EMBEREK FELVÉTELE A NEMZETKÖZÖSÉGTŐL/NYELVTŐL
A cél:
Ösztönözze az összes ember iránti tiszteletet, lépjen közvetlen közel egy olyan személyhez, aki legyőzi a nyelvi és etnikai akadályokat.
Eszközök: papír állatnevekkel (1. melléklet), nyelvjárási szavak, mese angol szöveggel (2. melléklet), a lelátók felszerelése, a zenei kompozíció lejátszására alkalmas felszerelés
Bevezető tevékenység:
A gyerekek körbe ülnek. A vezető egy játékkal kezdi, amely ellazítja a gyerekeket és megismerteti őket a témával. Állatokat készített az állatok nevével. Minden állatot kétszer helyeznek a papírra (például egy memóriakártyára). Annyi papír van, ahány gyerek. A játék csak páros számban zajlik, ha a számban nincs játékos, akkor a vezető is játszik.
A gyerekek elővesznek egy darab papírt. Nem beszélnek a tartalomról. A játék a vezető parancsára indul. Minden gyermek elkezdi hallani az állatának a hangját, és e hang alapján keresi a maga nemében élő "állatot". Amikor egymásra találnak, körbe ülnek egymás mellett és várják a többieket.
Fő rész:
A nyitómeccs után a gyerekek körben ülnek a vezetővel. A vezető azt kérdezi a gyerekektől, miért találták magukat a párok a játékba. A várt válasz: mert hangon felismerték őket. A vezető összehasonlítja az állatok hangját a nemzetek nyelveivel. Megkérdezi a gyerekeket, milyen nyelveket tudnak, milyen idegen nyelvű szavakat értenek. Megemlítheti nyelvünk nyelvjárásait is, és összehasonlíthatja azokat a szlovák standard nyelvvel.
Ennek eredményeként bizonyos szavakat a gyerekek biztosan nem fognak megérteni. A vezető ejthet idegen nyelvű szavakat is, vagy ha tudja, idegen nyelven beszélhet a gyerekekkel, és angolul elolvassa a mese bevezetőjét (2. melléklet).
Az angol szöveg egyszerű, de az első osztályos tanulók számára nehéz lehet megérteni egészét. Néhány szó ismerős lesz számukra, de tegyük fel, hogy nem fogják megérteni a szöveg összefüggéseit, bár fennáll annak a lehetősége, hogy lesznek olyan gyerekek, akiknek fejlettebb az angol nyelvük…
A vezető megkérdezi a gyerekeket (az anyanyelvükön), hogy mit értettek az olvasott szövegből. Valószínűleg arról beszélnek, hogy sok mindent elfogtak. Lesz azonban olyan gyerek, aki félreértés miatt nem csatlakozik a beszélgetéshez. Különösen az ilyen gyerekeknek kell kifejezniük, hogy mit éreztek egy mese olvasásakor. Válaszokat várunk a kényelmetlenségről…
A vezető tovább fejleszti az idegen nyelvek és az ezeket a nyelveket használó emberek témáját. Az osztályban tanítja a gyerekeket egy új osztálytársról, aki idegen nyelven beszél, és csak néhány szót ért meg szlovákul. Megkérdezi őket, hogy érzi magát egy ilyen osztálytárs a többi között, amikor nem ért mindent. A gyermekeknek újra kell reagálniuk a kellemetlenségre.
Ezért a vezető arra ösztönzi a gyerekeket, hogy látogassanak el az előkészített helyekre, ahol nemcsak idegen nyelvű szavakat tanulhatnak meg, és így közelebb kerülhetnek egy olyan emberhez, akinek le kell küzdenie a nyelvi akadályt. Magyarázza el a hallgatóknak, hogy ha a külföldivel együtt túllépünk ezen a gáton, akkor jobban megértjük egymást, és a nyelvi akadályokkal küzdő személy a közösségben elfogadottnak érzi magát.
Készítse elő a webhelyeket, ahogy szeretné. Tematikusan szentelje mindegyiket egy országnak és népének nyelvének. Például. országnév + zászló + szavak az ország nyelvén (köszönöm, kérem, szia, szia, hogy van,…), ha ismerik a gyerekek, valamint a gasztronómia, operatőr, híres emberek, divat, zene,…
Engedje meg, hogy a gyerekek látogassanak el az így elkészített helyszínekre. Az egész csapatot csoportokra oszthatja, hogy megismerjék az elkészített anyagot. Utasítsa őket, hogy minden országból legalább három dolgot jegyezzenek meg (idegen nyelvű szavakat, beleértve).
Végső tevékenység:
Miután megnézte az összes helyszínt, üljön körbe a gyerekekkel. Beszélhet arról, amit láttak, tudtak-e valamit, és mi volt az új számukra. Koncentráljon a nyelvre, és próbálja megtanulni a megjegyzett idegen szavakat.
Emlékeztesse a gyermekeket arra, hogy a szlovák nemzetiségi nyelv a világon, és az új nyelvek megtanulása nemcsak arra szolgál, hogy közelebb kerüljünk egy olyan emberhez, aki hazánkba látogat, hanem különösen azért, hogy a világ nyelveit különösen a határainkon kívül használhassuk és megismerhették más országok szépségeit és megismerhették lakóik életét.
Végül dicsérje meg a gyerekeket figyelmükért, munkájukért és erőfeszítésükért, hogy valami újat tanuljanak. Megpróbálhat egy dalt angolul is elénekelni. Ha boldog vagy, tapsold meg a kezed https://www.youtube.com/watch?v=zbflttfKc9U J
A Szlovák Köztársaság Igazságügyi Minisztériumának pénzügyi támogatásával valósult meg az emberi jogok és szabadságok előmozdítására, támogatására és védelmére, valamint a megkülönböztetés, a rasszizmus, az idegengyűlölet, az antiszemitizmus és más megnyilvánulások megelőzésére irányuló támogatási program keretében. az intolerancia. A dokumentum tartalmáért kizárólag az eRko - Gyermekek Keresztény Közösségeinek Mozgalma a felelős.