kifestőkönyvek és füzetek segíthetnek felkelteni érdeklődésünket a grafomotoros tevékenységek iránt. Ezt olyan hétköznapi házimunkák is fejlesztik, mint például mosogatás, ruhák felakasztása vagy hangszeren való játék. Ez a terület különösen fontos, ezért ne felejtse el elhanyagolni, amikor gyermeke felkészül az iskolára.
Szerző: Lucia Jarábková